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我希望這篇就業(yè)報(bào)道不僅是一個(gè)展示Java學(xué)院六期班就業(yè)情況的報(bào)道，而且你所看到的就業(yè)情況，能為你注入一針興奮劑，如果你還能從這篇報(bào)道中，學(xué)到些東西，那更是我希望的。

今天我很榮幸的給大家宣布，在Java六期班的所有同學(xué)及六期班老師們的努力下，在這傳說最難就業(yè)的12月份，畢業(yè)之后僅僅用了10個(gè)工作日，就達(dá)到了90%的就業(yè)率，并且平均薪資高達(dá)11048元，僅僅過了4個(gè)工作日，全班77位同學(xué)已全部就業(yè)，實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)，并且最終薪資再次突破一萬元，達(dá)到了驚人的10848元！這個(gè)就業(yè)速度和就業(yè)薪資目前是Java學(xué)院紀(jì)錄?。∠旅嫦攘谐鼍蜆I(yè)數(shù)據(jù)（六期班2016年12月4日畢業(yè)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期為2016年12月22日）：

?按照以前的就業(yè)報(bào)道排版格式，接下來應(yīng)是從年齡，城市，相關(guān)專業(yè)等方面來分析六期班的就業(yè)情況，不過在這次就業(yè)報(bào)道中，我不打算這樣，我更希望這次的就業(yè)成績(jī)，能夠作為一個(gè)案例，把我們?cè)诹诎嗤瑢W(xué)們整個(gè)學(xué)習(xí)過程和就業(yè)過程中做得好的一些點(diǎn)（其實(shí)我想了下，有非常多的點(diǎn)，這里只能整理出幾個(gè)小點(diǎn)）拿出來分享，為什么，憑什么我們能在12月份還能拿到這樣的成績(jī)，以下只是我作為一個(gè)班主任思考和總結(jié)的，希望對(duì)后面班級(jí)在讀的同學(xué)有所啟發(fā)。

????我相信Java學(xué)院每個(gè)老師對(duì)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都傾注了足夠的關(guān)懷，每個(gè)班級(jí)也會(huì)提出相同的要求，比如按照老師要求去學(xué)習(xí)，按照我們提供的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)等這些內(nèi)容，都是家常便飯，我就不在這里多說了，當(dāng)然，要真正能夠按照這些要求去做了，你的學(xué)習(xí)肯定是沒有問題的，我要總結(jié)的是一些細(xì)節(jié)的問題處理。

第一，溝通溝通溝通！?。?/b>

我把這條寫在第一個(gè)，就足夠能體現(xiàn)它的重要。溝通反應(yīng)在多個(gè)方面，如果自己狀態(tài)有問題，一定要第一時(shí)間找到班主任溝通，六期班的同學(xué)在遇到心態(tài)方面問題的時(shí)候，總是會(huì)主動(dòng)地找到我溝通解決，在溝通的過程中，向老師敞開心扉的去聊，把自己真正的問題反映出來，老師才能根據(jù)你具體的問題去幫助你調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；可能有同學(xué)不愿意直接找班主任，認(rèn)為班主任只能陪你聊天，不能幫你實(shí)際的解決技術(shù)問題；但是六期班的同學(xué)，在自身狀態(tài)出問題的時(shí)候，總是先找到我，我會(huì)根據(jù)你的具體問題幫你協(xié)調(diào)任課老師或者技術(shù)輔導(dǎo)老師解決；因?yàn)榘嘀魅问悄銖倪M(jìn)班的第一天到畢業(yè)的最后一天唯一一個(gè)陪你們到底的老師，是對(duì)同學(xué)們最了解的老師，我們能根據(jù)你的綜合情況，輔助你更快的解決問題。

????比如在六期班，有個(gè)同學(xué)到了倒數(shù)第二個(gè)項(xiàng)目階段，就找到我反映了最近白天上課非常困，想睡覺，經(jīng)過溝通，發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)由于基礎(chǔ)內(nèi)容遺忘較快，代碼敲得比較慢，所以每天晚上要敲到3點(diǎn)過，而且敲到后面基本上就是抄代碼了，所以第二天上課非常困，了解了這個(gè)情況，我及時(shí)聯(lián)系到了任課老師，任課老師根據(jù)這個(gè)學(xué)生具體的情況，重新安排了他后面幾天的學(xué)習(xí)方案，讓他上課先不用聽上課的內(nèi)容，因?yàn)榛ソ痦?xiàng)目的需求點(diǎn)非常多，所以只要這個(gè)同學(xué)把前面一半的需求真正的每個(gè)點(diǎn)都自己去敲，也能學(xué)到非常多的東西。于是我綜合任課老師的意見，在教室后面給該生安排了一個(gè)單獨(dú)的位置來實(shí)施任課老師的方案，最后互金項(xiàng)目完成，雖然該同學(xué)只做完了一半的需求，但是因?yàn)槊總€(gè)需求都是自己寫了兩次，所以理解更加深入和熟練，對(duì)自身的提高是非常有幫助的，并且在面試過程中，面試官問到這個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的問題，都回答的較好！

溝通的第二方面，體現(xiàn)在同學(xué)和同學(xué)之間的溝通。六期班我認(rèn)為做的非常非常好的一點(diǎn)，就在于同學(xué)們之間的溝通非常好；每個(gè)小組內(nèi)部都有非常流暢的交流，每天晚自習(xí)同學(xué)們之間的相互幫助是非常頻繁的，因?yàn)榛ハ鄮椭?，?huì)在幫助他人的過程中能提高自己的bug排除能力，也能在互相的講解當(dāng)中，極大地提高自己技術(shù)闡述能力，這點(diǎn)在六期班的就業(yè)過程中體現(xiàn)得非常明顯，因?yàn)橥瑢W(xué)們的技術(shù)闡述能力足夠強(qiáng)，才能夠在面試的短時(shí)間之內(nèi)展示出自己對(duì)技術(shù)的理解，順利拿到offer；這點(diǎn)院長(zhǎng)曾經(jīng)給我說過，他有一天守六期班的項(xiàng)目晚自習(xí)，整個(gè)晚自習(xí)弄得他很無聊，因?yàn)橥瑢W(xué)們一旦有問題，周圍的同學(xué)就迅速幫忙解決了，弄得他一個(gè)晚自習(xí)沒有處理幾個(gè)問題；同學(xué)之間的溝通可見作用非常大；

溝通的第三方面，是及時(shí)?。『芏嗤瑢W(xué)會(huì)忽略這點(diǎn)。六期班的同學(xué)在及時(shí)溝通這點(diǎn)我覺得做得很好；在基礎(chǔ)班剛開始階段，可能不少同學(xué)自身出現(xiàn)了問題，由于對(duì)老師的熟悉度不高或者自己比較害羞，不敢及時(shí)主動(dòng)的和老師溝通，所以前期基本上都是我發(fā)現(xiàn)了問題，主動(dòng)找同學(xué)聊，不過每次聊完之后，我都會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)以后有問題主動(dòng)找我，到了大神班，基本上大部分的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，一旦遇到問題，就會(huì)及時(shí)主動(dòng)來找我交流，很多問題提前發(fā)現(xiàn)就更容易解決，這和咱們寫代碼是一個(gè)道理，很多bug越早發(fā)現(xiàn)，解決bug的成本越低；

第二，氛圍氛圍氛圍?。?！

????六期班的班級(jí)氛圍非常好，這個(gè)氛圍體現(xiàn)在上課氛圍和學(xué)習(xí)討論氛圍上。先說說上課氛圍；其實(shí)六期班同學(xué)們的整體年齡并不算小，很多都是已經(jīng)工作過的同學(xué)了，最開始我非常擔(dān)心同學(xué)們的班級(jí)氛圍會(huì)起不來，因?yàn)楣ぷ鬟^的同學(xué)有時(shí)候并不會(huì)像在校或是剛畢業(yè)的同學(xué)那么活潑，總會(huì)有一些經(jīng)歷社會(huì)之后帶來的那種穩(wěn)重的感覺；不過六期班這點(diǎn)做的很好；我們班長(zhǎng)在過來培訓(xùn)之前做了2年銷售工作，他做事說話很有一套方法，所以在班級(jí)上會(huì)非常主動(dòng)的活躍班級(jí)的氣氛，還有一半以上的組長(zhǎng)，都是工作過的，他們?cè)诮M里面的氣氛活躍和課堂的氣氛活躍帶動(dòng)上面，都起著非常重要的作用；

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如我們上課，不少老師，老司機(jī)，都會(huì)嘗試活躍班級(jí)的氣氛，當(dāng)然，最開始老師們都只會(huì)做嘗試性的帶動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，如果班上的同學(xué)不主動(dòng)出來響應(yīng)，老師得不到反饋，就會(huì)放棄上課開車，那么課堂的氣氛就會(huì)越來越沉悶；但是在六期班，以班長(zhǎng)為首，組長(zhǎng)為輔，都會(huì)積極地響應(yīng)任課老師的玩笑；那么其他比較含蓄的同學(xué)在同學(xué)帶頭活躍的情況下，也會(huì)逐漸活躍起來，整個(gè)班級(jí)的課堂氛圍就會(huì)非常好了。當(dāng)然，肯定有同學(xué)會(huì)覺得，上課就應(yīng)該嚴(yán)肅，我認(rèn)為不然，從我?guī)钠诎嗪土诎嗟母惺軄碚f，我覺得上課適當(dāng)?shù)拈_些玩笑好處非常多，首先課堂上適當(dāng)?shù)耐嫘梢苑潘赏瑢W(xué)們緊張的氣氛，對(duì)知識(shí)的吸收會(huì)有好處；其次，有些知識(shí)點(diǎn)，用比較玩笑的方式講出來，同學(xué)們記憶會(huì)更加深刻；再次，同學(xué)們上課氣氛活躍，下課就更容易相互之間接觸和開玩笑，增加課下的學(xué)習(xí)討論氛圍；最后，通過玩笑讓同學(xué)們上課產(chǎn)生交互，一旦產(chǎn)生交互，同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶會(huì)更加深刻，關(guān)鍵敢說話了，這點(diǎn)對(duì)面試是非常有好處的；

再舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，每個(gè)班上一定會(huì)有幾個(gè)性格比較活潑的同學(xué)，六期班也不例外，那么我在平時(shí)和這些同學(xué)交流的時(shí)候，就會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上展示出他們活潑的一面，比如六期班長(zhǎng)楊公公，組長(zhǎng)亮亮，同學(xué)謝胖子這些，都是班級(jí)上比較活躍的同學(xué)，那么這些同學(xué)在課堂上和老師互動(dòng)的時(shí)候（注意，是有效的互動(dòng)，并不是嘩眾取寵），他們并不會(huì)覺得其他同學(xué)有鄙視他們的感覺，課堂上面老師也非常喜歡拿這幾個(gè)同學(xué)開玩笑，他們也不會(huì)覺得生氣之類的，以這幾個(gè)同學(xué)為代表，就會(huì)逐漸的帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的氣氛；而且這幾個(gè)同學(xué)在表達(dá)和性格上面，會(huì)非常好，比如六期班長(zhǎng)拿到13k；組長(zhǎng)亮亮拿到15k；應(yīng)屆生謝胖子11k；我相信平時(shí)的這些經(jīng)歷對(duì)他們都是有非常大的幫助的；所以，如果你恰好是屬于這種性格比較活波的同學(xué)，請(qǐng)你一定不要在意其他同學(xué)的眼光，主動(dòng)地和老師互動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，帶動(dòng)班級(jí)的氣氛，不為誰，對(duì)你自己就是一種非常大的鍛煉和提升??！

氛圍的第二個(gè)點(diǎn)體現(xiàn)在課后的學(xué)習(xí)討論上；因?yàn)檎n堂上，同學(xué)們通過活躍的氣氛，至少對(duì)周圍的同學(xué)會(huì)比較熟悉，這對(duì)晚自習(xí)同學(xué)們互相之間幫助解決問題提供了基礎(chǔ)；關(guān)于同學(xué)們互相幫助解決問題有什么好處，我就不多說了，我只想強(qiáng)調(diào)，如果你主動(dòng)一點(diǎn)，只要打開了互相之間的信任，之后的交流就會(huì)順暢很多，其次學(xué)習(xí)氣氛還體現(xiàn)在晚自習(xí)之后，六期班有幾個(gè)同學(xué)是非常努力的，他們不光自己努力，更會(huì)帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起努力，我在畢業(yè)感言中就提到過：“我還記得班長(zhǎng)每天晚上兩點(diǎn)過，甚至三點(diǎn)鐘在班上拍的照片，教室里面總還有那么幾個(gè)人；科比說，有多少人看過早上四點(diǎn)鐘的紐約，我也想代表我們六期班的同學(xué)說，有多少人看過晚上3點(diǎn)半的教學(xué)樓？有多少同學(xué)看過所有教室都熄燈的教學(xué)樓？”，因?yàn)榘嗌嫌心敲磶讉€(gè)非常努力的同學(xué)，并且這幾個(gè)同學(xué)會(huì)去影響其他的同學(xué)，所以六期班每天晚上晚自習(xí)之后，會(huì)有相當(dāng)大一部分同學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。要知道，就像鍛煉跑步，如果一個(gè)人自己去跑步，可能最開始一些興趣的沖動(dòng)的支撐，還能跑兩天，但是時(shí)間稍微一長(zhǎng)，就會(huì)非常容易放棄，而如果是幾個(gè)好友一起跑步，互相監(jiān)督和支持，就更容易養(yǎng)成習(xí)慣；這點(diǎn)就是氛圍帶來的好處！！所以，如果你還在為自己每天學(xué)習(xí)疲憊感到痛苦，不妨叫上幾個(gè)小伙伴一起自習(xí)，事半功倍！

第三，組長(zhǎng)組長(zhǎng)組長(zhǎng)?。?！

????六期班的組長(zhǎng)是我認(rèn)為非常非常負(fù)責(zé)的一幫同學(xué)，對(duì)這次六期班如此好的就業(yè)功不可沒?。×诎嗍窃诨A(chǔ)班第一次測(cè)試完成之后選的組長(zhǎng)，最開始各位組長(zhǎng)對(duì)自己的職責(zé)并不清楚，所以在前期組長(zhǎng)對(duì)自己的定位并不清晰，也不知道該做些什么事情；于是我在前期組織了班長(zhǎng)和組長(zhǎng)開了很多次會(huì)議，讓組長(zhǎng)闡述本小組同學(xué)的問題，并讓他們明確自己的工作目標(biāo)，提升自身技術(shù)水平，帶動(dòng)小組氣氛，觀察小組成員狀態(tài)，主動(dòng)和小組成員溝通。逐漸的，我看到了組長(zhǎng)的成長(zhǎng)，一方面在自身的技術(shù)提升上做的非常的好，基本上在班級(jí)里面，組長(zhǎng)的技術(shù)都是最強(qiáng)的，另一方面，對(duì)組員的交流，觀察和幫助上有非常大的提升，組長(zhǎng)在技術(shù)能力，管理能力和交流能力上有非常大的進(jìn)步，成為了我最堅(jiān)強(qiáng)的左膀右臂。順便一提，六期班就業(yè)班上5個(gè)15k以上薪資的同學(xué)，全部都是組長(zhǎng)！

所以，如果你恰好是組長(zhǎng)，希望你不光要提高自己的技術(shù)，更要主動(dòng)的去和本小組成員交流，幫助他們解決技術(shù)問題和狀態(tài)問題，并做好和班主任，講師的溝通工作，帶頭活躍課堂氣氛和交流群氣氛，這樣的提升是潛移默化的，等到了就業(yè)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在綜合素質(zhì)上面的能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)。

第四，就業(yè)就業(yè)就業(yè)?。?！

????就業(yè)，當(dāng)然最重要的還是就業(yè)；有了平時(shí)良好的技術(shù)基礎(chǔ)之后，面臨的最大問題就是對(duì)就業(yè)的憧憬和擔(dān)憂。

首先六期班做的比較好的一點(diǎn)，就是在就業(yè)指導(dǎo)課之前班主任在做就業(yè)調(diào)查的時(shí)候，同學(xué)會(huì)把自己最真實(shí)的情況或者擔(dān)憂說出來，比如自己的真實(shí)年齡，真實(shí)學(xué)歷等，自己的擔(dān)憂在什么地方，比如對(duì)項(xiàng)目的憂慮，對(duì)簡(jiǎn)歷怎么寫的憂慮，對(duì)面試的憂慮等等，一定要表明自己的態(tài)度，把自己最真實(shí)的情況和想法說出來，班主任老師，就業(yè)老師才能最針對(duì)性的幫助你。

其次，就業(yè)課一定要全力去聽，甚至要比平時(shí)聽課更認(rèn)真，在就業(yè)過程中遇到的大部分的問題，其實(shí)在就業(yè)課上都已經(jīng)提到過了，六期班在就業(yè)過程中，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在群里面問就業(yè)相關(guān)的問題，其他同學(xué)馬上就會(huì)回答，這個(gè)問題不是就業(yè)課講過么，之類的；

然后就是就業(yè)過程一定要服從就業(yè)老師安排；包括在投簡(jiǎn)歷階段和工作選擇階段。因?yàn)榱诎嗵幵谀甑?，從就業(yè)時(shí)機(jī)上講，肯定是沒有其他時(shí)間那么好，所以我們所有的老師給出的應(yīng)對(duì)策略就是，第一，同學(xué)就業(yè)地點(diǎn)盡量分散，盡量分散在北上廣深，同學(xué)們也非常配合，班上最終的就業(yè)還算較為平均，減少了在廣州撞車的風(fēng)險(xiǎn)；第二，班上學(xué)的好的同學(xué)，可以努力去面試，選擇更好的公司，但是中等及以下的同學(xué)，就是努力先保證就業(yè)；只要拿到一份差不多的offer，就先進(jìn)公司，別左顧右盼的，這點(diǎn)上六期班同學(xué)也做的非常好；基本上是只要有offer，差不多就先進(jìn)公司干著，避免了丟西瓜撿芝麻的情況，而且大大的縮短了就業(yè)時(shí)間，提高了就業(yè)率；第三，就是不要排斥各種類型的公司，到年底了，可能最活躍的還是外包公司，希望同學(xué)們避免排斥外包公司，外包項(xiàng)目其實(shí)對(duì)鍛煉大家的開發(fā)速度和效率還是有非常大的幫助，等后期自己的綜合能力提高了，再去尋找更高的機(jī)會(huì)；

????最后，在就業(yè)過程中，同學(xué)們之間的相互幫助是非常好的，包括每天晚上都有同學(xué)主動(dòng)在群里面分享面試題，北京，上海，深圳的同學(xué)主動(dòng)建立自己的群，在群里面有人帶頭解決面試沖突等情況，積極分享各地的面試經(jīng)驗(yàn)；一旦有同學(xué)晚上在總結(jié)面試題的時(shí)候，有什么不懂的地方，其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)給出答案；還有同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的面試情況，提醒其他同學(xué)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容；已經(jīng)就業(yè)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在群里面鼓勵(lì)其他還未就業(yè)的同學(xué)，并傳遞面試經(jīng)驗(yàn)；

????亂七八糟的說了一大堆，都是我認(rèn)為六期班做得較好的一些點(diǎn)，當(dāng)然，六期班能做到這樣的就業(yè)成績(jī)，不是哪些老師，或者哪些同學(xué)的功勞，是六期班每一個(gè)同學(xué)共同付出的結(jié)果。

????如果你能夠認(rèn)真的看到這里，并且嘗試去做了，我相信Java學(xué)院每一個(gè)班都能創(chuàng)造屬于你們的記錄?。?/p>