我們的教育缺失了什么

認真

自從當了家長,教育就變成了我的心頭大事,當然吃喝拉撒也不能慢怠。

隨著兒子得慢慢長大,作為家長的我,也是一邊成長著,一邊學習著,一邊迷茫著。每日對著新發生的問題和事件,也是一邊書上網上找答案,一邊和朋友們交流溝通,一面和老師了解在學校的另一個你不認識的兒子。把所有的信息放到一起,發現越來越不了解兒子了。

前兩天,因為身體極其不舒服,頭痛惡心嘔吐,堅持到中午下班?;氐郊?,已經無力給兒子做飯了,點了外賣??次也蛔鲲?,不關心我怎么啦,只是關心中午吃什么??次以谛l生間嘔吐,并沒有過來問候,直到我喊他倒杯熱水來。水端過來,伸著長長的胳膊,頭卻別過去,等我漱口完,也沒有問候,我心里的失落可想而知。

躺到床上,我喊兒子過來,輕聲質問他:“為什么不關心我?”

“我已經關心過了,還給你倒水了呀?!眱鹤诱驹陂T邊說。

我逗他:“你來床邊陪我一會兒,用語言來關心關心我。”

“我要寫作業,沒時間陪你說話?!?/p>

“……”

等兒子吃完飯,我交代把桌子上收拾干凈。

“我要寫作業,沒時間收拾?!?/p>

“我不舒服,收拾不了,你抽點時間?!?/p>

“不行,你不是讓我有時間就看書學習嗎?”

……

到兒子上學之前,也就沒再問候我!聽到兒子得告別聲,門關上的一瞬間,我心里百轉千回。

我反省自己:是不是平日里我明里暗里,會流露出來,學習比任何事情都重要?

是不是我把所有的家務活干了,為了給他省出時間來學習,讓他習以為常?

是不是我也不自覺地走進了,學習高于一切的思維陷阱里?

是不是我平日里雖然認為親情和身體的事情高于一切,可是潛意識里還是把學習放在第一位?

是不是平時認為自己生病了,不需要讓孩子知道這些,自己扛一下就過去了?

《父母心法》里說:用生命愛著孩子的生命,用心守護著孩子的成長。可是我發現我愛著愛著就偏離了方向,守護著守護著壓縮了彼此的空間,把兒子當成了自己的私有品了。

我知道我的言行和思想會影響兒子對自己和對世界的認知,但我越是努力去做,越發現我的愛對于兒子來說壓力越大。

想明白這些,我開始調整自己,給兒子講講應該用什么方式表達關心和愛,結果換兒子小嘴一撇一撇的不屑表情。告訴兒子以后要積極參與家務活,結果換來了兒子更大的不滿。不管反對的力度有多大,我覺得應該做這些,來糾正或者改變一下兒子和我。

我和孩子本質上都擁有一顆愛之心,可是彼此并不會使用,使得愛之心發揮不出該有的效果,我會一直努力讓自己反省和改變,來成就彼此的成長!

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