案例十四、
【標(biāo)題】學(xué)會(huì)感恩,是孩子愛上學(xué)習(xí),持續(xù)正能量的一把利器。
【案例】在學(xué)校,很多時(shí)候,老師和學(xué)生會(huì)處于“敵對(duì)”勢(shì)力,優(yōu)等生之外,特別是成績(jī)偏下的孩子,可能會(huì)成為師生之間心頭的一個(gè)結(jié)。在訂正課堂作業(yè),不守學(xué)校規(guī)矩時(shí),是最能激化矛盾的時(shí)候,雙方的各種失望、狂躁、憤怒等情緒都達(dá)到頂峰,彼此都會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不良的感覺,到后來,很容易會(huì)不喜歡這位老師而討厭學(xué)習(xí)這門課程。孩子最近學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,和他們自己的心態(tài)和看待事物的側(cè)重點(diǎn)有關(guān)系。
【解決辦法】
1.幫助孩子分析學(xué)習(xí)的初衷:a.學(xué)習(xí)是自己的事情;b.學(xué)習(xí)是為了自己的成長(zhǎng)需要。為了長(zhǎng)大后能更有自主權(quán)過自己想要的生活,做自己想做的美好事情。(夢(mèng)想設(shè)計(jì))
2.告知:無論老師是用鼓勵(lì)、贊許的形式,還是懲罰、責(zé)罵的形式,目的都是在幫助幫助幫助你的學(xué)習(xí),成為更好的自己。
3.告知:老師和家長(zhǎng)都是因?yàn)閻勰?,才幫助你攻克學(xué)習(xí)問題,無論這些行為是自己喜歡或者不喜歡。
4.實(shí)際行動(dòng):讓孩子在老師面前,說出感謝的言辭。讓師生有更多情感互動(dòng)。
感恩,是扭轉(zhuǎn)乾坤,提升正能量的一把利器。