始于 2015 年 11 月 28 日

22.尋求問題的根源，不能直接把一個很大的問題拋出來詢問別人。比如，做一個功能，你不能問"這個功能怎么做?"這樣誰也幫助不了你。如果他要幫助你，肯定是要給你做整個功能，那么這個工作就是他在做，而不是你在做。你應該拋出的是哪個地方出了問題？是一個什么樣的問題？為什么你解決不了？這樣別人才能更好的給你解決。比如說你思路有問題，他會給你提供一個很好的解決思路;哪一個知識點有問題，他會給你相關知識點的解答。

23.學校和工作中做程序是有差別的。在學校做程序，只需要滿足功能效果就可以了，而沒有涉及到各種現實的問題。在工作中，需要考慮到各種現實的問題，性能優化問題，所以使用到的知識點也會比學校使用的更多，更廣泛。

24.問題多的時候，一定要做好問題的記錄，不然會凌亂、遺漏。

25.各部門之間溝通的重要性。如果程序中的某些數據或功能是其他部門提供的，遇到大的問題時一定要及時溝通，不要憑自己的猜測去完成不必要的任務，浪費時間和精力，拖延了任務。

26.與其四處尋找生活常識，或是系統地學習不知道在哪種情景會用到的生澀知識，還不如好好地反思生活中不容易處理的問題，然后百度學習相關解決方案，加以反思;還不如在工作中，記錄不會的知識點，然后百度學習相關知識點，了解各種處理方案，比較總結，然后馬上用到工作實踐中。

27.遇到不會的代碼知識點，百度后慢慢了解分析學習，而不是囫圇吞棗的粘貼復制別人的代碼，也不應該沒有方向地不斷嘗試各種可能的情況，去碰運氣，這樣做是學不到任何東西的，最后只能將就地完成工作任務，只會得到一個結論，下次遇到依舊不會。

28.遇到不好的感覺，棘手的問題，經歷后，立刻反饋，及時反思，這次為什么沒有做好？哪里出了問題？下次應該怎么做？

29.了解自己現在的不足，缺什么，補什么，是最快、最有針對性、最有效的學習方式。

30.不管做什么，是做過的，還是陌生的，簡單的還是困難的，要有一套屬于自己的解決問題的思維方式。

31.把工作中遇到的新的知識點，進行發散形式的學習，掌握其認知深度及相關的知識點。

32.很透徹的理解了，"君欲善其事，必先利其器"這句話。做任務之前，一定要好好的熟悉任務相關的工具，這樣提高的工作效率不只是一點兒。工具很重要，使用巧了能夠事半功倍。