2017年2月4日星期六 ?18點(diǎn)30分
翻看手機(jī)時(shí)，朋友轉(zhuǎn)發(fā)的視頻吸引了我。
看吧，一個(gè)孩子：用力地將盆中的面團(tuán)揉來(lái)揉去，收拾罷，他又去炒菜，用完的調(diào)料瓶，他踮起腳，小心地放到窗臺(tái)上；他拿起螺絲刀，像模像樣地?cái)Q靠凳子上的螺絲，而后開(kāi)始擺放家中的物品；將地掃罷，他又拿起抹布，撅著屁股，一點(diǎn)點(diǎn)地擦地，幾乎一塵不染；屋子收拾完，他又到達(dá)樓道，一點(diǎn)點(diǎn)清理，如同洗臉一般細(xì)致……
?想想看，這個(gè)孩子能有多大？說(shuō)出來(lái)，幾乎無(wú)人會(huì)相信，他僅僅只有五歲。
?他掄起拖布收拾地的那個(gè)勁頭，不遜于一個(gè)體力棒棒的小伙，他挽起袖子操持家務(wù)的那個(gè)耐心，不差于一個(gè)心思縝密的姑娘！
?并非沒(méi)有爹娘，窮人的孩子早當(dāng)家，也并非家里極其困難，需要他早早獨(dú)立，而是他的父母認(rèn)為應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)去做最基本的家務(wù)，包括負(fù)責(zé)公共區(qū)域衛(wèi)生的清理，從小樹(shù)立一種公德意識(shí)。
?“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”《朱子家訓(xùn)》中的句子，這個(gè)孩子從小就在踐行。
?內(nèi)外整潔對(duì)于居家來(lái)說(shuō)，似乎應(yīng)該是最基本的。
?但我們看到的往往又不是如此。
?日里，我到許久未去的樓房去，看到樓道里一地狼藉，幾乎無(wú)法下腳，煙屁股躺在角落里，雪糕棍粘在臺(tái)階上，塑料袋懸在扶手那兒……
?無(wú)人收拾，這是公共區(qū)域，物業(yè)不管，他們也就懶得動(dòng)彈了。
?我收拾了，掃，摳，拖，一番忙乎，半個(gè)小時(shí)不到，樓道看到了本來(lái)的面目。
?樓上的夫婦路經(jīng)此處，女士準(zhǔn)備隨手丟下點(diǎn)什么，男士立即阻止了她，因?yàn)榈厥莿倓偸帐案蓛舻模粊?lái)一去，他們看得分明。
?他們的孩子天天在此走來(lái)走去，不知跟著學(xué)會(huì)了什么？
視頻中播放了孩子勞動(dòng)的畫面后，還配發(fā)了幾張大學(xué)生屋子的圖片，許是特意挑選的，我們的天之驕子，那屋子，那桌面，只能用雜亂無(wú)章，一塌糊涂來(lái)描述。
現(xiàn)實(shí)中是否如此呢？我在學(xué)校里，看到了許多的孩子是不拘小節(jié)的，因?yàn)樗麄儾恍加谶@些小節(jié)，零食袋塞在桌洞里，廢紙屑扔在腳底下，練習(xí)本散在桌面上，……哪里是學(xué)習(xí)的空間？分明是在垃圾場(chǎng)中奮戰(zhàn)。
一屋不掃，何以掃天下？
東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。
?陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯(cuò)，但錯(cuò)的是他沒(méi)有意識(shí)到“掃天下”正是從“掃一屋”開(kāi)始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實(shí)現(xiàn)“掃天下”的理想的。
?我們學(xué)院的一位專家有一個(gè)理論，叫刷碗理論。他的女兒很優(yōu)秀，優(yōu)秀到什么程度呢？每次就餐完畢，都要做最基本的功課，刷碗，即使到高考前夕。
?看似簡(jiǎn)單的的小事，但內(nèi)中包含著什么樣的教育成效？他的女兒后來(lái)出國(guó)深造，不但成為父母的驕傲，也成為國(guó)家的棟梁之才。
?看看我們周邊，最大的問(wèn)題是什么？我們給孩子包辦的太多了！上下學(xué)，要爺爺奶奶送，要爸爸媽媽接，輪到孩子值日，要發(fā)動(dòng)親友團(tuán)，全家齊上陣，甚至是最基本的作業(yè)，有的家長(zhǎng)也要操起袖子真槍實(shí)彈，代做萬(wàn)事大吉！
也有看明白的，只要孩子學(xué)習(xí)，其他的事情一概不用孩子操心，恨不能牙都替孩子刷了。
殊不知真正的能力在讀書之外。
不知從什么時(shí)候，我們很多孩子的作息規(guī)律改了，晚上不睡，早晨不起。這幾乎已成為寒暑假中的正常的怪現(xiàn)象。
曾國(guó)藩指出，從三個(gè)地方看一個(gè)家庭的興敗：
第一看：看子孫睡到幾點(diǎn)，假如睡到太陽(yáng)都已經(jīng)升得很高的時(shí)候才起來(lái)，那代表這個(gè)家族會(huì)慢慢懈怠下來(lái);
第二看：看子孫有沒(méi)有做家務(wù)，因?yàn)榍趧凇趧?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子;
第三看：看后代子孫有沒(méi)有在讀圣賢的經(jīng)典，"人不學(xué)，不知義，不知道"。
我們要把未來(lái)交給孩子，未來(lái)需要怎樣的孩子？
再來(lái)看看《禮記·大學(xué)》中提到的："古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。"
我們都在鼓勵(lì)孩子將來(lái)要“修身齊家治國(guó)平天下”，那么讓我們和孩子一起從“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”做起吧！
