大家好，我是江江。
現(xiàn)在給大家整理本次【樊登千群直播他人的力量】語音筆記。
好的，下面分享微信語音直播筆記：
各位書友，大家好，我是樊登我現(xiàn)在在上海給大家做這個直播的課程。反正讀書會在很早的時候，就是用這種群直播的方式跟大家互動，所以今天是。非常懷舊的感覺哈，很久沒有試過了。今天我們這本書叫做他人的力量這本書對我來講是很重要的，一個提醒。因為在我們讀書會所倡導的價值觀當中，最重要的一條大家可能知道就是孔夫子講的。君子求諸己小人，求諸人。我們始終覺得有任何問題，作為一個想要追求自己成為君子的人，你都應該反求諸己，不斷的內(nèi)型。
這個說法，當然沒錯，因為這個是一個非常重要的一個真理哈，但是。他會有一個副面的問題，是他的問題是在于。如果一個人總是反求諸己，遇到各種各樣的情況都。首先想到從自身去找原因，找答案找解決方法的時候。有時候會給自己造成非常大的壓力，所以在他人的力量一邊給我印象最深刻的一個案例。我跟大家分享一下哈，大家就能夠理解為什么這本書這么重要。
｛ps：哈哈，這樣方式好像離樊老師好近呢（來自書友說）｝
有一個醫(yī)生。他產(chǎn)生了婚外情，各位知道在西方國家里邊兒醫(yī)生就相當于是一個創(chuàng)業(yè)者，他需要獨立的這個職業(yè)資格，然后有自己的醫(yī)院。當他有了婚外情以后呢，這件事情，一旦他妻子跟他離婚會損害他的這個聲譽。然后他的診所都有可能會辦不下去哈，所以這是一件非常嚴重的事情。而且他也很珍惜他妻子的關系。所以他就來找這個作者尋求幫助。說我知道我錯了啊，我覺得我以后一定會改過來阿，拜托，你能不能做我妻子的工作讓她不要跟我離婚。我下定了決心，我一定會管好自己，我每天晚上下了班就趕緊回家，我絕不再多看別的女人一眼啊，等等。就是許下了特別多的這個諾言。
結果這個作者聽完了以后就笑了一下說你這個肯定成不了。因為作者是心理學家啊，他說你這個事兒肯定成不了你，這次的這個承諾肯定是要失效的。這個醫(yī)生說不會呀，說，我是真心的我，我，我決定我戒了我不會再有婚外情了，我一定會管好我自己。這個，呃，作者就問他說我想問問你哈，你當年是為什么發(fā)生婚外情的。你發(fā)生婚外情的原因是什么，你能不能總結一下。這個醫(yī)生說，哎呀我，我確實覺得失去了連接，我跟我的妻子失去了連接，然后我很孤獨啊。然后寂寞。覺得自己壓力很大我希望能夠找到一個出口，釋放壓力等等講了他當時的這個理由。
然后作者就問他說那請問這些問題，你現(xiàn)在解決了嗎，這些問題，如果你沒有解決的話，你怎么知道你這次就能夠不再有婚外情發(fā)生呢，那為什么作者作為一個心理學家這么敏感的能夠判斷說這個承諾是無效，是因為這個醫(yī)生本人還在不斷的向它自己施加壓力，就是他把自己的壓力，搞得更大了，他為了能夠度過這次的難關所付出的這個承諾會使得他本人的壓力比過去更多甚至孤獨感更強，因為他在妻子面前還要做出很多這種承諾。他絲毫沒有想過任何一個通道是向別人來尋求幫助。所以這個實際上給了我一個非常大的警醒，就是我們中國也有很多這樣的這個文化要素啊。
你們沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多尤其是男人到了這個事業(yè)的這個。瓶頸期的時候就一切壓力自己扛著，自己喝悶酒。自己一個人這個思考自己一個人說來一場說走就走的旅行，等等，總之把自己搞得特別悲壯的樣子。但實際上他會覺得我是一個孤膽英雄對吧，沒有人能夠幫助我。那我們講了那么多的書，大部分都是教我們怎么樣提升自身的能力怎么樣讓自己變得更強啊，怎么樣讓自己變得。心里更加的強大，能夠有情緒急救，對吧，然后怎么樣思考問題，有思考，快與慢啊，怎么樣反脆弱等等，我們有特別多的書，教我們變得更強，但是我還真的沒有講過一本書，怎么樣，從。他人的身上去吸取力量，讓他人成為我們非常重要的一個支持。這就是我們選擇他人的力量，這本書的一個非常重要的原因。
加州大學洛杉磯分校就是ucle的一個教授啊，西格爾他曾經(jīng)研究過一個，這個理論。他說一個人的幸福呢，是來自一個幸福三角形。什么是幸福三角形呢，就是我們的思維方式，我們的大腦，還有我們的人際關系。這三個東西決定著我每天開心不開心。我想思維方式，大家都能夠理解哈。比如說你是一個樂觀的人還是一個悲觀的人對吧，你是一個積極主動的人還是一個消極被動的人。這個東西跟我們的幸福感跟我們開心與否，是有著很大關系。那么大腦，為什么跟開心有關呢，就是。如果我們能夠讓我們的孩子早一點了解大腦的結構。會對他有極大的幫助，這是我在最近讀另外一本書的時候，學到了一個知識點。
恩，這本書的名字呢，英文名字叫mindset，中文翻譯叫終身成長。我們過一段時間會在反正讀書會里面給大家介紹這本書。也是讓人茅塞頓開的本書啊，他們里邊兒提到說。的美國的一些心理學專家專門到那些比較差的公立學校去做一個演講。這個美國的學校制度是很有意思的就是它私立學校，有的非趁。然后設施師資。教學方法都非常先進，但是美國有很多非常落后的公立學校就是學生可能連安全都得不到保障，整個二。學校里邊兒會社有吸毒區(qū)，你想想看多可怕就是給學生課間可以去吸毒的地方。然后閱讀能力根本不達標，甚至有的學生畢業(yè)的時候還是文盲。在這樣的學校里面他們做什么呢。
心理學家娶到這樣的學校就做一件事兒，他們給學生講大腦的結構。就是我們在讀書或者經(jīng)常提到的人的大腦三層啊，最中間的是爬蟲腦，然后外面有哺乳動物腦。在外面滴我們會有這個人的大腦前庭會產(chǎn)生我們的情緒產(chǎn)生我們的這個語言思想等等。然后人聰明不聰明取決于什么呢，是取決于你大腦神經(jīng)元鏈接數(shù)。你的大腦神經(jīng)元鏈接數(shù)越多，越活越。那這時候你的大腦就越清醒，越健康，這個可能跟你的睡眠跟運動都有關系，然后加上你的學習。所以當他們給孩子們講完了大腦的結構以后你會發(fā)現(xiàn)有很多孩子在課堂上就哭了起來，原因是有很多小孩兒說我一直以為是我笨。我一直以為是我自己沒法兒學數(shù)學，我都放棄了。但是我今天聽你們講大腦的結構講大腦可以生長講人和人的大腦是平等的。
我才覺得我有信心去繼續(xù)我的這個艱難的學業(yè)，所以他們用了一個統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)。只是講了大腦的結構之后，整個班級的學習成績都會得到。很非常明顯的上升，那么大腦跟我們的快樂和幸福，也有著非常。密切的關系，就是如果你的大腦本身對于快了就不敏感，對吧，你就你的大腦的連接就已經(jīng)出現(xiàn)了問題，比如說抑郁癥，焦慮癥。這個強迫癥，實際上他的大腦都出現(xiàn)了生理性的這種。電話在這個時候你是感知不到快樂，所以大家不要以為抑郁癥的人是作啊，是自己不不愿意開心。因為正的人是真的沒法開心，同樣一件事情放在面前，或者他突然掙了很多錢，或者或者今天看了一個喜劇片兒的笑不出來，他覺得很痛苦，因為他大腦出現(xiàn)了問題。所以這是三角形的兩個點，哪一個是大腦一個守門的思維模式，還有一個就是人際關系。快樂來自于良好的人際關系。
人際關系能夠決定很多的事情，這個數(shù)中有一個案例哈，就是作者的姐夫是海豹突擊隊的隊員。不知道海豹突擊隊在美國是地位非常高的一支部隊特種部隊，就像我們前兩天看中國的那個。紅海行動一樣哈，這個。海豹突擊隊的訓練的時候的淘汰率是高到驚人的啊，然后。很多人是根本堅持不下來的，因為那個在海里邊兒幾十公里的游泳在海里邊兒還是冰冷的海水幾十公里的游泳。大部分的人都要游到開始消耗肌肉。各位你知道我們平常運動是為了消耗脂肪對我們的脂肪，只要能夠消耗一點我就覺得很開心了，就要變瘦了。但是你要知道你運動到需要消耗肌肉的時候，那是非常痛苦的，會疼，肌肉在不斷的變成能量，被消耗掉，所以大量的人在中間就會。放棄，放棄退出你就沒法兒再成為海豹突擊隊隊員。
但是他這個姐夫呢，在訓練的時候就成功了，他回來以后告訴他說他到岸邊的時候真的不行了，就他已經(jīng)完全沒有力氣了，這時候是什么激勵的，他們就是那個已經(jīng)登上按的那個隊員。在沖他揮揮拳頭。就是不斷給他打氣，加油，揮拳頭。各位想想看哈這個動作在我們看來他是不會傳遞能量的吧，就是沒有那種磁場對吧，我一揮拳頭，然后你的能量的注入了。但是他說我不知道為什么在我準備去拉那個警報要去放棄之前我看到他突然沖我揮了揮拳頭，我就覺得。好像又有一股勁兒這個能量真的被注入進來了，這個就是他人的力量。所以這本書的作者向我們講說這個他人的力量不是一個不可測量的一種心靈雞湯方式。二是真正的能夠給你的心靈注入的一種能量，他會讓我們的力量變得更加的強大。
那么核心就是我們每個人實際上是處在四種不同的人際關系之中，這四種不同的人際關系呢，我講出來，大家可以自己對照一下，看看自己是處在哪一種當中啊，只有一種是好的。那第一種人際關系叫做孤立的狀態(tài)，什么是孤立的狀態(tài)就是沒有聯(lián)機加里邊兒裝wifi，那種感覺。就是你跟任何人都沒有連接關系，你和他人之間總是防備的關系。然后你也不允許別人進入你的世界當中。各位知道這個。孤立狀態(tài)呢，未必這個人不是一個樂觀的人，就是你可能會見到一個人，整天樂呵呵兒的，然后跟這個人說話跟那個說話跟這個開玩笑跟開玩笑，但是她心中沒有支撐。這是非常可怕的一件事，我在我身邊搜尋了一下，我就能夠發(fā)現(xiàn)我有些朋友真的只是看起來很樂觀，但是他內(nèi)心當中永遠是孤獨的。
簡單的講就是孤立狀態(tài)的人，要么給予別人的時候受阻，要么接受別人的幫助的時候無能。所以他會生活的非常苦悶，壓力巨大，這個書里邊兒一個案例就是他們選到了一個CEO。這個CEO來的時候面試、綜合能力都非常強，然后你看他的談吐啊，這個舉止啊，然后講這個業(yè)務頭頭是道，后來董事局就憑靠著這個CEO。結果沒想到這CEO來了以后你會發(fā)現(xiàn)它快速的就把自己孤立了起來，他跟所有人之間保持著彬彬有禮的冷漠。然后該開會開會啊，該吃飯就吃飯，但是，沒法兒走到任何一個人的這個真正的心里邊兒去，所以沒干多久，這個CEO就把公司開始搞得越來越糟糕，然后自己最后也離職了，這種孤立的狀態(tài)是非常。孤獨，痛苦壓力巨大的，我相信大家不希望自己處在孤立的狀態(tài)當中要給你的家里邊兒裝上。
第二個狀態(tài)的可能更常見叫做壞的鏈接關系。什么叫壞的鏈接關系啊，你們有沒有這種經(jīng)驗就是。比如說，你跟你的父親啊，或者跟你的母親。真的我會舉這樣的例子，因為很多賬的情況就是你見到他的時候，你就是一心的想要向他證明。你這一輩子永遠在做的，最重要的一件事情就是希望得到他一句肯定。那這就叫做壞的連接關系壞的連接關系是呃，我們被他左右的關系就是這個人，他經(jīng)常打擊你經(jīng)常挑你的毛病經(jīng)常給你注入負能量。我們要塑料姊妹花，塑料姐妹，花兒就看起來很好的閨蜜，但實際上是需要防火防盜，防閨蜜的那種。讓你永遠在他面前覺得自己不行，不舒服，然后總是挑你的毛病大幾呢，非常嚴重，你不斷地想要證明自己，結果總是無力，因為你做的再好，他都有理。
我相信壞的連接關系會讓我們非常不舒服啊，這個要小心，第三種呢，叫做看似美好的連接關系。什么叫看似美好的連接關系哈，這邊兒有一個案例就是有一個CEO呢，他有一半兒貼有，有一群鐵桿。這群鐵桿兒什么人就是。無論你說什么我都說你對我總是在維護你，然后走到哪兒都都說好話。結果公司變得越來越糟，這些人不說話，等到這個CEO離職以后他們的關系就慢慢的斷掉。這個叫做壞的鏈接關系就是看似美好的連接關系就是呃，我們可以在一起聊天，開玩笑，然后他給你指出你很多優(yōu)點啊，整天說你很很棒，然后你覺得跟他在一起好像有著滿滿的正能量。但是不知道為什么就是沒法兒干事兒。我相信大家的生活中遇到過這樣的人吧，就是可以說很好的朋友可以聊的很好，但是只要一做事，發(fā)現(xiàn)這坐不下。
這里邊兒最典型的特征就是恭維就是他會不斷的恭維你，他會不斷的替你打圓場，我曾經(jīng)遇到過一個朋友。然后他是第二次結婚，和一個臺灣同胞結婚，結婚以后我們在一起吃飯，然后我我老婆后來跟我講說說人家你看人家臺灣男士。人家說話說得多好聽啊，就是。他老婆無論說什么那個男孩兒都會維護他老婆，然后講的真是好甜蜜的那種感覺哈，我老婆說你跟人多學著點兒。我就覺得那個男的，反正有點兒不對勁兒，因為夫妻之間沒法兒客氣成那樣，對吧，天天說的都是甜言蜜語，然后。過了大概有半年多吧，那個人就跑了。然后還騙了我那朋友的錢哪什么亂七八糟一大堆，這就是這就叫做典型的。看似美好的連接關系哈，所以這個要小心。
第四個也就是我們說真正有效的能夠幫助到我們的【來自他人的力量】叫做真正的連接關系。什么叫真正的連接關系，或者我們也把它稱作第四種連接關系。我們有一個我在混沌創(chuàng)業(yè)營上課都是企業(yè)家的一個班上，然后他們野獸也會聽我講述哈。他們一個小組告訴我說有一天。他們小組一個人聽完了我講這個他人的力量以后專門把他們整個小組的人叫在一起干嘛呢，說，以后咱們這個小組要成為第四種人際關系，然后其他人聽得。這個一臉莫名其妙，讓他跟他講什么叫第四種人際關系，我希望大家在聽完這個課以后也能夠?qū)W會這件事兒。就是我們?nèi)撕腿酥g應該建立第四種人際關系就是第四種鏈接。這個所謂的第四種鏈接它最主要的特征有三個。
第一個就是互相關心阿，這種鏈接關系當中的人是真正的互相關心。說實話，而且富有建設性。這是。我覺得你好的地方，我要說出來。我覺得你不好的地方，我也可以說出來，然后富有建設性什么叫做富有建設性哈，就是。你遇到一個我們剛講第二種人際關系就壞的連接里邊那種人，他總是說你不對的這個地方，但他不具有建設性。他的出發(fā)點是來自于。他就是喜歡批評人，他就是喜歡挑毛病，二不是出自于怎么樣，這個事兒變得更好，建設性這個話題，我覺得最有效的比喻呀，就是你去看一下GPS就如果你用過GPS你用過這個導航系統(tǒng)就會發(fā)現(xiàn)那個就是真正的建設性的。楷模，很多人不知道建設性看一下人工智能的那個導航你就知道了。
那我們開車的時候，有時候不會按照導航的走，對吧，然后導航讓你前面兒朝左拐。你騙我朝右拐右拐了以后這個導航呢，他不會生氣。或者你在連續(xù)三四次都沒有按照他說的這個方向走，他也不會生氣。我就經(jīng)常開玩笑，我說如果是我老婆做的旁邊兒跟我說左轉(zhuǎn)我右轉(zhuǎn)跟我說掉頭我直行。我老婆就說我不管啦，隨便你，這就是缺乏建設性的，這種指路方法。但是。導航不會。導航，無論你多少次打他的臉，無論你多少次不按照他的這個說法去走路他永遠給你提出說。下一步我們最好的方法是掉頭下一步是左轉(zhuǎn)篩不是右轉(zhuǎn)，這個建設性。所以第一個特征叫做互相關心。說實話，并且富有建設性。
第二個特征，就是在這個第四種人際關系當中是有著信息和學習的。就是互相有信息的溝通，你能夠從這個朋友身上學到東西，而且你們都在不斷的進步，這一點很重要，我們。在別的書里邊兒曾經(jīng)提到過人有兩種，主要的人際關系一種叫做呃，淺層次的鏈接。一種叫做深層次的鏈接。深層次鏈接，就比如說你很多年的同學對吧，家人表弟表妹親親戚對吧，這種深層次的鏈接。那請問大家你們覺得。是淺層次的鏈接對我們的事業(yè)幫助大還是深層次鏈接對我的事業(yè)幫助大呢。
答案可能令很多人很意外哈，就是大量的。事業(yè)上的幫助是來自于淺層次的鏈接。就是很有可能是你剛剛認識的朋友，我們做讀書會的時候就有明顯的感覺，基本上我的老朋友。都是在讀書會發(fā)展到有一百萬會員以后。再加入他們覺得這反正沒事兒干還挺有意思的，然后他們才慢慢的去體驗。在之前他們會覺得這是干什么，反正我跟你這么熟，我也不用聽你講。但是他剛剛認識的朋友很愿意嘗試。很愿意支持，所以深層次鏈接和淺層次鏈接的用途是不一樣的，我們不是說深層次鏈接不好深層次的鏈接經(jīng)常給我們所帶來的東西是精神層面，比如說你們家如果出了事兒。你如果需要人幫你去到醫(yī)院陪床，對吧，或者是這個要辦一些大事兒，婚喪嫁娶，這時候你發(fā)現(xiàn)你的深層次鏈接都會站出來幫你的忙。
但是深層次鏈接一個最大的問題就是我們往往跟一個朋友交往了很多年以后，你發(fā)現(xiàn)你們在一起可以不說話，也很自然，這就是老朋友的感覺，老朋友在一起不說話，各看各的書，各看各的電視也不覺得尷尬，這就是老朋友，但問題是你們?yōu)槭裁礇]話說呢，那是因為我們之間沒有新的信息可以交流。這證明我們。從那個第四層人際關系開始往外走了，沒有足夠多的信息，所以我們需要。跟我們的朋友之間帶來信息和學習我們自己得拿出時間來學習，并且跟我的朋友交流。這里邊兒有一個案例就是科爾臍帶繞頸二歧視我們讀書會經(jīng)常餓舉出來的正面例子哈，被稱作CEO中的CEO這個美國通用電氣的這個CEO。他培養(yǎng)了全美國大量的大公司的CEO等于都是他的黃埔軍校里邊兒出來的。
杰克韋爾奇在他的自傳里邊兒講到說他的工作里邊兒有二分之一以上的時間都在傳授經(jīng)驗，就是二分之一以上的時間都在跟。年輕人傳授經(jīng)驗傳遞信息，所以你會發(fā)現(xiàn)你跟這樣一個人在一起，你會。很上進，很有感覺，那次我們在一個會議上聊天，然后我們有一個朋友帶著他的老婆來。他老婆坐在我旁邊兒吃飯，然后就我們幾個在聊天兒我們在一起聊天兒基本上就是聊生意好，你是怎么做的，有什么建議。這個大嫂回家以后竟然寫了一個非常長的這個微信。發(fā)出來說。我我看到他們聊的這個東西，我覺得它們是一個正能量的組織，我覺得他們真的是在互相幫忙，互相學習，這就是被我們說的第四種人際關系所打動，第四種人際關系的第二個特征叫做信息和學習，然后。第三個就是要能夠良好的使用傾聽。
因為人際關系的建設，不僅僅是來自于說。更多的是來自于聽，大家如果看過我寫的一本書就要可復制的領導力啊，或者在我們的這個呃。只要藝術一課里邊兒聽過我講這門課的話，你會知道。傾聽才是建立人際關系，最重要的方法。當你能夠認真地聽對方講完一大段兒的事兒傾訴對聽他說完話，然后你再插嘴的時候。你在他心目中的形象已經(jīng)高大了很多。而我們很多人都誤以為說我必須得多說話我才能夠建立良好的人際關系，其實不一定。所以把這三條兒放在一起互相關心，說實話，富有建設性指第一個第二個叫信息和學習，第三個叫傾聽。這三個合在一起就是我們。想辦法從第四個層次人際關系當中充電的三個要素，這三個要素。在咱們中國古人看來真的并不新鮮，因為你如果讀論語的話，你會知道孔夫子說譯者三友。就是好的朋友有三種。
那三種呢，友直友諒，友多聞。有直就是我們前面兒第一條說的，說實話友亮。就是他善于傾聽他能夠理解。有多聞，它能夠帶來信息量。所以孔子還是了不起啊，工資在那么多年前就已經(jīng)能夠提出友直友諒，友多聞涼的東西。那么第四層人際關系，還有一個。就是背景哈，就是你要想獲得第四層人際關系，你要知道你并不是越俎代庖的。去替對方完成事情，而是讓對方能夠肩負起責任來。
這里邊有一個案例是說鮑威爾。有一次給里根總統(tǒng)匯報。海外的這個情況，因為抱怨而那時還不是國務卿，他是在幫里根總統(tǒng)在負責處理海外失誤。當他在那個白宮橢圓形辦公室里邊兒給里根總統(tǒng)講這些海外發(fā)生了什么事兒什么事兒的時候呢，里根總統(tǒng)，突然。就跟抱怨說，你看她來吃了。高爾夫什么東西來吃了吃什么呢，那個院子里邊兒有幾只松鼠。里根總統(tǒng)在那個院子里邊兒放了一些堅果兒那個松鼠跑來吃的，然后里根總統(tǒng)說，你看那個。寶貝兒就明白了。總統(tǒng)這話什么意思呢，就是這不關我的事兒這些事情是你應該去處理的東西。所以在第四層人際關系當中也不意味著所有的一切東西都需要我們。替他去處理我們呃，這個挽起袖子幫他一塊兒干不是要讓它自己建立起來，這樣的責任。
這個在谷歌它叫做dri就是直接責任人有很多公司都有這樣的這個植物就是。這件事兒誰是第二，誰是直接責任人對吧，我們要讓每一個人意識到說。你是這件事情的直接責任人，這是非常重要的。那么。我們前面講了說，既要說實話。又要這個互相關心，既要說優(yōu)點要說缺點，那這里邊兒有沒有一個比例呢，就是關心和坦承這之間有沒有一個平衡點，那到底是說缺點多了好呢，還是表揚多了好呢，這里邊還真的是有一個比例的就是照做。六筆就是我們應該用更多的時間來發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點。然后拿出少部分的時間來指出對方不足需要改進的地方。
我已經(jīng)在不止一本書，里邊兒看到過六比一的這個比例了哈，那我們中國人有一個習慣啊，我們一般開會的時候經(jīng)常領導就說好多人就不說了，我相信。聽這個課就有很多人會經(jīng)常說這樣的話說好的咱就不說了，但是我沒有想到說說好的有多么的重要啊，我們在家二級反饋的時候經(jīng)常會講到說塑造一個人行為最有效的機會，不是在他做錯事的時候。二十在他做對事的時候做錯事的時候是我們和他人拉近距離建立信任感的機會，二，做對事的時候才是真正能夠幫助他學會一件事情的機會。因為人們在做對視而獲得別人肯定的時候才更愿意去學習和記憶。而在做錯事被別人批評的時候她腦子里邊兒首先想的不是記憶，不是學習，而是如何反駁和逃脫。這是教育學里邊兒一個非常基本的原理，所以塑造孩子的行為塑造員工的行為最重要的是找。
最重要的是找他，做對事的時機，而不是做錯事的事情。我在客服領導力里面經(jīng)常會提到的一個案例哈，就是陶行知先生。陶行知先生的呃，是個小中學校長，然后有一天，他在學校里邊兒看到一個大小孩兒欺負一個小小孩兒。小張去制止說不要打了，然后跟那個大小孩兒講說你去我的辦公室，等我。這大小兒害怕就在那個辦公室等校長帶到被校長叫到辦公室肯定會很緊張嗎，然后。結果他又回來了，他要是進了教室進到這個辦公室以后呢，首先拿出一塊糖給到這個孩子。這孩子說。為什么。校長說，你看。我讓你來辦公室等我你就來，等我對吧，這說明你心中有我這個校長a懂得尊敬師長呢，很好，該吃塊糖。
然后這孩子說啊，謝謝啊，謝謝校長周校長又拿出一塊兒出來再給你一塊兒。還是這已經(jīng)吃了一塊兒沒關系，在哪，這又一塊兒啊，為什么說我剛剛打聽了一下你為什么。總那個小家伙呢，因為他欺負女同學。對吧，你這個行為呢，基本上叫做見義勇為，男子漢就要學會見義勇為，見義，不為非勇也。拿著。第二塊兒糖。這孩子聽說難道今天打?qū)α耍缓筮@個校長講說。這個，那我問你哈，除了打之外，還有沒有更好的方法，這還說游泳，我不應該打他打同學是不對的，我把他們拉開就好了，我今天太著急了，所以校長我不對我欺負同學了，我下次我再也不打了，很好在哪一塊兒糖說。人非圣賢，孰能無過，這個。有則改之嘛，對吧友有過就改沒關系，所以拿著你這事兒說完了，你這個問題談清楚。
各位想想看，如果你是一個孩子犯了錯誤，你的校長能夠用這樣的方式跟你談話，你這輩子會不會忘了這件事兒。對嗎，陶行知先生用這樣的方法，在短短的這么一點兒時間里邊兒。教會孩子什么東西呢滴尊敬師長，第二。見義勇為，第三，知錯能改，這三個東西都是價值觀層面非常重要的東西。小孩子之間哪有不打架的對嗎，我們?nèi)绻岩粋€小孩子之間打架的事兒，上綱上線，不斷的批評，請家長，你先看看這個孩子心里邊兒有多委屈，而且都學會了什么呢，她學會了說，我用暴力打小朋友老師用暴力讓家長來打我就這么簡單，對吧，所以陶行知為什么是教育家，就是因為他在發(fā)現(xiàn)了孩子都已經(jīng)做錯了事兒的時候，他依然在努力的尋找他身上的優(yōu)點。這就是教育最核心的東西。
我相信我們大部分的聽眾都會非常關心教育孩子的事情，所以我。鄭重的向大家推薦我們讀書會講過的幾本關于孩子教育的書我自己就是用這樣的方法教育我的孩子，我可以非常。肯定的告訴大家，我再教我兒子過程當中幾乎從來沒有生過氣。更別說大喊大叫了，從來沒有過，而且孩子的成長令我非常的驚喜，很開心，這是一件非常愉快的事情。這幾本書，包括我們說教，你就是孩子最好的玩具，這本書里面我們詳細的講了情感引導的方法。詳細的講到了，怎么樣，用二級反饋的方式用表揚孩子的方式表揚并且說為什么的方式讓孩子。建立正確的情感類的詞匯。并且能夠良好地去表達自己的感覺，然后。如何培養(yǎng)孩子的社會能力這本書在app上已經(jīng)被毒了五百多萬次，還有叛逆不是孩子的錯。
最怕你不是還是錯，特別逗啊，我們有書店嗎，然后有一次有一個媽媽帶著孩子從那個書店門口路過進去以后一看。媽媽就要走，為什么呢，他說叛逆不是孩子的錯。難道是家長的錯。然后我們那個店員就贏出來說，你說對了，這根家長還真的有關系，你媽說不聽不聽不聽，然后轉(zhuǎn)身就走，那孩子說嗎，你聽一下孩子媽媽留住，后來他們聽了十分鐘入會了。這個叛逆不是孩子的錯，適合那些孩子已經(jīng)進入到青春期有點難管的那個狀況。收到自己這地方我要查一局哈就是如果你在孩子十歲以前管教他的時候，你覺得。有很多辦法，你只要生氣。你只要翻臉，你只要冷暴力啊，它就能夠老實。那我告訴你在青春期以后，你就會收獲一個非常慘痛的青春期，因為那個時候他已經(jīng)跟你學會了十八般武藝。你怎么對待它，它就會怎么對待你，孩子是父母的復印件。
好了，一說起孩子的話題就說的多啊，我們接著講這個他人的力量。所以我們剛剛講到了，第四個層次的幾個特征啊，我們得讓對方去這個。肩負起責任，他自己能夠解決問題啊，然后我們友直友諒，友多聞。那么接下來怎么打造第四層，真機關系。這里邊兒有一個。很重要的案例就是picture就是那個就是一個動畫公司皮克斯。皮克斯當年組建的時候是。個出來的針有什么意思呢，來的圖片兒招聘來的，所以大家都不團結，不團結，就導致一天到晚的吵架。每次只要去開會。大家就互相。這個評判對方的創(chuàng)意都覺得對方的創(chuàng)意很爛，因為你如果不使勁兒的攻擊對方的創(chuàng)意，別人就會把你的創(chuàng)意掐滅。
那后來皮克斯怎么辦呢，比如說我們必須要打造第四層次的這個人際關系所以。這個有一個叫做愛德，卡特母的CEO，他提出了三個方法來創(chuàng)造這種關系第一個呢，他致力于創(chuàng)造一種沒有老板的平等的文化。比如說去除掉了這個各種等級制度的標志，把會議室的這個座位換成舒適的沙發(fā)，加強平等感，因為這是一個創(chuàng)意公司。創(chuàng)意公司，如果是官兒大的人說了算，那你就根本不需要請創(chuàng)意師的，只要老板說了，就算對吧，第二個就是明確目標，整個團隊的核心目標是電影必須要好看，這個標準高于一切，所以我們每次來開會的目的都不是為了比出來誰更聰明，誰更聰明，都不代表著勝利，只有電影賣座只有電影獲得大家的好評，這才是我們最重要的目標。
第三個呢，就是他創(chuàng)立了一個平等互換的這個互惠互利的條件，要求團隊提出并且臨平好的點子。在這個地方他們有一句話說的特別有意思，說你每次來開會的時候。不許開槍，也不必防御。就是我們相互之間說話不是開槍。不是要置對方于死地。所以你也不用防御我們大家的共同目標是為了能夠把電影拍的更好，能夠把最好的創(chuàng)意選出來。這就是皮克斯在打造第四層次，人際關系團隊的時候所用到的這個方法，我覺得我們其他的團隊也可以。借鑒哈，因為，首先要在團隊當中樹立共同一致的目標，這是領導力里邊一個非常重要的基礎原理。很多時候我們大家產(chǎn)生很多辦公室政治啊，各種復雜的人際關系，都是因為我們搞錯了目標，我們以為升職加薪很重要，實際上你會發(fā)現(xiàn)說公司做不好你的升職加薪都沒用。
然后除了這些正向的方法之外呢，還有一個辦法就是需要給團隊一些恰當?shù)奶魬?zhàn)就是。恰當?shù)奶魬?zhàn)意味著我們不能夠讓團隊永遠都處在舒適區(qū)當中。就是如果這個團隊里的老板是個老好人，他希望維持的是這個呃，默默含情的這個氛圍。大家在一起都不會提意見都很開心吶，這時候你會發(fā)現(xiàn)大家就抱團兒去老了就好了，在這兒養(yǎng)老就對了，實際上你需要把大家推離數(shù)市區(qū)，然后經(jīng)常要給員工寄予厚望，不知道寄予厚望的感覺和用k去。要求一個人的感覺是完全不同阿，發(fā)自內(nèi)心的激勵他，這就是領導者和管理者一個非常重要的不同。所以我們需要。既有宏大的目標，也會有小小的改善。把宏大的目標，跟小小的改善結合起來，這個團隊才會具有活力。
在這里邊兒。大家需要參考的一本兒書就是我們。在上上周剛剛講過的就OKr工作法。okr工作法就是把大目標和小目標良好結合的一個非常重要的工具，但是可能會發(fā)現(xiàn)我們都會。這會在講一本書的時候扯出很多別的書哈，原因就是。阿術業(yè)有專攻，所有不同的書都會解決不同的問題。所以。基本上在反正讀書會我們做一件事情的決策的時候我都會問他們說有沒有哪本書作依據(jù)。如果你沒有在書里邊兒找到理論依據(jù)。那么做這件事的風險就會變得很大，所以這是一個非趁的規(guī)避風險，然后提高成功率的方法。所以推薦大家去學一下，OKr工作法能夠恰當?shù)匕押甏竽繕撕托⌒〉母纳平Y合起來，我們既要。有一個目標是影響中國三億人養(yǎng)成良好的閱讀習慣，這是一個宏大的目標，同時我們要完成我們這個讀書月里邊兒。想達成第一個推廣的目標。
那么。作者還提到了一個問題，就是我們究竟對這個第四層的人際關系要依賴到一個什么樣的程度呢，比如說。他提到一個所有的家長都會面臨的狀況哈，他有一個女兒。你知道西方國家女兒到了高中的時候，那就會受到很多的誘惑，還要去參加畢業(yè)舞會什么的。然后其他的家長就會問他說，你怎么放心，讓你女兒跟著那個小子出去跳舞，這是多么危險的一件事兒，對吧，那組一個家長你說你能夠開著車跟在女兒的車后面一直盯著它，然后在關鍵時刻突然跳出來把他拉回家，對吧，這是非常難以做到的一件事情，那怎么辦呢，這個作者說心理學里邊兒有一個非常重要的詞兒。用在這個第四層人際關系里邊兒是很重要的，一個理論支撐叫做內(nèi)畫，什么叫內(nèi)化。嬰兒的成長過程就是一個內(nèi)化的過程，就是我們小時候跟嬰兒不斷的互動嬰兒在不斷的學習，然后慢慢的變成了他自己的。
要了解內(nèi)化這件事情，我們得知道還得回到大腦的結構就是大腦是可塑的。我們的大腦像肌肉一樣是可以重塑。所以你有任何這個壞的習慣壞的毛病啊，或者你有什么都不會，你都可以通過重塑我們的大腦把它變得更強，而內(nèi)化的過程就是一個重塑大腦的過程。所以。我們在和他人進行人際關系互動的時候?qū)W會一件事兒就是把愛這個東西，內(nèi)化下來。學會愛自己，也要學會愛別人。有人提出來跟我說，要想愛別人先得學會愛自己哈，這沒有一定的順序，有可能，這個內(nèi)化愛的過程就是先愛別人的一個過程，然后因為有了內(nèi)化這個工具，我們才能夠在第四層人際關系可以有放手的機會，你比如說孩子要離家對吧，要去海外讀書這個第四層人際關系一定會斷掉，但是內(nèi)化了。
我就特別希望能夠通過。我們一次一次的講書哈，然后。讓我們的團隊成員、讓我們的分會、讓我們的會員們能夠內(nèi)化到很多這些書里的。支持要素，尤其是我們在不斷的重復，聽一些書的時候，慢慢的就會變成我們的生活方式，最好的人說讀書的目的到底是什么啊，很多人叫我讀的書，為什么我記不住我忘了讀書的目的根本不是為了記住。根本不是為了講出來，根本不是為了炫耀，讀書的目的是為了內(nèi)化，是為了讓它能夠成為你的行為方式。很多人不會背論語，但他做事的方法跟論語是一致的，因為他已經(jīng)受到了影響，然后很多人把。論語道德經(jīng)掛在嘴邊兒，能夠滾瓜爛熟的說出來，但你看他做事兒跟他毫無關系，這種人，你說他是讀了書呢，還是沒讀書，對吧，所以我更希望大家能夠做一個能夠內(nèi)化的人。
最后這本書里面提到了人際關系的百慕大三角。我在看完這本書以后我發(fā)現(xiàn)我身邊充滿了百慕大三角，因為我的人際關系很復雜，要管公司還要管得很多，這個。還有子公司還有分會等等，兩個人鬧矛盾。鬧矛盾，以后兩個人都跑來找我。這個時候我應該怎么辦呢，原來按照我的習慣，我可能就會跟這個人勸一圈跟那個人勸一勸吧，然后我再出一個方案出一個主義，然后他們能夠合作。我后來發(fā)現(xiàn)這樣下去我會把他們搞得越來越糟糕，因為他們倆都只會認為這事兒是樊老師幫我搞定，樊老師是個好人，但是你是一個壞人，這個就是人際三角關系的這個危害。一般來講，這個三角關系有哪三方構成呢，一個施害者一個受害者和一個拯救者，兩個人鬧矛盾，那肯定，一個是施害者一個受害者，那我呢，經(jīng)常扮演的就是拯救者的角色。所以如果我介入進去拯救他的時候，這個百慕大三角就實現(xiàn)了他們倆的關系。
所以在一個團隊當中，你要比較警惕哈，就是在團隊里邊兒去搞分裂的人造成的傷害是更大。未必，那個施害者是造成更大傷害的人。但是導致分裂的那個人才是造成更大傷害的人。那么解決它的方法是什么呢，這里邊兒有一個建議第一個首先指出問題所在，對啊，問題是你們倆的關系出現(xiàn)了問題，不是我對吧，第二個訂立一個討論問題的規(guī)則，這里邊兒大家可以去聽一下我們講的第三選擇這本書就知道。怎樣去定力人際關系的這個規(guī)則，然后謝絕加入。你們倆好好討論這事兒我我都不需要聽啊。然后這個好好地接受阿反饋。還有幫助大家去培養(yǎng)溝通的技能會溝通的人和不會溝通的人，差別真的很大，就知道讀書會排名第一的舒適。現(xiàn)在是親密關系了哈，在一周以前排名第一的書還是關鍵對話，那就是一本關于溝通技巧的書。
培養(yǎng)技能，并且能夠做個明智的人啊，我們過去講究謠言止于智者，很多。苦惱啊，很多這個惡劣的人際關系是后你會發(fā)現(xiàn)。大部分都是來自于誤解和推理這個領導力邊兒講過推理階梯啊，就是如果你推理別人。或者你被別人推理，我們有這樣的經(jīng)驗哈，你人生當中有沒有曾經(jīng)被別人推理過，我想你一定會有你覺得很委屈，很難過，很無助啊，那你反過來想想你有沒有推理過別人。你也照顧很多年，你也你讓別人傷心了別人難過呀，對吧，所以推理是造成團隊分裂，造成百慕大三角造成這種不溝通的這種人際關系的一個非常重要的原因。我們需要做一個明智的人，謠言止于智者，這時候你發(fā)現(xiàn)把那個三角形拆掉，讓施害者和受害者直接去溝通。這樣反倒能夠幫助他們建立起來，第四種人際關系。
好啦，關于怎么樣去尋找第四層人際關系呢，最后有一個建議就是信任是基石阿。怎么能夠建立起來信任。那這里面包括理解啊，就是對對方的了解情況，然后意圖就是。對方為什么幫你對吧，他的意圖到底是什么動機到底是什么，或者你為什么幫他。這個意圖和動機是什么，還有對方的能力，對吧，然后性格。還有他以往的這個業(yè)績記錄這些東西都可以作為參考，然后來幫我們?nèi)ザㄎ缓蛯ふ摇？梢院臀覀兇虺傻谒膶尤穗H關系的人。
這個書里邊兒有一個細節(jié)特別好玩兒，他說。阿梅爾吉布森演過一個電影兒啊，好像是轟天炮吧，那里邊兒的警匪片兒嗎，因為片兒那個演到第四集的時候。梅爾吉不是說我老了，我受夠了這一切就是電影里邊兒的那個人物的對白。這個作者說。在生活中，我們很多人都是在忍受著自己的人生。我們都會喊出那句說我老了，我受夠了這一切，但實際上你不必再忍受。就你不需要忍受糟糕的人際關系，你不需要忍受糟糕的環(huán)境，惡劣的心情，唯一的辦法不是說。離家出走，不是逃離這個生活環(huán)境，而是在于你得改變你的方法，學會去尋找第四層人際關系。
這個世界上的人的思維。模式有兩種啊，一種叫成長型思維一種較固定性思維。固定型思維的人就總是覺得自己這輩子就這樣了，自己不適合干這個不適合干那個我沒法改變啊，等等，這都怪別人呢，這是他們的錯啊等等。你。凡是固定型心態(tài)的人都會把責任推向環(huán)境。不想周圍的人，但是成長型心態(tài)的人，無論遇到多少挫折，他首先想到的就是。我還能夠在學習什么，所以，盡管她人的力量這本書是教我們要和他人之間互動去獲得支持的。但他依然符合君子，求諸己的精神。就是你要學會跟他人互動，你要增強自己和他人互動的能力和技能經(jīng)驗。這時候你才發(fā)現(xiàn)你真的能夠不再那么孤獨的去忍受這一切。
最后呢，愛因斯坦講過一句話好說這個世界上什么叫做荒謬，荒謬就是持續(xù)不斷的用同樣的方法做同一件事情。但是期望獲得不同的結果，這叫荒謬，如果我們持續(xù)不斷地用同樣的方法對待我的朋友用同樣的方法對待我們的工作和生活對我們的孩子。我們希望我的人生，突然之間變得不同，這個劇照的荒謬，那么如果希望能夠有所改善。我認為。唯一的辦法是改變自己。改變自己的方法，通過學習來改變自己，這正是我們讀書會。所倡導的精神就是讀書是真的可以給生活帶來改變的。
在這一點上我比較堅持，而且我和其他人的觀點不一樣啊，那天我碰到。在一個場合碰到趙又廷，然后趙又廷說：我覺得讀書這件事情是一個人的事兒，是應該一個人找一個好的環(huán)境想看什么書翻出來看一看喝咖啡多多愉快哈，我說，沒錯，你這樣講也沒錯。但是當你這樣說話的時候，你會覺得讀書和看電影一樣。喝喝茶一樣。這是一個休閑的活動，是一個愉快的活動，你把它當作休閑活動看待的時候，那當然你想選什么書都是你自己的事兒，但是。我認為讀書決不是跟看電影一樣。休閑的任務，讀書是安身立命的東西，是跟行住坐臥有關的東西，你沒有方法就會碰得頭破血流的東西。所以我說讀書是要命的事兒就是這個原理。在讀書會當中講的所有的書幾乎都對致我們生活當中的一個痛苦，我希望大家能夠發(fā)現(xiàn)。
好啦，我的這本書基本就講到這兒了，剩下的十五分鐘可以回答大家的一些提問啊，大家有問題的話可以在群里邊兒發(fā)問。據(jù)說今天同時在線的有上百萬人。
感謝樊登老師直播，謝謝書友們的收聽與收看！
