2017/02/15/ 周三? 正月十九? 天氣:晴“育心麗謙·時間管理100天挑戰營”第31天
【起床】4:22
【學習】1.《易經》通讀第75遍（第2天）；《道德經》通讀第9遍1章-20章；
2.讀《大易教育》15分鐘；讀《圣多納釋放法》10分鐘。
3.學習易效能《時間管理100講31》并寫心得。
【鍛煉】500個掄胳膊；0個蹲墻；金雞獨立，兩腳各0鐘；蹲、跪坐、盤腿坐1小時以上，戶外慢跑40分鐘。
【箴言謹記】善用重復的力量，將每一件小事都爭取做得極致！
【易效能晨間日記】完成。
【專題日記】
早上送孩子去上學，到了樓下，有兩種方法可以通往小區的道路。一種是走階梯、一種是走斜坡。孩子要我往斜坡走，我看到物業阿姨正在斜坡附近的道路上掃地，灰塵比較大。所以我就不同意，走樓梯往另一個方向走了。孩子一路上一直不高興，在鬧脾氣。我一路哄她開心，可沒成功。半路上遇到2樓的一個鄰居，我跟他打招呼。過后，我跟孩子說，那位叔叔家里有一位讀一年級的哥哥，好有禮貌。孩子聽了更不高興了，說她更有禮貌。鬧到后面，我都失去耐心了。快到學校的時候，她才說出生氣的原因。原來她早上想走斜坡，是想跟掃地阿姨打招呼的，而我卻沒有領悟到孩子的心思。難怪我在表揚哥哥有禮貌的時候，她那么生氣，還說自己更有禮貌。
反思早上這件事，可看出很多時候自己還是不夠尊重孩子的意愿，總想按自己的思維模式教導孩子。有時候，不是原則性的問題，都可以順從孩子，不要遏制孩子的想法和行為，給孩子充分自由，去體驗和經歷。
