檢視閱讀

當(dāng)進(jìn)入這一層次之后才算真正進(jìn)入了閱讀的層次，檔次高于前一層次也低于下一層次，算是一個過度階段，讓你從懵懂無知開始到慢慢了解。

當(dāng)你精通基礎(chǔ)閱讀后，可以輕松看完一本書，你才能在檢視閱讀中，讀懂看懂書中所講，不會被生字，文章結(jié)構(gòu)等障礙阻難，雖不見得可以讀的很透徹，但是能大致掌握句子章節(jié)的意義了。

略讀或粗讀

略讀或粗讀，是檢視閱讀的一個層次，不用花費太多時間，一目十行，多看看目錄，作者寫的序，可以大致了解作者寫的角度，或者主題，在腦海中為你定義了這本書的類型，就像你見到一個新鮮事物，第一眼的感覺變成了你對它的印象。

研究目錄，可以讓你對這本書有了架構(gòu)式的了解，往往會對你的閱讀時間進(jìn)行大幅度的減少，當(dāng)你想好好閱讀一本書的時候，一定要仔細(xì)的瀏覽目錄，這樣對你的閱讀會有很大的幫助，也不會讓辛辛苦苦總結(jié)出目錄的作者寒心。

在看第一遍時，不用做到一字一句的去閱讀，理解，可以去翻翻自己感興趣的地方，跳躍式的閱讀，后記啊，作者寫的感言啊，都可以作為一本書的精髓部分；跳躍式的閱讀也會讓書本的大致內(nèi)容在你腦海中留下印象，為你的下次閱讀打好基礎(chǔ)，不會像無頭蒼蠅一樣亂竄。

閱讀的速度

在有限的時間中，充分的了解一本書，拿到一本書，根據(jù)它自身的復(fù)雜度，使用不同的閱讀速度來閱讀，抓住重點，精髓的地方可以稍稍放慢速度，水文就可以一眼飄過，不去浪費過多的時間。

要了解一本難讀的書，其中的障礙，非一般所謂生理或心理障礙所能比例甚或涵蓋的，障礙出現(xiàn)的原因是因為讀者在面對一本難讀的書的時候，不知道如何下手，就像把你放入一個未知世界，不知去哪是一個道理。

摘抄

摘抄是一個很好的習(xí)慣，當(dāng)你讀到你覺得很好的一句話的時候，可以把它記錄下來，不單單可以提高你的閱讀效率和理解，也會極大程度上的豐富你自身的內(nèi)涵，在以后的寫作聊天中，不會倒不出墨水！