曽奇峰：精神分析基礎課之10

1.嬰兒出生時被擠壓的過程，就像是一次心理的和軀體的按摩。

2. 嚴格人格障礙（ 機械、固執、呆板等） 和精神分裂癥一般是口腔期的問題。

3.當一個人的人格不獨立、邊界不清晰的時候，就很容易把別人的問題看成是自己的問題進行攻擊。

4.精神分析視野下一切的心理疾病，實際上都是發育的疾病。也就是說，一個人沒有充分地長大，就會出現各種各樣的心理問題。

5. 心理發展過程的三階段理論：

① 口腔期（oralstage）：0-1歲。這時候一個人獲得快感和建立關系的核心部位就是他的嘴唇。關鍵詞：依賴。

② 肛門期（analstage）:1-3歲。控制自己的大小便，是最為重要的任務。這個關系到自己對自己身體的感覺（自我意識與自我控制感），甚至關系到榮譽（社會比較），還關系到我們跟媽媽的關系（大小便誰說了算）。關鍵詞：控制。

③ 俄狄浦斯期。

6.常見的口腔期的滯留：進食障礙、抽煙、不停的說話。

7. 進食障礙分為三種：

①神經性厭食癥：是少數可以致死的心身疾病，女性的發病率/男性的發病率=9；

② 神經性貪食癥；

③ 神經性暴食癥。

8. 父母親過度控制孩子的大小便：

①孩子可能變成對自己過度控制的狀態；

②孩子可能變成對自己完全不控制的狀態。

9.肛門期也可稱為"鋼琴期"，在全世界的華人家庭中，父母親都會在孩子三四歲的時候讓他們練鋼琴。這其實是把一種對大小便這種生物學過程的控制，變成了堂而皇之的對孩子的行為的控制。

10.如果我們跟一個人打交道的時候，必須要按照他說的來，否則要么會感到內疚，要么就需要費很大的勁來反抗他的控制，那么對方這個人，很有可能還有一部分心理發展仍然停留在肛門期的階段。

11.文化是一種規則，也是一種限定，限定你作為一個獨立的人的自由。比如"君要臣死，臣不得不死"。

12.科胡特說過，父母是什么人格，比父母做什么更重要。 健康父母的人格是超越了依賴和獨立（口腔期）的問題，介于需要控制就控制，不需要控制就不控制的（肛門期）靈活狀態。

13.《金剛經》比較適用于滯留在肛門期的人。A可以是A，A也可以不是A，這樣也就把對一件事情的判斷，做了一個搖晃。這對肛門期的偏執狀態，是有很好的療愈意義的。

14.想讓孩子有健康的人格，有兩個注意點：

①要讓父母的那個軸，足夠的強大。也就是說，要讓孩子盡可能生活在父母跟自己的這樣一個三角形中間，不要擴大到祖輩那里去。

② 在孩子的教育上面要留白。

15.一個關于心理健康的絕對標準：就是這個人的社會化程度。如果一個人沒有新的客體經驗，那么他的內心世界的規模就會變得很小，這個直接等于精神不健康。

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