R.原文摘抄

圖片發(fā)自簡書App

I.重述知識

? 第一種時代溺水者：無法掌握自己注意力的人，知識可以從外面供給，注意力必須內(nèi)在擁有，你需要調(diào)用內(nèi)在注意力抓取知識；第二種時代溺水者:無法過濾信息，找不到重點的人，在網(wǎng)上瀏覽信息，不知道真?zhèn)危磿恢揽词裁礃拥臅线m，聽課聽不到重點；第三種時代溺水者：不理解系統(tǒng)，無法與陌生人聯(lián)機協(xié)作的人，當接到一個任務的時候，過去沒有成形的知識進行調(diào)取，也不知道應該找誰來聊這件事。

A1.舊事回顧

? 我個人是一個非常恐怖的聯(lián)想者，經(jīng)常聽大咖分享自己無法掌握注意力，當老師講到有意思的地方就會不由自主的去聯(lián)想，擴大這個點。在講課的過程中也不知道那些是重點，經(jīng)常聽上幾十分鐘就疲倦，錯過重點的知識。因為自己內(nèi)在的知識非常匱乏，造成去完成某項任務或者頭馬做演講，腦子里面沒有可以積極調(diào)取的知識。?

A2.改進措施

1.練就過目不忘，把自己覺得每天發(fā)生有意思的事情筆記本記錄下來或者發(fā)朋友圈，在需要回憶時充分利用好網(wǎng)絡

2.練就千里眼，順風耳。比如到一個不熟悉的地方利用百度地圖查閱，討論什么問題百知谷貨微信交流

3.練就神決斷，在不知道看什么書好或者哪個電影有意思，去豆瓣上看排行，看看其他人的評價再決定