案例十四、

【標(biāo)題】學(xué)會(huì)感恩，是孩子愛上學(xué)習(xí)，持續(xù)正能量的一把利器。

【案例】在學(xué)校，很多時(shí)候，老師和學(xué)生會(huì)處于“敵對(duì)”勢(shì)力，優(yōu)等生之外，特別是成績(jī)偏下的孩子，可能會(huì)成為師生之間心頭的一個(gè)結(jié)。在訂正課堂作業(yè)，不守學(xué)校規(guī)矩時(shí)，是最能激化矛盾的時(shí)候，雙方的各種失望、狂躁、憤怒等情緒都達(dá)到頂峰，彼此都會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不良的感覺，到后來，很容易會(huì)不喜歡這位老師而討厭學(xué)習(xí)這門課程。孩子最近學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，和他們自己的心態(tài)和看待事物的側(cè)重點(diǎn)有關(guān)系。

【解決辦法】

1.幫助孩子分析學(xué)習(xí)的初衷：a.學(xué)習(xí)是自己的事情;b.學(xué)習(xí)是為了自己的成長(zhǎng)需要。為了長(zhǎng)大后能更有自主權(quán)過自己想要的生活，做自己想做的美好事情。（夢(mèng)想設(shè)計(jì)）

2.告知：無論老師是用鼓勵(lì)、贊許的形式，還是懲罰、責(zé)罵的形式，目的都是在幫助幫助幫助你的學(xué)習(xí)，成為更好的自己。

3.告知：老師和家長(zhǎng)都是因?yàn)閻勰?，才幫助你攻克學(xué)習(xí)問題，無論這些行為是自己喜歡或者不喜歡。

4.實(shí)際行動(dòng)：讓孩子在老師面前，說出感謝的言辭。讓師生有更多情感互動(dòng)。

感恩，是扭轉(zhuǎn)乾坤，提升正能量的一把利器。