? ? ? 幾天前看到一個小視頻，視頻中一個小孩子跟媽媽爆發了激烈的沖突，媽媽說：“你走吧，我不要你了”。孩子揪住媽媽的頭發，嘴里還不停的罵媽媽，張牙舞爪地要打媽媽，媽媽顯得一臉的無奈。面對這樣的場景，背后到底是怎么一回事呢？ ??

? ? 1、這么小的孩子，還是人的一種原始的狀態，表現得跟一個小動物似的，他現在還只是半拉人，所以，孩子的這些行為表現也符合他的年齡。人出生來到這個世界上，只是具備了人的外形，并不是真正意義上的人，需要在成長的過程中，逐步將人的行為組件和現代文明的定義裝到孩子身上，然后完成一個人化的過程，在這個過程中，如果教育不當，即使人的年齡很大了，外表看上去已經是成年人了，但是言談舉止仍然會表現出不成熟的一面。

? ?2、孩子激烈地跟媽媽對抗是因為惱火和自主羞愧兩種情緒疊加在一起的造成的。每一個成年人內心里都有一個內在小孩，惱火是我們認為應該是這樣，結果卻沒這樣，需求未被滿足，我們心里會產生惱火，孩子表現出來的是任性，成年人表現出的是氣憤，這是成年人內在未被滿足的小孩的表現，所以我們成年人也會有惱羞成怒的時候。人在2歲半以后就會產生羞愧情緒，開始意識到人與人之間的關系，在意自己在人群中的表現，這是人自尊心的來源。視頻中孩子的褲子被脫了下來，這讓孩子產生了羞愧的感覺，所以孩子惱羞成怒了。

?? ?3、孩子抓著媽媽的頭發，嘴里憤怒地喊著：“打死你”，這是孩子在表達自己惱羞成怒的情緒，這種表達情緒的方式跟原生家庭有關，他是在模仿爸媽的表達情緒的方式，他并不是真的要打死媽媽。

? ?4、解決孩子惱羞成怒的程序和辦法。媽媽應該想辦法把他帶到沒有人的地方，掰開孩子的手，可以讓孩子抱著腿、拽著衣服等，但不要讓他揪著頭發。這時候不要跟孩子講道理，因為孩子處于憤怒的情緒中，聽不進去任何道理。媽媽可以跟孩子道歉，可以談孩子的感受，“媽媽知道你很生氣，生氣的感覺很不舒服，媽媽以前也有過這樣的經歷和感受”，講自己的經歷對接孩子的情緒。孩子會覺得媽媽跟他有相同的感受，讓孩子有找到知音的感覺，這時一般會松開媽媽的頭發，逐漸平息自己憤怒的情緒，因為他可憐媽媽，其實是在可憐自己。

? ? ?5、如果處理不當，會在教育上造成傷害，孩子會產生巨大的自我否定。孩子等情緒平穩后，一種良知的審判會折磨孩子。我們每個人生活在這個社會上，行為端莊是因為外在有法律的約束、內心有良知的審判在起作用，這種良知的審判會讓孩子產生巨大的自我否定感，孩子會認為，自己對媽媽做出這種行為，自己不是一個好孩子。

? ? ?第二審判來自道德審判，我們中國人生活在一個孝文化濃厚的社會里，發生這種事情，孩子會認為自己是不孝順父母的人，把自己推到了道德的反面，認為自己是沒有德行的人，內心產生激烈的沖突。人的內心一旦產生沖突，解決沖突唯一的渠道就是給自己謀個角色，將自己定義成我就是這樣的人，我就是不孝順父母的孩子。因為如果他不給自己定位，不解決內心矛盾沖突，內心是活不下去的。所以，父母千萬不要把孩子逼到動手打人、動嘴罵人的地步，別讓孩子內心產生文化沖突，一旦孩子把自己釘到道德反面的十字架上，要想再從這種文化語境中走出來，那就太難了。

? ? 生命與生命之間是主體對主體的關系，主體之間只能影響，無法改變。教育是一個主體影響另一個主體。如果爸媽對孩子沒有影響力了，那么就等于失去了對孩子的教育機會。對于一個還沒有成人的小動物，如果缺少了來自爸媽的影響，等于是把孩子放到了一個極其不確定因素的環境里，任何因素都能對他產生影響，這些因素有好的，也有壞的，而往往自我價值低的孩子肯定會被相同價值的孩子影響，容易讓孩子走入歧途。

? ? ?一個主體對另外一個主體產生影響力，必須有良好的關系，而互相尊重則是根源性的前提。好多父母無法真正尊重自己的孩子，原因主要有以下兩個來源。

? ? ?第一個來源是，現在的社會已經進入平權社會，人與人之間人格平等，無論孩子多么弱小，他與我們之間是平等的，孩子是誕生在平權社會里的人，他們從小就有人人平等的權利意識，而有些父母還帶著層級化社會的思想，想把自己的孩子教育成聽話照做、服從命令的乖孩子，于是就產生了沖突，父母與孩子產生沖突的根源是層級社會思想與平權社會思想的對撞。如果父母還有層級社會的觀念，就很難做到尊重孩子，沒有辦法做到人格上的平等，在這種模式下教育出來的孩子必然會出現“叛逆”現象，父母也就失去了對孩子的影響力，失去了教育孩子的能力。

? ? 第二個來源是，有些父母把人的兩種價值混淆了。每個人都有社會價值和人本價值兩個方面，每個人的人本價值都是無窮大的，是相等的，所以人與人之間是平等的，這就是我們常說的人人平等，指的是人本價值平等。社會價值是我們在社會中創造財富的價值，跟每個人的能力有關，每個人的社會價值有高有低。孩子還是未成年人，沒有工作能力，社會價值低，而父母的社會價值遠遠大于孩子的社會價值。如果父母用社會價值衡量于人本價值，讓孩子服從自己，這樣的父母根本不可能做到尊重孩子。

? ? ?父母們還沒有意識到這種思想錯誤的嚴重性，你現在用社會價值衡量人本價值，要求孩子服從自己，不尊重孩子，也就意味著，你預先同意了將來有一天，當孩子的社會價值大于你的社會價值的時候，孩子也可以要求你服從他，他也可以不尊重你。所以用社會價值代替人本價值來要求孩子服從、聽話，是非常錯誤的一種思想。

? ? ?生活中遇到問題時，我們尊重孩子的意見，可以給孩子提建議，但不能強迫孩子按照我們的意志做事情，如果孩子不按照我們的建議做事的時候，我們表達出自己的善意，表示理解就可以了，讓孩子自己去體驗生活，自己承擔事情的結果。尊重孩子是調整親子關系的基礎，是重建影響力中心的首要前提，只有對于孩子的影響力建立起來了，才能引導孩子走上正確的人生之路。