思維導圖不僅僅是局限于商務應用，它還可以用于孩子的學習，教師的授課利器。身為一名教師，你是否知道如何合理的將思維導圖應用到你的教學中？利用思維導圖進行課程的設置，進行教學模式的探索與改革，可以探討新的學習方法和教學技巧。

1、制作教學計劃

當我們要進行教學計劃時，思維導圖可幫助我們將所有的課程內容以及相關的注意事項編寫成具有明確目標的教學計劃。計劃一目了然，使人很容易了解計劃具體內容，同時也便于根據教學的實際需要而做出相應的調整。

2、撰寫教學設計

教學設計是完成課堂教學的必備步驟，通過教學設計，教師可以預知教學內容、重點及難點，可以準備教具、預設練習，并且前瞻性地預定教學效果。教師可以利用思維導圖來歸納整理自己的教學設計思路，也可以充分運用思維導圖在集體備課中共同討論，完成教學設計。

3、引導學生利用思維導圖

學生可以利用思維導圖進行預習，以小組合作的形式，畫出充滿個性的思維導圖，對教材內容進行整體感知。指導學生從不同的角度運用思維導圖總結教材內容，更深地理解教材深層結構，如：結構式、主題式、解題式、線索式、關鍵詞式等等。同時，還可以引導學生用思維導圖進行習題分析，作業展示等。

4、教學展示

傳統的展示教學內容方法都是通過板書設計羅列條款，這種方式不形象，容易使學生疲勞，也不容易直觀地發現知識內容間的關系。思維導圖則不然，它是教師對知識理解過程的可視化，學生既能直觀地看到概念，又能了解到教師的思維過程。

當然還有的就是教師自己個人的其他應用了，把思維導圖作為一個得力工具，時不時的運用起來，效果可是顯而易見的。

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