對于我來說，每年的八月都有一個令人期待的學習之旅-長沙閱樂書苑教師培訓。從2005年第一次來，就深深地愛上了這里。
這里每一位老師都是大咖，在楊館的的帶領下，每一位老師都找到了自己的職業方向，每一位老師都把自己所精擅的內容發揮到了極致，閱樂書苑真的是老師，家長和孩子的天堂。金老師的繪本故事會，是我聽過最唯美的，每一次都有精心的準備，道具，服裝都讓聆聽者仿佛身處童話的世界。Sunny老師的語感啟蒙我至少聽了兩次，每次都是意猶未盡，因為每次培訓時都有最新的心得體會分享給前來學習的老師。
久仰Jack男神的大名，聽過大神兩次微信課，一直神往，上次來長沙時間有限，沒能多多請益，這次聽說Jack會分享牛津閱讀樹的寫作、精讀和自然拼讀教學，于是馬上向Jessie（老大）申請，得到批準后，迫不及待的準備了這次行程。
早上一來，Jack用非常幽默的方式介紹了自己，八大身份讓我們神馳目眩。
接下來，就是最讓人期待的環節，如何引導孩子寫作（包括各種體裁）。首先，Jack用非常專業的知識為我們解釋了不同種類的體裁的用途和在K12體系中進階的關系，讓我們在指導孩子寫作方面有了一個非常權威的參考。
寫作的步驟與之前在TKT備考中所學相同，真的非常感謝Jack，用深入淺出的方式解釋了這么做的原因，并詳細說明了每一步的具體方法，尤其是思維導圖部分，這是我所見過的將八大思維導圖解釋的最清楚明白的一次。
在詞句方面，Jack列出了寫作中，關于詞匯的運用，拓展，練習的13個要點以及句式中的6個要點，在引導孩子使用詞句上有非常大的幫助。
閱讀方面，以CCSS為指導，列舉了14種閱讀策略，可運用于不同體裁的閱讀材料，培養孩子的閱讀能力和創新寫作能力，為孩子的邏輯思考能力做好前期的準備，年齡一到，自然水到渠成。
最后是自然拼讀，包含了print concepts（什么是讀物，讀物是怎么看的），phonological awareness（單詞如何組合拆分并重組）和自然拼讀與高頻詞（怎么從語感啟蒙到自然拼讀再到分級閱讀），最后是教學的方法。解答了我對自然拼讀長達四年的疑惑（也要感謝Sunny老師推薦的書）。
這次學習真的是收獲滿滿，肚子也滿滿，和長沙武漢的朋友發吃了兩頓，就不發圖了，大家消化所學內容就好。(o^^o)
