? ? ? ? 9月7日，上午第二節(jié)課閱初一年級的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多問題，有我的也有學(xué)生的。

? ? ? ? 第一，為學(xué)生分層ABC后，要求他們寫到本子封面上，我以為大家都會寫，結(jié)果，只有三四個同學(xué)寫，很多同學(xué)都不愿意寫，我這才發(fā)現(xiàn)，這樣分層是好的，但是讓學(xué)生寫到封面上，大家都看得見，他們很不好意思，而且也沒有尊重他們，讓他們覺得很自卑，想換個方式，用數(shù)字又覺得不好弄，后來看見一個學(xué)生寫在第一頁里面，這個方法好，待會去就這樣弄！

? ? ? ? 閱作業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生習(xí)慣沒好，布置作業(yè)，要求都沒搞懂，導(dǎo)致了作業(yè)亂七八糟，而且我也沒有一開始就把這些規(guī)矩弄清楚講明白，導(dǎo)致都周五了，學(xué)生還不清楚規(guī)矩，看來開學(xué)第一課或者第二課就應(yīng)該把這些要求設(shè)計好。不過也沒有事，現(xiàn)在知道也不晚，不怕，有進步多了。

初三上醉翁亭記，昨晚無意中看到那個圖片，想著就圍繞圖片來導(dǎo)入，來翻譯會不會好點，但是需要靜心設(shè)計，如何才能更好的和翻譯融合，有點難度，慢慢來吧。今天 他們讀的非常好！！