最近看完了當我遇見一個人，逼著自己寫寫讀后感。看完這第一遍，其實還沒理清脈絡，第一章和最后一章記得清楚，其它部分只記得一些零星的觀點。書里的很多理念都是第一次看到，感覺很有用很有用，談到了如何對待孩子、如何對待自己，還會再精讀，把內容消化吸收。

第一章提到了嬰兒的全能自戀期，在全能自戀期里，應該及時滿足孩子，給孩子最大的安全感。通常人們的做法是鍛煉孩子獨自睡、定時喂奶、不哭就抱哭就不抱，這些都會給“孩子一生涂上灰暗的底色”。要想我娃小時候，好像這些都占全了。生下來就被放到小車上一個人睡，直到第四個月時才上床和大人一起睡。在第十幾天的時候，因為奶少不夠吃，又不允許喂奶粉，連續十幾天晚上哭鬧，每天折騰到十一二點。奶奶就是不給奶粉吃，孩子哭就不停地晃動嬰兒車，但是一點也沒用啊，不管怎么搖晃她還是鬧，我也被折騰得筋疲力盡，躺下一會便被叫起來喂奶，其實根本就沒有，孩子吃不到還是哭。回想那十幾天真是太黑暗了，自己也太愚昧、懦弱了。剛出滿月，奶奶就開始把尿了，基本也是定點兩小時喂一回奶。娃在頭三個月真是受苦了。我當時因為膽子小，除了喂奶、洗尿布，其它基本都交給娃奶奶了，如果當時能好好看看這些書，把理念吃透了，能少犯多少錯誤啊。

印象深些的還有界限這個詞。李老師和尹老師都提倡愛喝自由，但她們和孫瑞雪老師又不同，好像都不那么迷信敏感期。孩子自身有發展自我的天賦和能力，父母不需要控制，只需要提供愛和自由的環境。我爸媽基本都是控制型父母，我對我娃也是。我是在父母控制下長大的孩子的典型，在對待我娃時，雖然我了解了愛和自由，但是一切就像被寫進基因一樣，除非非常清醒、自律忍的時候，不該說的會脫口而出，或者是本意是好的，但會以別人無法接受的方式說出來。有時候我真的挺恨挺煩的。最近我對娃練琴的事撒手不管了，這一個星期過去三天了，她就周一練了一遍，前兩天都不練。我也著急啊，但是控制住了，不管，希望她能最后自覺地練。

最后一章給出了解決辦法：自我覺察。不要給自己設限，不管是好的還是壞的信念，都是給自己的限制，要完全的自由。

最后，還需要再看再體會再實踐。