? ? ? 忙碌而有意義的暑假已經過去了，互加學習也接近了尾聲。想想這段時間的學習，真的是受益匪淺！通過學習，我深深地體會到了互加計劃帶給我們鄉村教育的變化，帶給老師的變化，帶給孩子們的變化。在學習中，得到的不僅僅是思想理念的更新，更是對教育教學又有了全新的理解。
? ? ? 教學質量——學校的生命線，課堂是學校教育的主陣地，花多少時間來研究課堂都不過分。陽光課堂突破了時間、空間的限制，帶來更高效率的學習。優質教學資源既可以改善教師的教學方式，又可以改善學生的學習方式，使孩子們能夠在同一片藍天下共享優質教學內容。相信在以后的日子里，學校沒有鄉村和城市之分，農村孩子和城市孩子也沒有區別。全國教育均衡發展，所有的孩子們都能享受到同等公平的教育資源。學校的組織是有彈性的，強調開放式、多樣化的學習空間設計，為每一個學生創設個性化的學習體驗。學習場景是相互融通的，學生在除了校園以外其它的地方，都可以開展教學，而且學習方式是靈活多元的。而未來的教師也不是教學的師傅，而是讀懂學生的分析師。所以我們老師一定要做最了解學生學習需求的人，要把全社會最好的教育資源引向學生。
? ? ? 新的學期開始了，我一直在思考如何培養學生的運算能力。數學中的運算能力是學生必備基本能力之一，而提高學生的運算能力，一直是所有數學教師關注的重要問題。數學運算能力是學生應具備的一種重要的數學能力，是影響學生數學學習成績的一個重要因素。所以數學課一定要培養學生的計算能力！
? ? ? 在信息技術發達的今天，我們要借助于信息技術來提升學生的計算能力。一根網線，一臺電腦，一個攝像頭完全可以代替粉筆、黑板、教科書。我們把復雜的問題、生活中的問題收集下來，通過我們的加工制作，使抽象的概念變得形象具體，利用多媒體技術設計動畫，通過直觀演示，既提高了學生學習數學的興趣，又使學生正確理解和掌握了數學基礎知識……其實想想未來的學習無處不在，只有更新觀念不斷地學習，才能跟上現代教育的步伐，也才能讓孩子們身心愉悅的學習，健康快樂的成長！而作為教師的我們，也才能為祖國培養更多的優秀人才！
