Jessie學(xué)姐知識(shí)內(nèi)化的方法。
接下來(lái)班班化身Jessie學(xué)姐，給大家做一個(gè)關(guān)于Jessie學(xué)姐這一年間在圈外的變化以及個(gè)人在圈外學(xué)習(xí)后總結(jié)的知識(shí)內(nèi)化的方法，希望能對(duì)大家有一些幫助~[嘿哈]
Jessie學(xué)姐從一個(gè)月薪4000的PPT制作專員，一年三次漲薪，逆襲到獨(dú)當(dāng)一面，月入過(guò)萬(wàn)的產(chǎn)品經(jīng)理；她會(huì)有什么樣的方法給到大家呢
以下是之前學(xué)姐在圈外商學(xué)院分享的內(nèi)容，授權(quán)給圈外，讓班班來(lái)分享給大家，幫助更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)~
【分享背景】
最初接觸圈外，是我男朋友介紹給我的。[愛心]
當(dāng)時(shí)自己還是一個(gè)職場(chǎng)菜鳥，連判斷一門課程好壞的能力都沒(méi)有，我在完全不了解什么叫“結(jié)構(gòu)化思維”的情況下就被男友強(qiáng)調(diào)，職場(chǎng)中擁有結(jié)構(gòu)化思維的重要性。
過(guò)去一年時(shí)間，我在線上課程的投入在萬(wàn)元以上，發(fā)現(xiàn)主流的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容均以方法論為主，我認(rèn)為原因有二：
崗位間差異性大，實(shí)踐類課程開發(fā)難度高
主流網(wǎng)絡(luò)課程多為通用類課程，或者技能型課程（如：PPT、EXCEL），后者不在今天討論范圍。
?除了一些極熱門，需求極大的特殊崗位，一般的工作崗位少有專門的實(shí)踐課程。因?yàn)閸徫婚g差異本來(lái)就大，再加上各行業(yè)間的差異，要開發(fā)出能讓員工不經(jīng)思考就能直接使用的課程，技術(shù)上難以實(shí)現(xiàn)。
②課程受眾支付能力有限
通用類課程受眾面積廣，可以覆蓋基層員工/基層管理者，也有利于降低課程價(jià)格。但如果企業(yè)花費(fèi)大精力開發(fā)了專門的實(shí)踐課程，課程價(jià)格必定也高，恐怕能接受這個(gè)價(jià)格的人也少。
【背景下的沖突】
以方法論為主體內(nèi)容的課程必定帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題：學(xué)員必須通過(guò)自我思考、實(shí)踐，內(nèi)化知識(shí)，對(duì)學(xué)員的要求高。
接下來(lái)分享一下我在商學(xué)院學(xué)到的內(nèi)化的方法，你可以聽一聽
【我的回答】
將方法論內(nèi)化為個(gè)人能力需要做2件事：
①熟悉方法論：我們可以通過(guò)完成圈外的課后練習(xí)（尤其是主觀題）進(jìn)行、并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣（重要）
②找到應(yīng)用場(chǎng)景：很多學(xué)員學(xué)習(xí)以后覺得沒(méi)有內(nèi)化為能力，其實(shí)是沒(méi)有找到應(yīng)用的場(chǎng)景，我們可以從工作上及生活上主動(dòng)發(fā)掘應(yīng)用的機(jī)會(huì)
以上是我在設(shè)計(jì)思維課程中的完整筆記，分享給大家進(jìn)行參考，筆記并不是越詳細(xì)或者越簡(jiǎn)單就越好，而是以自己看到筆記時(shí)能回想起課程內(nèi)容為原則。
【我的回答 ? 找到應(yīng)用場(chǎng)景（工作篇）】
?一、從PPT制作專員到培訓(xùn)講師：
相關(guān)課程：解決問(wèn)題、澄清問(wèn)題（我在報(bào)名L1前就學(xué)習(xí)了“解決問(wèn)題專項(xiàng)課”）、結(jié)構(gòu)化寫作、臨場(chǎng)發(fā)言
【崗位】產(chǎn)品助理
【主要工作】協(xié)助講師進(jìn)行PPT制作及美化
【工作重點(diǎn)】
澄清偏差：
每次制作PPT，我都有很強(qiáng)的結(jié)果導(dǎo)向思維，我會(huì)提前確認(rèn)演講/培訓(xùn)的目的、受眾人群、時(shí)長(zhǎng)、播放設(shè)備、需要協(xié)調(diào)的相關(guān)人員，這些事情講師從來(lái)不會(huì)主動(dòng)告知我，需要我主動(dòng)去確認(rèn)。（L2課程：澄清問(wèn)題-理解偏差）
結(jié)構(gòu)化思維：
在制作PPT的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)出自己的思路，一方面是閱讀大量書籍，積累素材；另一方面是注重整個(gè)演講過(guò)程的邏輯，以理服人。有一個(gè)小點(diǎn)很多人都不曾注意，就是對(duì)演講的主題、論點(diǎn)、分論點(diǎn)進(jìn)行提取，體現(xiàn)為目錄、標(biāo)題、還有頁(yè)面中加粗的小標(biāo)題，這使得整個(gè)演講邏輯更清晰。（L1課程：結(jié)構(gòu)化寫作、臨場(chǎng)發(fā)言）
【晉升】由于表現(xiàn)出色，我從協(xié)助講師美化PPT，變成我自己做PPT，自己進(jìn)行講解，晉升為培訓(xùn)講師
【我的回答 ? 找到應(yīng)用場(chǎng)景（工作篇）】
二、從培訓(xùn)講師到產(chǎn)品經(jīng)理：
相關(guān)課程：設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新工具、頭腦風(fēng)暴
我工作的企業(yè)是一家上市集團(tuán)的子公司（創(chuàng)業(yè)階段），因此除了日常的培訓(xùn)工作，我還承擔(dān)部分產(chǎn)品開發(fā)及推廣的工作。
頭腦風(fēng)暴：
在接觸產(chǎn)品開發(fā)初期，涉及大量頭腦風(fēng)暴會(huì)議，而我通常承擔(dān)會(huì)議記錄的角色，我設(shè)計(jì)了會(huì)議記錄的模版，并且提取不同人的發(fā)言，整理歸類（涉及結(jié)構(gòu)化思維），總裁曾當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的會(huì)議記錄整理得好。自此我有了許多參加公司重要會(huì)議的機(jī)會(huì)（需要做會(huì)議記錄），了解公司發(fā)展的動(dòng)向，為日后的晉升作鋪墊。（L2課程：設(shè)計(jì)思維）
原型測(cè)試：
在進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)人員與實(shí)驗(yàn)室人員的溝通總是很困難（醫(yī)療體系產(chǎn)品）。我參與的第一次產(chǎn)品開發(fā)是一款基因檢測(cè)產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)我參照市面上主流檢測(cè)報(bào)告，用PPT設(shè)計(jì)了一個(gè)我們預(yù)期的報(bào)告模板，并跟研究院進(jìn)行溝通，產(chǎn)品開發(fā)得以更流暢地進(jìn)行。（L2課程：設(shè)計(jì)思維）
【晉升】由于善于總結(jié)，并且能很好地協(xié)調(diào)各部門之間的溝通，我晉升為產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)工作
【我的回答 ? 找到應(yīng)用場(chǎng)景（工作篇）】
三、獲得新公司OFFER：
相關(guān)課程：講故事、職業(yè)規(guī)劃
【崗位】產(chǎn)品經(jīng)理
【主要工作】產(chǎn)品開發(fā)
【工作重點(diǎn)】
由于個(gè)人發(fā)展原因，在去年4月份我有了換工作的打算，在我還沒(méi)開始找工作的時(shí)候，我已經(jīng)收到了2份OFFER
保險(xiǎn)公司健康講師：
該保險(xiǎn)公司是我司代理商之一，過(guò)去由我直屬領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)培訓(xùn)及相關(guān)產(chǎn)品落地事宜。某天早上9點(diǎn)，我接到領(lǐng)導(dǎo)電話臨時(shí)需要為這家保險(xiǎn)公司進(jìn)行培訓(xùn)，11點(diǎn)就要開始培訓(xùn)。由于時(shí)間緊張我只能臨時(shí)拼湊了現(xiàn)有的課件進(jìn)行培訓(xùn)。由于了解到現(xiàn)場(chǎng)的人員都是保險(xiǎn)/金融行業(yè)高管，對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域產(chǎn)品認(rèn)知較少，我選擇了大量貼近日常生活，但是又會(huì)顛覆他們認(rèn)知的冷知識(shí)進(jìn)行插入串講。當(dāng)天中午這些高管們邀我共進(jìn)午餐，并且詢問(wèn)我是否愿意到他們公司工作。后來(lái)由于不是同一個(gè)行業(yè)的工作，我就婉拒了。（L2課程：講故事）
上市集團(tuán)產(chǎn)品經(jīng)理：
在得知我有換工作的意向后，上市集團(tuán)本部挽留我，希望我能從子公司調(diào)動(dòng)到本部進(jìn)行工作，這也是我現(xiàn)在的這份工作了。而我之所以選擇到本部工作，也參照了圈外的職業(yè)規(guī)劃課程，羅列自己的核心資源及發(fā)展目標(biāo)，畫出個(gè)人商業(yè)畫布，確認(rèn)各方面條件匹配后，最終做出選擇。（課程：職業(yè)規(guī)劃）
關(guān)于如何在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)景，我也準(zhǔn)備了2個(gè)自己應(yīng)用的例子分享給大家：
【我的回答 ? 找到應(yīng)用場(chǎng)景（生活篇）】
場(chǎng)景1：
班主任邀請(qǐng)我進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)分享，我剛開始是沒(méi)想好思路的，剛好最近正在看“圈外L1：臨場(chǎng)發(fā)言”，我就運(yùn)用了其中“背景-沖突-疑問(wèn)-回答”的思路，并且注意自上而下表達(dá)，結(jié)論先行的原則進(jìn)行調(diào)整，這樣我就完成了閱讀這本書籍后的第一次應(yīng)用。雖然不成熟，但也是對(duì)自己的一次鍛煉。
我的回答 ? 找到應(yīng)用場(chǎng)景（生活篇）】
場(chǎng)景2：
最近一個(gè)朋友跟我說(shuō)她（也是圈柚）需要指導(dǎo)下屬，但是在“圈外課程：認(rèn)識(shí)自己”中需要使用MBTI模型，不知道對(duì)方能否接受。我給出了我的建議：對(duì)方?jīng)]有圈外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，接受新理論需要時(shí)間，可以嘗試結(jié)合“圈外課程：職業(yè)規(guī)劃”，盤點(diǎn)該下屬具有的核心資源，并協(xié)助畫出自己的商業(yè)畫布模型。
在這個(gè)過(guò)程中，我與朋友其實(shí)是產(chǎn)生價(jià)值交換的（她得到建議，我應(yīng)用了知識(shí)），感情得到升華。
以上就是學(xué)姐的分享，感謝大家愿意花時(shí)間閱讀，在這里給圈外宣傳宣傳，歡迎大家成為學(xué)姐的校友，也希望能跟大家有更多的交流機(jī)會(huì)。
[愛心]班班之前就說(shuō)過(guò)一句話，相似的靈魂總會(huì)相遇，圈外就是要讓有想法的人贏，這是我們?nèi)ν庾鍪碌淖谥迹瑢?duì)你也是一樣的！
好啦，今天的分享到此結(jié)束，希望對(duì)你有啟發(fā)和幫助[轉(zhuǎn)圈][轉(zhuǎn)圈][轉(zhuǎn)圈]
