想起一次華為的面試，最后快結束時面試官問的一個問題：你最希望你自己是什么？當時我的回答是：我希望自己是一本書！

每個人的經歷都是人生中的一筆財富。第一次接觸這句話是高中語文老師給我批改周記的批語上，那個時候初看這句話覺得蠻有道理，然而囿于經驗和思考，當時并沒有完全理解。慢慢地長大了，經歷了高中、大學、研究生的學習，還有找工作的歷練，逐漸理解每段經歷才是塑造一個人的源頭活水，是一個人外在自成一體的氣質來源。

我的經歷，與眾不同。作為我們村子里目前唯一的一個研究生，在成長的每一個階段我都能深刻感受到自己與周邊同學的不同。相信每一個來自于農村的孩子都明白，能上大學并把大學讀完是一件多么不容易的事情，更不用說完成研究生學業。家庭條件艱苦、教育基礎薄弱、自尊自信缺失，甚至連“玩”都不會，這就是我成長的綜合背景。慶幸的是我有著對生活始終如一的樂觀態度和堅毅的信念，我從來沒有放棄進步，從來沒有放棄去想怎么樣能做得更好，也從來沒有失去對生活的希望！環境再糟，我依舊樂觀。

在大學的這些年，我對生活的熱愛始終不減。我也因此而得到豐盈的回饋。于是我有一個想法，我想結合我自身的家庭情況以及在學校里面學習的經歷，還有實習和找工作過程的體驗，做一個總結，然后傳承出去，去幫助更多的人。當我把這個想法告訴四葉草時，她非常支持我的想法，她問我：想通過什么樣的方式與那些跟我有相似經歷或者那些一樣奮斗在中的人分享我的心路歷程？我告訴她，我想寫一本書：一本能彰顯原汁原味的個人成長和上進歷程的書。

本書的讀者群體：這本書主要針對兩類人群，一類是和我一樣出自于農村，求學路上遇到很多困惑迷茫但又積極上進的在校農村大學生；另一種是經歷過或即將經歷求職磨礪的應屆大學畢業生！

本書的主要功能：（1）宣揚理念：農村孩子應該多讀書。聽到了太多農村學子該不該上大學的討論，甚至都有人大代表提議不鼓勵農村孩子讀大學這樣的新聞，作為當事人，我想告訴你，農村的孩子一定要多讀書。（2）傳播正能量：每個人的經歷都是一筆財富。作為一名最為普通的農村學子，把我的經歷和成長經驗分享、傳播出去，幫助更多的人，當更多的人遇到困難的時候想起我的經歷時，腦海里浮現：這不算什么！然后調整心態，重新出發！（3）提煉總結：送給自己的一份畢業禮物。時常審視自己，十年之后要是再問自己，大學給我留下來什么：學位證書？畢業證？畢業論文？我想十年后要問自己的話，肯定不是這些，而是沉甸甸的經歷，是自己送給自己的一份畢業禮物。這是我在校期間最大的夢想！