賈漢娜:教育的希望對我意味著什么!

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? ? ? ?今天初度教師月刊雜志介紹2016年美國年度教師賈漢娜,最明顯的個人感受三點:

? ? ? ?第一,教師學生觀的形成是基于其童年時代的經歷和感受。學生觀是教師面對學生進行教育教學的基本態度抉擇,一切情感、智慧、技藝、方法皆與此有關。童年時代的經歷和賈漢娜本人對教育的感受必然地參與了她的學生觀的形成。(我們學校選拔老師看學歷學位和專業,新教育學校選拔老師看其閱讀經歷,由賈漢娜我想到選拔老師看其童年經歷和感受)

? ? ? ?第二,苦難絕對是一筆寶貴而豐富的財富。賈漢娜的童年是艱難的,她甚至放棄過自己的希望,由死而生的歷練必然成就一個人的氣魄和胸襟。有位老師說過,只有經過大苦大難的日子,人才能獲得深刻的成熟。

? ? ? ?第三,讓孩子們去做。賈漢娜千方百計、不遺余力的推動學生參與社區服務,是對杜威關于做中學的驗證,也印證了我們的古話:紙上得來終覺淺。

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