昨天受幼兒園邀請,參加了幼兒園的六一活動。這天,幼兒園熱鬧非凡,有中大班小朋友的義賣活動,有神奇的科學活動,有能動手操作的機器人活動,還有豐富的體育活動等等,數不勝數,孩子們在家長的帶領下,可以隨意參加各種活動。
當一聲令下,宣布活動開始的時候,好奇的孩子們紛紛選擇自己喜歡的活動,每個活動前都圍著許多孩子,唯獨我們的閱讀活動,好像門庭冷清,正在我們不解的時候,陸陸續續來了一些孩子和家長,一聽是講故事看繪本的,高興的走進來,踏踏實實的跟我們的故事姐姐一起討論故事,任憑外面的熱鬧聲音和好玩的游戲而不顧,積極的充滿熱情的看繪本。
圖片發自簡書App
整個上午,前來看繪本的孩子絡繹不絕,在這個過程中也跟家長們進行了一些溝通,家長們紛紛表示不同的看法,有的家長說培養孩子愛看書現在很重要;有的家長說現在跟以前不一樣了,愛閱讀是一種能力了;有的家長說不愛看書語文都沒辦法學好;還有的家長說全民閱讀是趨勢,孩子將來不愛閱讀,也跟不上社會的潮流。看著家長對孩子閱讀的重視與關注,我不由得感到高興,只有家長從小重視對孩子閱讀能力的培養,這才是最重要的。
當然,我覺得這也不能忽視幼兒園對家長的宣傳與教育,在全民閱讀的今天,越來越多的幼兒園園長也更重視對孩子的閱讀能力的培養,他們不但用心的去教育孩子,也潛移默化的影響著家長。我記得前幾年,到幼兒園給家長進行親子閱讀培訓的時候,還經常聽到家長說:這么小的孩子不認識字,有什么可閱讀的。到現在家長不斷咨詢如何跟孩子一起看書;哪些繪本更適合孩子閱讀等等。
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因此,通過昨天參加幼兒園的六一活動,通過跟家長的溝通,我發現現在孩子的閱讀活動不但受幼兒園的重視,也越來越受家長關注,只有這樣,我們大家都從小重視孩子閱讀能力的培養,社會才會越來進步,人的素質也會越來越高。