文:丹菡
蝸牛妹怕自己偷懶，于是報了熊貓書院去讀書，并將本來隱蔽的行蹤公之于眾，把自己置于公眾的監督下，若想往后退，定會讓蝸牛哥們笑掉大牙，受盡譏笑和嘲諷，但她就是這樣義無反顧地將自己逼上梁山，要的就是監督和嘲笑的力量，來倒逼自己改掉慵懶散拖等壞毛病。
好不容易等到開校，蝸牛妹睜大她那雙好奇眼，慢吞吞地爬到學校，得到了熊貓院長的開校致辭和諄諄教誨，開始了她的讀書之旅……
第一天的闖關任務，圓滿完成!蝸牛妹還額外做了讀書筆記。
這本書，書院分五天讓我們完成，讀書心得將在學完每本書后寫出。
還報了個UI打卡班，過幾天也將開始，蝸牛妹想用文字和畫來治愈自己，爬到樹頂去看風景，從而倒逼出可以做影響棋哥的那個人!
加油！親，你已無退路!
圖片發自簡書App
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畫作者:梨夫
犁夫老師簡介：本名李金保，齋號仁義居，山西洪洞人。
當代畫家，1970年犁夫投師于長安畫家王少石門下學習竹蘭梅菊，后又師從西安美院陳瑤生教授學習花鳥畫。其作品注重傳統，追求新意，善于在畫面營造出休閑淡泊、沉靜寬容、豁達友善、謙和正直的禪詩畫意。近十余年來的研習“金墨花鳥畫”，使其藝術風格更加凸顯。
犁夫的畫，以秀美、雅正為藝術的特點，同時，他還矚意于畫意的別出心裁和深刻性，特別是在花鳥世界與人的世界之間尋求某種會通之處，所謂“山光悅鳥性，潭影空人心”。他的不少畫作中，鳥喙多變形為人嘴，石頭形似人字或人形，而牡丹、紅桃等女性又有著某種象形上的和文化意義的相通與會意。凡此，他都是在尋求心與物的對應，探究天道與人道的和諧會通，最終以美來感化人。
(摘自東波《書言畫語丨犁夫 作品展》)
