文丨酥十月 ?

01

前幾天，一份名為《華龍高中部學生手機等9項管理措施》的文件引起了大家的關注。

該文件其中一條內容為：在教室、公寓發現學生有攜帶手機的，直接放入有水的水桶內或收交后統一集中銷毀；在校園發現學生有攜帶手機的，一律沒收，集中保管，放寒假時領取。但特別強調：性質嚴重的，當場砸碎或統一集中銷毀。發現有手機充電器的、私拉電源插座、吹風機等違規使用的用電設備一律沒收，統一集中銷毀。老師在收的過程中堅持不交或者頂撞老師者，直接開除。

校方這份文件主要講的是針對高中生玩手機的現象采取的措施，網友們看到這份文件都氣憤填膺。

先不談這份文件關系到侵犯學生的私人財產和權利，文件的最后一句話定義了老師的至高權利，無異于致學生于二戰集中營里。

雖然校方的目的是好的，但，措施太過極端。

有句話叫“物極必反”，用這么極端手段教出來的學生能“成才”嗎？

如今是互聯網的時代，就連學校門口賣早飯的老奶奶都用支付寶、微信二維碼收錢；邊遠地區的農民都利用互聯網賣自己種植的產品；很多學生都在網上學習名牌大學老師教授的課程……

假如沒有手機，愛好天文學的學生不會知道人類可以“看見”引力波這一事件；愛好文學的學生不會知道村上春樹依舊與今年的諾貝爾文學獎擦肩，獲得者是石黑一雄；愛好政治的學生也不會及時知道十九大召開的內容等等，這些孩子們錯過了多少學習的機會。

當然，我并不是贊同高中生帶手機，教育最終目的是讓孩子們學到知識，學會做人。我們要是做的要教書育人，保證他們的聽課效率，而不是把精力集中在如何約束學生。

02

眾所周知，手機的“毒”性很強，還具有傳染性，甚至連小孩子都不放過。

大學舍友跟我抱怨自己家小孩才一歲多，只有給他看手機上放的動畫片才愿意安靜地坐下吃飯，一看就是一個多小時，一點都不吵。要是不給他看手機，就算滿屋子追著跑都不肯吃一口。

這讓我想起以前和她住一起時，每次下班回來后，她都習慣性地把ipad打開，邊吃飯邊看電視連續劇。晚飯吃完了，電視劇還沒有結束，她就一直坐著看，直到電視劇看結束了才收拾碗筷。

當我告訴她，你們家孩子不就是你的一面鏡子嗎？

她沉默了好久。

要想不讓孩子傳染上手機毒，首先我們自己得變成抗體，做到言傳身教。

03

還記得去年在臺灣花蓮旅游，出海看海豚時，一位對著海豚自拍的女子，不小心把手機掉進海里。她立馬做出要跳海的姿勢，和她一同游玩的姐妹嚇得趕緊拽住她。她情緒激動到崩潰，大叫：“我的手機，我的孩子！”

等到船回到岸邊時，她還在大哭。

后來，我們才知道，這位女子把手機當成心肝寶貝，當做自己的孩子一樣，無時不刻的帶著，每天都要給它換一件“外殼”，除了洗澡，其他時間都要抱著才能安心。

沉迷手機到這種地步，也是無人能敵了。

因為一部手機，影響了游玩的心情，無論怎么算都是吃虧的。

04

如今很多人要是出門不帶手機就像丟了魂，無論繞多遠的路，都要回家取手機，生怕漏掉了朋友圈里的一條“無用”消息。好像有了手機，就有了滿滿的安全感。

其實，大家都知道：地球少了誰都在轉，即使多看一條朋友圈地球也不會停止旋轉。晚一點看到別人發給自己的消息又如何呢，什么都不會改變。

手機只是一個工具，它可以變成隨手記錄生活的工具，變成我們搜索的工具，變成我們記賬理財的工具，變成我們與家人之間情感交流的橋梁。

千萬不要讓手機把我們變成它的俘虜。

戒掉“手機毒”，擺脫不能承受的“孤獨”。把手機放在一邊，去走一走大街小巷，發現重來沒有走過的回家路線。漸漸地充實自己，去參加這個城市的志愿者活動，發揮自己的特長。拿起畫筆，到大自然中去，不要在意自己的繪畫水平，像孩子一樣涂涂畫畫。抽空回家看看父母親，給他們燒一頓飯，即使是糊了，他們也像小時候你弄臟衣服一樣，對你滿眼的寵愛。

看完這篇文章，就請你放下手機，看看窗外的天，有沒有發現云是在慢慢地飄，就像時光在慢慢地流逝。