關(guān)于稱贊大會(huì)一些改進(jìn)想法

餐桌閑聊時(shí)光,我不知從哪里想了一個(gè)話題:你們班誰(shuí)是進(jìn)步最大的同學(xué)?

沒想到瑞瑞倒真給了我一個(gè)名字:陳XX,是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)。

為什么呢?

瑞瑞:老師在稱贊大會(huì)上說(shuō)的:陳XX是一年級(jí)到二年級(jí)進(jìn)步最大的同學(xué)

什么大會(huì)?

瑞瑞:稱贊大會(huì)。

有意思,稱贊大會(huì)做什么呢?

瑞瑞:稱贊大會(huì)上每一個(gè)小朋友都要稱贊另外一個(gè)小朋友。

那你得到了什么樣的稱贊呢?

瑞瑞:沒有人稱贊我。

我看他面色倒是很平靜,但是小小的身軀里面總會(huì)希望得到別人的稱贊吧。

沒有人稱贊啊?我來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你,你從一年級(jí)到二年級(jí)變化很大呢。

比如說(shuō)體育吧,一年級(jí)的時(shí)候跳繩跳不了幾個(gè),現(xiàn)在都能跳到100個(gè)了呢

比如說(shuō)美術(shù)吧,一年級(jí)剛開始的時(shí)候涂顏色很差,畫線都是抖的,現(xiàn)在二年級(jí)畫畫涂顏色非常的飽滿,線條也非常有自信。

比如說(shuō)英語(yǔ)吧,一年級(jí)的時(shí)候都不敢開口大聲地講,現(xiàn)在可以大聲的背很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子了。

比如說(shuō)數(shù)學(xué)吧,一年級(jí)的時(shí)候總是會(huì)錯(cuò)幾道題,現(xiàn)在的正確率很高啊;

比如說(shuō)語(yǔ)文吧,一年級(jí)的時(shí)候總是要媽媽讀書聽,現(xiàn)在都可以自己看一整本書了。

我每次說(shuō)一個(gè)他的進(jìn)步他都高興的跟我補(bǔ)充他做的可以更厲害一點(diǎn),非常的高興。

可見來(lái)自外在的表?yè)P(yáng)的確可以帶來(lái)很多的自信和愉悅的心情。

我喜歡這樣的稱贊大會(huì),也很高興瑞瑞能在這個(gè)大會(huì)上去稱贊別人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并且表達(dá)出來(lái),是一件很棒的事情,可以幫助孩子成為一個(gè)受歡迎的人。

當(dāng)然,非常遺憾的是瑞瑞在這次的稱贊大會(huì)上沒有收到別人的表?yè)P(yáng)。其實(shí)在公眾的場(chǎng)合里面會(huì)有人沒有收到表?yè)P(yáng)是一件很正常的事情,而且在另一面肯定會(huì)有人收到多個(gè)人的表?yè)P(yáng),成為明星人物,這是跟群體行為中的趨眾心理有關(guān)系。即使是幼兒群體,也不能免除這種趨眾行為。

但是舉辦稱贊大會(huì)的初衷是讓孩子去學(xué)習(xí)稱贊和被稱贊的能力,盡可能的讓每一個(gè)孩子都能感受是起碼的公平。公平來(lái)源于制度,我們可以通過(guò)一定的設(shè)計(jì)達(dá)到這種公平。

有一個(gè)辦法可以達(dá)到這種公平:把所有的孩子的名字放到一個(gè)盒子里面,每一個(gè)人從盒子里面抽名字,抽到誰(shuí),就來(lái)稱贊誰(shuí)。已經(jīng)被抽中的名字會(huì)從盒子里面拿出來(lái),直到所有的名字都被抽中。

這樣的方式會(huì)帶來(lái)兩個(gè)問題:

1)有概率會(huì)自己抽中自己的名字。解決的方法是,就再繼續(xù)抽一個(gè)人。然后再把自己的名字放進(jìn)盒子里面,等待其他人的抽取。

2)有可能小朋友抽到的人是自己不了解的人,不知道如何進(jìn)行表?yè)P(yáng)。我覺得在一二年級(jí)里面有可能會(huì)有這樣的問題,尤其是一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槿撕腿说慕煌怯杏H密度的,有的小朋友之間可能一年下來(lái)就是沒有什么好接觸,但是這種情況隨著孩子年級(jí)的增加,親密度會(huì)隨之增加。而且還可以給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)和理由,讓他多去了解一下對(duì)方是一個(gè)什么樣的人,有什么值得自己稱贊的事情。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)抽簽制度可以作為稱贊大會(huì)的前提準(zhǔn)備工作,和稱贊大會(huì)的舉行分開,提前一天或者幾天進(jìn)行秘密或者公開的抽簽,每一個(gè)小朋友都知道自己要去稱贊誰(shuí),但是不能告訴別人,然后在稱贊大會(huì)舉行之前的這段日子里他就可以思考一下如何來(lái)稱贊別人,或者要去多觀察他/她要稱贊的人,甚至主動(dòng)會(huì)和對(duì)方做朋友,這樣就解決了小朋友對(duì)抽到的人不了解的情況的難題了。

好的事物可以因?yàn)楹玫闹贫茸兊酶用篮谩O嘈欧Q贊大會(huì)也會(huì)成為小朋友樹立信心收獲友誼最好的渠道了。

P.S.說(shuō)一下抽簽制度,先抽還是后抽不會(huì)影響概率的問題,也就是說(shuō)第一個(gè)孩子從35個(gè)人里面抽出一個(gè)簽,和最后一個(gè)孩子拿到最后一個(gè)剩下的簽,概率是一樣的。所以是公平的。

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