? ? ?【職位是教師，身份卻是爸爸和媽媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——行小言】

? ? ? ?兩個一年級的孩子，一個留有平頭一個留有劉海！

? ? ? ?兩個一年級的孩子，一個出身富裕一個家境貧寒！

? ? ? ?兩個一年級的孩子，一個倔強無比一個百般順從！

? ? ? ?可這又能怎樣？差別如此之大，也不過只是一年級的小娃娃！

? ? ? ?人類的疏忽和失敗大多數敗在了“我以為”這三個字上！我以為，我以為，我以為一年級的孩子是最好輔導的，因為作業輔導班管理孩子們的作業，一年級的作業可謂少之又少！

? ? ? ?我會笑我自己，在教育面前照了大半年的鏡子才恍然明了，一年級的孩子，看中的不是作業，而是習慣！

? ? ? ?還記得嗎？小時候……

? ? ? ?“慢點，橡皮怎么用？這樣，一點點，輕點，都把它給擦成窟窿了！”

? ? ? ?老媽陪在我身旁，那個時候的她那么年輕那么美麗，而現在的她，再也沒有力氣吵我了，有誰不愛自己的媽媽呢！

? ? ? ? “天天給你說，天天給你說，寫作業前要削鉛筆！你看看這字，又臟又粗，重新寫，一筆一畫的寫，注意書寫干凈！”

? ? ? ? “去，先拿衛生紙，鼻子都流進嘴里了！”

? ? ? ? ?……

? ? ? ? ?這就是我的媽媽，也是你們的媽媽！我常給孩子們說，天下媽媽一個樣，有哪位媽媽不愛自己孩子的！

? ? ? ? “來，把鼻涕擦了！”

? ? ? ? “孩子，削筆！”

? ? ? ? “抬頭，做好，愛惜眼睛！”

? ? ? ? “寫錯了，你看，這樣擦！”

? ? ? ? ? ……

? ? ? ? ?當年從媽媽嘴里說出的話如今脫于我的口中，當年留著大鼻涕寫作業的我如今變成了他和他！我長大了，他們也會長大，也會記住我，就像那一年總是陪我寫作業的媽媽一樣！

? ? ? ?有劉海的孩子叫小豪，還記得他第一天來輔導班嗎？作業寫完后要背三字經，天吶，孩子一看那么多不認識的字，當場就哭了！身為一名教師，最無奈的就是問孩子情況，孩子一言不發了！怎樣安慰都不管用，他那倔的脾氣如同一位置氣的公子哥，軟磨硬泡，終于，我親自帶領小豪一個字一個字讀，從會背全文降到到只學會讀三句！

? ? ? ?可能是第一天，我也理解！孩子面對著陌生的教師總會把自己嚴嚴實實的包裹起來，當然，這只是低年級的行為，高年級的孩子會表現自己的優點或者內向的選擇最沉默！

? ? ? ?小豪慢慢的在成長，成為了現在最讓我省心的一年級娃娃！從看到文字的恐懼到三分鐘搞定一篇課文，不斷進步的他成為了我的驕傲！

? ? ? ?平頭男孩叫小澤！因為父母都沒有文化，所以對孩子望子成龍要求更高。小澤的媽媽曾經對我說，孩子有點笨，會不會是家長愚鈍的基因影響了孩子，我認為無影響，一個人的聰明大腦是天生的，但多數為后天學習的，勤快的大腦總會醞釀意想不到的智慧！

? ? ? ?可能因為家教不嚴，小澤身上總隱匿著一絲痞子味道，就像他用看似無辜的表情欺負小豪一樣，甚至上課無意翹起二郎腿！孩子的這種不良行為多數是受家人感染，所以我常說，從一個孩子的身上能了解整個家庭的模樣！

? ? ? ?小澤的智慧不是用在學習上，他的小聰明只會讓你哭笑不得。我在紙上用桔色彩筆寫上抽獎數字，可是他卻背著我在紙的背面模仿我的字跡寫數字，為了得到獎品，他打起了歪腦筋！那次被我識破后，我用戒尺打了他手一下，狠狠地，并讓他當著所有孩子的面承認自己的錯誤，保證沒有下一次！

? ? ? ?小澤雖然有很多頭疼的不良行為，但他卻十分聽話，沒有小豪的倔勁兒，背書也知道下功夫！唯獨不足的就是他背后的貪玩讓他學到了偽裝，好像只會在老師眼皮底下學習！

? ? ? ? 教師的身份是多變的，我愛每個孩子，所以又把他們當成了自己的孩子！一年級的娃娃們更需要老師的呵護，對待他們一定要有足夠的耐心，我那媽媽似的嘮叨是為了他們比較完美的未來，我那爸爸似的脾氣扼殺了他們那不良的習慣！這就是一年級的娃娃，終有一天會長大！