[一起寫吧,動態】2020.10.21所有的堅持,都是因為熱愛

截止到2020年10月21日24點,【一起寫吧】一共收錄了45篇文章,四十多位美仁,自9月1日以來,堅持寫作,堅持日更,已經51天,非常不易,這需要特別的毅力。

江西的寧雪婷老師,是我的新同事。真正認識她是在今年的9月16日,下午放學時去車棚扶電動車,一位年輕女孩子笑容燦爛,跟我打招呼。

起初,我還以為是學生,當她跟我說起第一次相見的情景,才知道她之前在職高教語文,這個學期考到我們學校來了,教初二兩個班的語文。

我問她,既然是語文老師,平常寫東西嗎?她答:兒子出生前能寫,現在兒子一歲多,沒怎么寫了。

我跟她簡單介紹了“一起寫吧”,她覺得有意義,說可以試試。

9月17日加入“一起寫”,堅持寫作,到今天,寫了36篇文章,1.9萬字,太贊了。

寧雪婷老師小文,或記錄教育思考,或敘述兒子成長,或贊美婆婆愛心……,文筆質樸,向善向美,每次看完,內心溫暖。

所以我今天要推薦的是寧雪婷老師的主頁,其鏈接如下:http://www.lxweimin.com/u/e065b9e9c2d9

1.《走進學生的教學才是真教學》

今天走進來一位我比較喜歡的老師,總是能聽到他抑揚頓挫的講課,而 他是一位數學老師。? ?

數學老師向來就是干脆利落,不拖沓,看到一堆的作業,再翻開面前即將上交科研處的聽課本備課本作業本,他立刻提高音量說了句“哪需要寫這么多東西,簡單寫一寫就成,無需廢話。這是誰啊,寫那么詳細”“還有作業哦,好成績從來不是在辦公室坐著改作業改出來的,要多走進課堂走向學生,這才是更快提升成績的途徑”

這位數學老師的話給寧雪婷老師帶來了怎樣的思考,請閱讀全文。

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http://www.lxweimin.com/p/abbb8b889ad8

2.《和學生一起寫作文〈我的母親〉》

學生寫作文《我的母親》,寧老師也和學生一起寫。這是一位怎么的母親呢?請一起來認識這位能干且愛心滿滿的母親。

品讀鏈接http://www.lxweimin.com/p/815c7ffb0713

3.《該如何教古詩詞閱讀》

十二三歲的初二學生,基礎和理解力都有待提高,好在他們學習積極性比較高,他們也可愛無敵。

寧老師準備給他們講古詩詞了,也有一番課前思考。

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http://www.lxweimin.com/p/537f4e23cf95

4.? 《從作文里看到的他們》

批改作文,是語文老師工作量最大的地方。

寧老師用心批改,她從批改學生作文,發現大部分同學完成的態度很好,有好幾個同學的《月圓人團圓》真的深深打動了她,作文是學生生活里的真情流露。

有的是感恩外婆對自己濃厚的愛,有的是記錄家人之間溫馨團聚之情,有的感慨家國情懷,有的是朋友之間純真友誼……總之我看到了她們文字里的情感,有溫度的那種,以情感人。

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http://www.lxweimin.com/p/c64360f723c0

5.《學會發現并贊美對方的好》

在與婆婆的相處中,寧老師發現:就算生活是一地雞毛,依然要從中找尋快樂。快樂原來也如影隨形,睜開眼睛,打開心扉,學會發現美。盡管不是血濃于水的親人,我們也能互敬互愛,溫暖彼此。

品讀鏈接

http://www.lxweimin.com/p/d3ffa0d8d842

想象一位年輕辣媽,兒子一歲多,丈夫異地,工作繁忙,如何擠出時間寫作?

或許真的只能說,所有的堅持,都是因為熱愛。


寧雪婷老師的主頁
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