2017-03-17星期五＂育心麗謙時間管理100天挑戰營” 第60天

A、今日行動清單

1、【早起匯報 】： 4：50

2、【讀經匯報】： 通讀《易經》第6篇31一40卦

3、【親子讀經】：《易經》雜卦傳； 《倫語》第五章；《唐詩》26－30；《新概念英語》LESSON23；

4、【鍛煉匯報】： 掄胳膊：300下，下蹲：20個；

5、【時間管理】：60講心得已寫

B、成長日志-親子情商溝通智慧

今天頭腦里冒出了一個反思，為何孩子們很少主動找我和他爸聊天，而他們兄弟倆每天都有說不完的話呢?自己很多時候在教孩子怎么做，好像忽視了多與孩子們心與心的溝通。那么，如何和孩子建立溝通100呢？正在這時，泊元班級群韓老師發來一條信息，通知今晚7：00有家長成長課程《親子情商溝通智慧》，是針對五年級和六年級學生小升初的家長學習的。不過其他班級想參加的也可以報名參加。看到這個溝通智慧的課題，也正是自己的疑惑，我毫不猶豫就報名了。下班后與孩子爸去建材市場訂購衣柜，忙到6：30才走，于是半路下車沒有吃晚餐就去參加了。

?到會場剛好7點，我選了前面第三排中間位置坐下，這個是供六年級學生家長坐的，可是我好像很在乎這個位置，沒考慮太多就坐下了。看到頻目上的宣傳，課程是一位心里專家劉中良老師授課，他專門研究6Q教育，已有13年。常聽EQ、IQ、QQ，但具體是哪6Q，還真搞不太懂。帶著問題進入了課堂中。

?劉中良老師非常熱情、陽光、幽默，聲音也非常有力量，一入場就HI起了現場，比以前學校開設的幾堂課的氣氛要好很多倍。很多家長從彎腰到直腰再到向前傾腰，慢慢地和劉老師拉近了距離。

?劉老師首先提出一個觀念，現在家長都非常愛孩子，但如何正確的愛孩子呢？我和很多家長一樣對這個問題很模糊。劉老師認為愛孩子首先要懂得愛自己，一個人只有懂得愛自己，才有正能量；只有懂得愛自己，才能滋養自己的生命力，只有懂得愛自己才能讓生命力綻放。哪怕這時我們不會說話，也一樣能綻放，將正能量傳給孩子。

?怎樣才是愛自己呢？活在當下就是最好的愛自己，就是現在做什么就享受做什么的樂趣。（比如：現在在吃飯就享受米飯給我們帶來的甜味；當下工作，就享受工作帶來的步驟，當下在上課，就享受成長帶來的喜悅;當下和孩子在一起，就享受與孩子的天倫之樂，這樣的家長每時每刻都是開心、喜悅的，才能持續地將正能量傳給孩子。在這兩個觀念上我非常認同，并且通過劉老師這樣的講解后，自己對愛自己的定義更加清晰了。一直謹記一句話，最偉大的教育就是父母情緒的平和。而在實際生活中，自己最容易犯得就是情緒的錯，總受環境、事情和心情的影響，將負向情緒排給了小孩。真是說得不錯，只有愛好自己才才能真正做到愛孩子。

?劉老師用老祖宗的智慧”掌“字開始了他的課程，”掌“字上面是一個尚字，下面是一個手字，說明用手鼓掌是一種很高尚的行為，積極鼓掌有益身體健康，心態越來越陽光，還能給別人帶來正能量。就因為這三句話，整個課程中掌聲不斷，非常有影響力，有能量。

?課程重點分享了《如何協助孩子迎接小升初》，劉老師拋出了三個問題：1、向孩子施壓還是協助孩子減壓？2、孩子沒有考好，父母怎么應對？3、孩子考得好，父母怎么應對？

?劉老師通過這三個問題，列出了16種常見與孩子溝能的”絆腳石“；還問現場的家長都用了幾種，看著視頻上16種褒貶字詞，回憶與孩子之間的種種畫面，心里很是疑惑？難道建議、分折這樣的方法也不能用嗎？在弄不明白的情況下，當時心里感到有點難過，因為16種中有13種我都用過，看似對他好，但我這不是在認認真真地傷害孩子嗎？。帶著好奇心和疑問，跟著劉老師的思維，迫切想知道真正的答案。

哦，原來劉先生給我們將了一軍。他認為當孩子在負向情緒的情況下，我們不能再對他用負能量的詞，這樣他的負向情緒就提高了，理智IQ就下降了，就算我們講對了，他也沒有足夠的理智反應和思考，而且這時他心里只有一個字＂煩＂，＂很煩＂。這時我們要做的就是一個字＂聽＂，聽由一個“口”和“斤”組成，說明孩子這時是有口無心，我們不要斤斤計較。要專注在聽孩子講事實，欣賞和尊重他的事實，并用同理心關注他此刻的情感。當你傾聽到位后，他的負向情緒的溫度就會下降，排出去后，他的理智情緒就升高。我們再開始詢問，傳輸正能量的詞給他。切記處理的流程是：先處理情緒，再處理事情。

?劉老師還通過與家長現場演示，互換角色，將孩子沒有考好，父母怎么應對？和孩子考得好，父母怎么應對的處理方式來告訴我們當孩子處在負向情緒和正向情緒時，不同的表達和處理方式，從而讓家長對正確的處理流程更加有印象。

?劉老師還分享了一個家長非常關注的話題＂怎樣的孩子才是優秀的孩子？＂父母培養的方向是什么？

劉老師借助了一段＂美國記者采訪一個11歲女孩對特朗普競選總統的看法＂的視頻，告訴我們培養孩子的格局和綜合素質才是方向，不能只關注孩子的成績。這個女孩11歲與記者的對話振振有詞，落落大方，小小年紀就關注政治，而且用自己非常獨特的見解分析了特朗普上臺的好處，特朗普的戰略對美國的發展如何的好。在母親與自己不同投選人時，做到尊重母親的選擇。并且對自己的未來有個非常清晰的方向和規劃。記者問她長大后會參加總統競選嗎？她說：“如果人民群眾需要我，我會參加的。”對于一個11歲的孩子來說，能闡述這樣的觀點，我認為她的格局是相當大的。

劉老師還分享了自己通過正能量的語言如何輔導一位學生成功考上香港大學。這個學生是佛山的，叫李賀元，學習成績很優秀，在全校約20名左右，他的目標是考上香港大學。

? ?劉老師：問你是不是真的佷想上香港大學，為什么想上香港大學？

? ?李賀元：非常非要想，我想上香港大學的國際貿易專業。

? ?劉老師：為什么上國際貿易？

? ?李賀元：因為我掌握了國際貿易，才知道如何促進中國貿易。

? ?劉老師：你有多大把握能考上？

? ?李賀元：只有30%的把握；

劉老師：你認為你的競爭對手是誰？

李賀元：我們學校的幾十名同學。

劉老師：不對，應該是全國幾百名同學。

劉老師：你什么學科最好？

李賀元：物理

劉老師：你把你學物理的方法分享給你全班同學？

李賀元：為什么？

劉老師：這樣你們班上其他科的最好的同學同樣會把學習方法分享出來，他們就成為你的資源了。就算他們全超過你了，但你要實現的目標香港大學也達成。豈不是兩全其美。后來這個班成為了理科高考狀元班。

李賀元去香港大學面試的時候，他們采用八人一組回答問題，進行綜合考核每個學生的水平，著重在學生的品行素質、解決方案的創意，當晚李賀元就和劉老師分享了這個面試的過程，告訴劉老師面試效果很好。劉老師采用了雙贏思維，團隊合作的方法，讓李賀元成績進步的同時，提高了賀元的人際關系和溝通領導能力，有了真實的實踐，才能臨危不亂的面對面試

今天的這堂課，在有了育心經典教育指導的基礎上，收獲的更大，更易明白其中的奧妙。雖然這個課題只是經典里教育中的一粒米湯，但沒有掌握和運用好，就成為了我們與孩子之間的的絆腳石。經典教育的高度，讓我懂得正確去判斷一個學習方法的好壞，以前自己聽這樣子的講座很多，但不知道如何分辨哪一種方法是適合孩子的，有種升東西擊的感覺，現在有了經典教育的引領，把握好正確的教育方向， 優化和借用他人的方法，再來巧妙地應用到自已的教育上。