前言部分：

繪本有什么了不起，面對現(xiàn)在快餐文化，繪本故事簡單，形式多樣，廣受各界歡迎。孩子喜歡讀，大人喜歡講。可問題來了，有些讀繪本長大的孩子在小學中高年級卻讀不進文字書，閱讀量大幅下降。部分師長覺得這是讀繪造成的負面影響。臺灣作家林美琴就上述問題進行了研究與解答。她的觀點是：繪本不是表面上的那么簡單，孩子也不是我們想象的那么膚淺。我們需要去引領孩子，讓他們去發(fā)現(xiàn)，觀察，細膩的感受和與豐富的想象力。發(fā)現(xiàn)閱讀過程中的種種驚奇與美好。

認認真真讀繪本，不僅僅是讀文字或者是讀圖畫，而是二者相結合，提升感受，思考，觀察與想象力，進而發(fā)展創(chuàng)造力讓孩子能自在流暢地表達學習所見所解。這也就是發(fā)展學習能力最有效的途徑。

圖片發(fā)自簡書App