寫在前面

有些學生覺得寫作文很難。把許多字組成一句話，把許多句話捏到一起合成一段，把許多段文字排列組合成一篇作文。在寫的過程中，避免病句、錯別字，還要寫得有意思。真是太難了。

其實寫作文很容易，你只是被想象的困難嚇住了。指導寫作的書籍汗牛充棟，買一本翻一翻，看看有沒有自己喜歡的方法。不想花那個錢，去問問老師，肯定能得到老師的指點。按照書上寫的或者老師說的，照葫蘆畫瓢寫幾篇，自然就會了。

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在日常的作文考試中，有時會給你一段話，讓你以這段文字為話題，寫一篇作文。對這段文字，因為思考的角度不同，能寫出觀點不同的作文。橫看成嶺側成峰，萬千風光攢集在筆下，或秀美、或險峻、或嬌小、或雄渾。

什么是思考的角度呢？用寫作上的術語來說，就是立意。立意，就是根據要求，確定一個明確的中心。在考場上寫作文的時候，所依據的要求往往是明確的題目或者是一段文字。日常寫作所依據的要求，不像作文考試時那么明確，但對作者的要求更高。因為它考驗作者對社會生活的觀察、分析和概括能力。立意明確的文章，能夠向別人傳達透亮的信息?？荚嚂r，閱卷老師看了，或許會給你高分；發表在媒體上，或許能讓你贏得粉絲無數。

有一件小事，引發了我的思考。我從不同的角度寫了兩篇作文。這兩篇作文，能詮釋我上面說的道理。

那件小事是這樣的：有一天晚上，我正坐桌子邊看書，兒子拿著一本漫畫走過來，要和我一起看。他念著漫畫上的文字，哈哈的樂著。漫畫說的是小孩離家出走的故事。

通過思考，我確定了兩篇作文的主題。

第一篇的主題：無條件的接納孩子，會使孩子獲得健全的人格。

第二篇的主題：夸張和變形是故事好笑的原因。

2

《自由千差萬別，你給孩子的是哪一種》

晚上，兒子拿著一本漫畫興奮地來到我身邊，興致勃勃地要給我念。我放下手里的工作，陪著他看了一會兒。

漫畫的主人公叫阿呆。他做錯了一件事情，爸爸很煩，說不要他了，他賭氣說要離家出走。爸爸就讓他走。阿呆開始為離開家做準備，做飯用的鏟子鍋子盤子，帶走了。睡覺用的床，也帶走了。方便用的馬桶也沒有留下。最后一格漫畫里，他的家，只剩下了殘垣斷壁。他的老爸呆若木雞地坐著，阿呆背著包裹，越走越遠。

這個故事好不好呢？單純的說好或是壞，沒有意義，只有在比較中才能分出優劣。

作家粲然在《騎鯨之旅》中敘述了這樣一件事。

她給兩三歲的兒子米尼讀了個離家出走的故事。在那個故事里，主人公要離家出走，媽媽給他準備了路上所需要的一切。突然有一天，粲然家的兒子也要效仿故事里的主人公了。粲然沒有驚慌，像繪本里的那個媽媽一樣，給兒子準備了所有需要的東西。兒子背上背包，出了家門，開始往電梯里走。走出家門的時候，還沒忘給媽媽說再見。

這兩個故事中的父母，都給了孩子做事的自由，但自由的底色截然不同。阿呆的爸爸放任自流，任憑兒子帶走了家中所有的一切。阿呆呈現出來的自私和頑劣，恐怕所有的父母都不能接受。而粲然敘述的那個故事里，媽媽也給了兒子離家出走的自由，但是這種自由染上了媽媽濃濃的愛，孩子的離家出走，就像是一個溫柔的游戲。

用無條件的愛接納孩子，讓他們在愛的氛圍里恣意地生長。把這個道理說的最通透的，莫過于《逃家小兔》了。

從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天他對媽媽說：“我要逃走了。”

“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

“如果你來追我，”小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。”

“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你?！?/p>

“如果你變成捕魚的人，”小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”

“如果你變成高山的大石頭，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！?/p>

“如果你變成爬山的人，”小兔說，“我就要變成小花，躲在花園里。”

“如果你變成小花，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你?！?/p>

“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說，“我就要變成小鳥飛得遠遠的?！?/p>

“如果你變成小鳥，飛得遠遠的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家。”

“如果你變成樹，”小兔說，“我就要變成小帆船，飄的遠遠的?！?/p>

“如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風把你吹倒，我要你去的地方?！?/p>

“如果你變成風，把我吹走，”小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人飛得高高?！?/p>

“如果你變成空中飛人，”媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中，好遇到你。”

“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”媽媽說，“我就要變成小男孩跑回家?！?/p>

“如果你變成小男孩跑回家，”媽媽說，“我正好是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你?！?/p>

“天吶。”小兔說，“我不如就待在家里當你的小寶貝吧。”

他就這么辦了。

“來根紅蘿卜吧。”媽媽說。

如果家能把無條件的愛給予孩子，他們在成年之前就不會向外尋求。這樣，孩子就會形成健全的人格。

3

《故事好笑的三個原因》

晚上我正在看書，兒子拿著一本漫畫走過來，讓我和他一起看。我放下手里的書本，和兒子一起看這本漫畫，他讀著漫畫上的文字，樂得哈哈笑。

漫畫里的阿呆做了一件錯事，爸爸很生氣，讓他走開。阿呆決定離家出走，他開始收拾需要的東西。做飯用的鍋子、鏟子、盤子，以及方便用的馬桶，都帶走了。漫畫最后一格里，他把房子都拆了大半。他的爸爸坐在殘垣斷壁的房子里，顯得很滑稽。

有一個繪本，也講了個類似的故事。這個故事叫《好忙的一夜》，它以繪本的形式講了一個不斷變換目標，最終忘了初心的故事。作者是日本的佐藤和貴子。

巴巴奶奶看著夜空里的星星一閃一閃的，就像亮晶晶的玻璃片一樣，她覺得待在屋里很可惜，就決定坐到庭院里看星星。這時候，月亮從遠處的森林后面一點一點的露出圓圓的臉來。巴巴奶奶覺得不能再回到屋里去了，她要一整夜都在外面睡，這樣一晚上都可以仰望夜空。

他把床從屋里拖出來，擺在院子正中，又拿來了被子和枕頭。老奶奶突然想喝一杯睡前熱茶，于是把熱水瓶、沏紅茶的玻璃壺和茶杯從屋里拿出來。夜里餓了，怎么辦呢？她把爐灶拖到了外面。夜里肯定也需要冰箱，好拿點牛奶果醬什么的。到最后，她都拿了些什么呢？她把家里所有的東西都搬到了床邊。當我們讀到這兒的時候，歡樂達到了高潮。

讓我們考究一下阿呆和巴巴奶奶的故事，探尋一下它們令孩子發笑的原因。

在八九歲的男孩的看來，小孩子離家出走，大概不應該帶那么多東西的，所以他才覺得好笑。漫畫里的阿呆，把事情做到了極致，連自家的屋頂都沒有放過。《好忙的一夜》那個故事里，巴巴奶奶為了看一次星空，把家弄了個底朝天。兩個故事，都把情節推到了極致，瘋狂的夸張，令人爆笑不止。

用各種媒介呈現出來的故事，比如電影和小說，不可能完全照搬現實?！逗妹Φ囊灰埂芬惨粯印＿@個繪本，我和家里的小孩，一起讀過很多遍。每次讀到巴巴奶奶一件一件的從屋子里往外搬東西，孩子們都非常興奮，樂得嘎嘎笑。這個故事有悖于常理，是不可能發生的。這大概是他們覺得好笑的原因。

當創作者把優秀的故事推到觀眾面前的時候，他們看到的，不是故事本身。故事在時空里穿梭，和讀者的過去、現在、未來糾結在一起，發生千絲萬縷地聯系。我們的情感也隨之發生發化。巴巴奶奶的故事和孩子小時候的行為方式很相似。當孩子們聽到這個匪夷所思的故事時，他們的內心得到了極大的滿足。