做家長如何管教孩子?
2019年4月15日? 星期一? 天氣:晴
老師好！我想了解下***在校學習狀態，孩子她數學是都學不會？還是其他原因？
從聽取老師你們的建議后在家里電視.手機放學后幾乎很少看了！我在家里天天督促她睡前背會英語單詞！在回顧下當天學的內容怎么成績反而差了些！
我就不明白了孩子問題出在哪里？
老師！想請問你我們做家長的該如何管教？！
? ?
困惑！……
望老師能給解答疑惑……？
作為老師:我首先為孩子遇到你這樣真誠付出，與老師密切合作的家長而欣慰，慶幸。這是孩子健康成長的關鍵所在。
二，能上面提到的按照老師的話，孩子很少看電視，玩手機，這是您管教孩子監督的結果。確實，這個階段的孩子自制力有限，難以抵御電視，手機，外界的誘惑，你的做法就是為孩子保駕護航，起到真正的監督，作用，這也是家長的權力與義務，讓孩子沿著正確的方向前進。為你的做法點贊，并希望您能夠堅持!
三，對您提及的堅持天天睡覺前在家督促背英語單詞，回顧當天的所學內容，可是成績反而下降。這樣的問題放在誰身上，誰都困惑，也就是付出未必有收獲。
我建議:一，要想穩定孩子，首先穩定自己。也就是你想要什么樣的孩子就要營造什么樣的環境，你想要孩子怎么樣，你就做怎么？如:生活有規律，工作有條理，做事認真，心中有計劃。給孩子樹立一個良好的榜樣。話。環境的熏陶，榜樣的力量的無窮，無疑會對孩子起著一種潛移默化的作用。具體的一件好做法，勝過一沓說教。
此處無聲勝有聲，看似無情卻有情。
二，孩子問題的出現不是一朝一夕出現，問題的解決也不要急于求成。俗話講:病來如山倒，去病如抽絲。這就需要我們老師家長有一定的定力，耐心，恒心！
三，意識到問題，并決心解決問題這就是好的開端。但一定從實際出發，給孩子改正的時間，機會。尤其，孩子的舊有壞習慣，我們要心中有數，但不要念念不忘，時常掛在口上，這樣會讓孩子產生反感。總是這樣，不長記性，怎么老犯錯誤，一定不要說。孩子即使有問題，也不需要上綱上線，再提及陳年舊事，老黃歷，只說自己感受，問題危害，孩子的錯誤讓其承擔責任，給予補償。真的想發急的時候，默默數數，冷靜一下，緩緩說，沖動是魔鬼，沖動，頭腦發脹的時候，人的智商為零，什么話都可說，什么事都可做。結果后悔莫及，覆水難收。傷害的是彼此，一時不慎，回到當初。
及時抓住孩子的閃光點，給予表揚，贊許，哪怕是一個點頭，微笑就是對孩子的肯定，表揚，鼓勵。好孩子是表揚出來的。
四，放手讓孩子做自己感興趣的事，作為家庭一員，承擔必要的家務勞動，參與家務勞動，拖地，洗衣，刷碗，做飯，培養動手能力，孩子的主人翁意識，也是培養情親的關鍵所在。體驗勞動之苦，才會感知父母不易，尊重家長，學習更加主動。
五，讓孩子制定計劃，作息時間，什么時間讀書，學習，學什么？怎么學習?具體到各科作業需要多長時間？只有時間限定，自然會提高效率。怎么自我檢查。孩子慢慢意識到學習是自己的事，自己必須想法完成。孩子完成既定計劃，這是對自己最大的激勵，會極大提升學習積極性。
家長一味監督，檢查，孩子會意識到，學習是被迫的，是為家長學習，動力何在?任何事情一旦為了別人，自然就有一種負面情緒，敵對情緒，效果可想而知。
六，在家只需問孩子在校感覺如何？發生學校，班級的事情，對問題看法?借以了解孩子的在校表現，內心世界。多聽，少說，做一個
