昨晚，永澄老師對(duì)第二章深入解讀2小時(shí)，雖然三部分內(nèi)容，但解讀得很深很細(xì)，收獲有以下三點(diǎn)

一、對(duì)戰(zhàn)略定義、如何制定以及做成樣子給我們深入分析，戰(zhàn)略是思考能力不是行動(dòng)能力，定位、選擇和布局三方面制定戰(zhàn)略，戰(zhàn)略是需要專注長(zhǎng)時(shí)間的視野，對(duì)規(guī)律和協(xié)作及元素之間關(guān)系要統(tǒng)籌考慮。

二、第二章講了高價(jià)值區(qū)的底層邏輯，就是如何在頭部效應(yīng)和冪律分布把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)選擇，達(dá)到少做多得。

三、在高價(jià)值區(qū)不好找到情況下，實(shí)現(xiàn)51%效率足夠贏了，降低賠率也是比較好的選擇。

回答問題：2015年12月我參加新精英在重慶的認(rèn)證班學(xué)習(xí)，了解了生涯規(guī)劃的工具和模型以及實(shí)際價(jià)值，2013年之前我通過(guò)4年時(shí)間獲得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師（人力資源管理方向）證書，當(dāng)時(shí)在企業(yè)做HR比較厭倦，希望轉(zhuǎn)型發(fā)展，實(shí)現(xiàn)第二次職業(yè)高峰。當(dāng)時(shí)個(gè)人思考并經(jīng)同學(xué)建議，確定今后5年奮斗方向在生涯領(lǐng)域，一邊在企業(yè)工作，一邊兼職做生涯，“兩條腿走路”。如何切入沒有具體方案，首先在企業(yè)招聘中運(yùn)用生涯工具識(shí)人、選人，也在剛?cè)肼毚髮W(xué)生中嘗試職業(yè)咨詢，積累10多個(gè)案例，也許地處內(nèi)陸重慶不比北上廣深，大多企業(yè)在生存競(jìng)爭(zhēng)壓力下，先考慮人才挖掘等短平快問題，生涯規(guī)劃很多企業(yè)老板和員工覺得不實(shí)際，于是，我轉(zhuǎn)向市場(chǎng)剛性需求的中學(xué)生涯領(lǐng)域，向哈工大田園老師學(xué)習(xí)，向業(yè)界中學(xué)老師探討，通過(guò)新精英全國(guó)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)結(jié)識(shí)生涯領(lǐng)域愛好者，拓展新領(lǐng)域人脈資源，終于今年3月經(jīng)新精英同學(xué)介紹加入錦宏高考咨詢機(jī)構(gòu)，目前成為專家組成員。通過(guò)這個(gè)軌跡，我覺得進(jìn)入新領(lǐng)域通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)入圈子，這個(gè)定位很重要，同時(shí)選擇適合平臺(tái)發(fā)展更重要，錦宏公司之前我了解在高考咨詢領(lǐng)域10年耕耘，業(yè)務(wù)輻射全國(guó)，產(chǎn)值達(dá)10億以上，已形成品牌優(yōu)勢(shì)，加入這個(gè)平臺(tái)，在個(gè)人成長(zhǎng)上肯定發(fā)展會(huì)比一般同類機(jī)構(gòu)快，事實(shí)證明半年來(lái)我成長(zhǎng)很快，學(xué)習(xí)大量專業(yè)知識(shí)，同時(shí)參加7月高考咨詢專家助理工作，為明年上崗成為收費(fèi)專家奠定基礎(chǔ)。