新聞：3月11日晚，湖北來(lái)鳳縣一個(gè)高二的學(xué)生提刀砍傷了一個(gè)老師，然后被其他老師群毆致死。
就在今天，事情出現(xiàn)變化。
我不知道為什么明明不是群毆致死，卻被傳成了是老師群毆學(xué)生致死。里面存在什么操作我不得而知，但是，有意抹黑老師的目的不需要多說(shuō)大家都看得出來(lái)。
這幾年，老師這個(gè)在中國(guó)一直備受尊崇的職業(yè)，跟醫(yī)生一樣，已經(jīng)被黑出翔了。
呵呵。
很多人都在說(shuō)，我們的教育是怎么了？什么時(shí)候開(kāi)始，我國(guó)的學(xué)生跟老師成了對(duì)立面？
有人開(kāi)始大談教育制度問(wèn)題，體制問(wèn)題，教育產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題，老師素質(zhì)問(wèn)題。
卻少有人說(shuō)，家教問(wèn)題！
說(shuō)是家教問(wèn)題，當(dāng)然是指學(xué)生的家教了。
當(dāng)然，我并不是為那動(dòng)手打?qū)W生的老師開(kāi)脫，暴力永遠(yuǎn)不是最好的教訓(xùn)手段。
更何況還出了人命，盡管他理由很充分，但是這事確實(shí)是教訓(xùn)過(guò)激了，該承擔(dān)的法律責(zé)任不該輕饒。
但是，始作俑者，還是那個(gè)已經(jīng)死去的學(xué)生。
如果不是他做出提刀砍老師的行為，他就不會(huì)枉送性命，其他老師也不會(huì)因?yàn)槟慷盟橙说膼盒孕袨楹笞龀鲞^(guò)激反應(yīng)，學(xué)校也不會(huì)上新聞，社會(huì)輿論也不會(huì)嘩然一片。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，老師們都開(kāi)始不敢管教學(xué)生了。
我們看到太多熊家長(zhǎng)去學(xué)校氣勢(shì)洶洶的找老師，只為自己孩子被老師管教受了委屈。
其實(shí)每次看到那樣的家長(zhǎng)，我都覺(jué)得好無(wú)語(yǔ)，難道學(xué)生被老師管教不是天經(jīng)地義的嗎？
不要跟我說(shuō)有些老師侮辱學(xué)生或者是猥褻學(xué)生，那樣的畢竟少數(shù)，我看到更多的是老師都在盡職盡責(zé)的承擔(dān)育人的職責(zé)。
絕大多數(shù)老師還是正常人的，他們?nèi)ス芙虒W(xué)生，出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是希望學(xué)生往好的方向走，不希望他走歪了人生道路。
但是很多家長(zhǎng)卻不會(huì)如此想，他們會(huì)說(shuō)：“我的寶貝我自己都不敢大聲責(zé)罵，你憑什么讓他受委屈？”
好吧。這受不得委屈的寶貝被父母千嬌萬(wàn)寵的大了，讀中學(xué)了，有力氣有個(gè)頭了。不怕老師了，敢對(duì)老師揮舞他們的拳頭了。
至于尊重？
從幼兒園開(kāi)始，他們每次在學(xué)校被老師責(zé)罵幾句回去告狀后，父母都用行動(dòng)告訴了他們：尊師重道不是我們?nèi)松值淅锩娴脑~兒。
于是，老師管教不聽(tīng)，老師態(tài)度不好就不理，甚至，信不信我揍你？
很多時(shí)候，看到一個(gè)孩子什么樣，基本就知道他父母是什么品格的人了。一個(gè)禮貌上進(jìn)的孩子，一般都有著良好的家教，反之亦然。
我表妹是一個(gè)中學(xué)的英語(yǔ)老師，她過(guò)年時(shí)談到工作，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)想開(kāi)了，好好教那些愿意學(xué)的學(xué)生就好，其他的隨他去吧，我管不起。不求尊師重道，只要不給我找事我已經(jīng)謝天謝地了。”
惹不起我躲還不行嗎？
記得我讀書時(shí)，初三的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“等我們到高中就自由了，到高中老師就不敢管我們了，到時(shí)候打起架來(lái)都不知道誰(shuí)打誰(shuí)呢。”
他跟我說(shuō)這話，我至今記得，因?yàn)橛∠筇羁塘恕?/p>
我從小就是個(gè)比較叛逆的孩子，但是，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)要去跟老師打架的念頭。
我父母，我爺爺奶奶，我外公外婆，都在我第一天去上學(xué)的時(shí)候跟我說(shuō)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要尊重老師，就像尊重父母一樣。
這樣類似的觀念，家中長(zhǎng)輩一直在灌輸著。
包括他們自己，對(duì)我的老師都是特別尊重客氣。
后來(lái)我走入社會(huì)工作了，有一次在舅舅家見(jiàn)到小學(xué)的語(yǔ)文老師，我，我外婆，我媽媽，都特別尊敬的叫他一聲“老師”。
一日為師，終身為師。
尊師重道，是做人最起碼的認(rèn)知，也是父母需要教給孩子的觀念，一個(gè)懂得尊師的孩子，在學(xué)校表現(xiàn)都不會(huì)太差。
清·譚嗣同說(shuō)過(guò)：“為學(xué)莫重于尊師”，意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。
是的，學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)做人，而做人首先要從尊重父母、尊重老師開(kāi)始。
一個(gè)連傳授你知識(shí)的長(zhǎng)輩都不懂得尊重的人，你還談什么做人。
更別說(shuō)提刀砍老師了，這是學(xué)生特別品質(zhì)低下素質(zhì)低下才干得出來(lái)的事情。
而品質(zhì)的培養(yǎng)，絕大部分來(lái)源于家教。這就是家教缺失。
這個(gè)新聞里面的男孩子，他的父母，沒(méi)教過(guò)他尊師重道，才導(dǎo)致他因?yàn)樾闹杏性咕蛯?duì)老師提刀相向。
說(shuō)句不好聽(tīng)的，才17歲就去提刀砍老師的人，就算這次不死，以后也極有可能會(huì)是一個(gè)社會(huì)禍害！
PS: 本來(lái)不想寫這樣的惡性事件的，負(fù)能量的東西越少人傳播越好。
但是今天看到事件變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是刀傷致死，根本不是所謂的被老師群毆，我感覺(jué)很憤怒。
真的不明白那些人，有意去黑老師意欲何為？
一個(gè)國(guó)度，承擔(dān)育人指責(zé)的人群都得不到社會(huì)尊重，那得不到尊重的老師或者會(huì)開(kāi)始心灰意冷甚至自暴自棄，惡性循環(huán)之下，這個(gè)社會(huì)恐怕最終會(huì)越來(lái)越糟糕。
