高效能踐行記錄：很長一段時間想寫點什么記點什么都要熬到孩子睡著才肯動筆，除了思路不想被打斷之外，更重要的居然是怕筆記被搞花，都是形式主義惹的禍…不知道錯過了多少靈光一閃的瞬間，浪費了多少更高質量的親子陪伴后，慢慢才發現我的時間、呦的時間、用筆的時間…只有部分重疊起來我們才能更高效。
于是最近開始我和呦一起寫字，我們各自用自己的筆記本，我整理文字內容時教她寫字和畫畫，小家伙現在都會自己創作了，昨天自己畫完畫告訴我這是雞蛋、那是胡蘿卜…我一臉崇拜的表情讓她充滿自信。
我們一起學唱英文兒歌，我將兒歌抄寫在筆記本上，呦每次都負責按播放按鈕，有時我聽著她自己玩，感覺她沒有在聽似的，但到播放結束時她都會第一時間沖過來幫我按鍵，有時會和我一起哼唱，碰到喜歡的旋律還會跳跳扭扭，我想這樣的互動應該比單純的磨耳朵更好吧。
自然到處都留下了呦的大作，筆記本已經不足以讓她發揮，甚至我的臉上她的身上，我們的床單和被子……so世界本不存在完美，不過換個角度看的話，可能一切都那么完美。
一個上午，我整理了一份筆記，我們一起學了一首鵝媽媽童謠，一首英文歌的兩節，又寫又記，又唱又跳，有點開心有點忙。
