大學時代是一個特殊的人生階段，要掌握更多、更專業的知識，同時也要逐步學會適應從校園向社會的過渡。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。因此，很多時候，社會實踐跟第一課堂同等重要。正是秉承著這種思想，我和14個其他同校小伙伴自行組建成一個調研團隊，以“儒林農村精準扶貧志愿小組”為名，以“深入了解政府精準扶貧政策，大力宣傳精準扶貧好政策”為目的，展開了為期四天的暑期調研活動。雄赳赳，氣昂昂，邁入儒林鄉！7月11號早晨7點鐘我們就在校門集合了，乘了4個小時后終于到達了目的地——安徽省滁州市全椒縣。天氣雖熱，卻擋不住我們的熱情！下午兩點鐘我們來到了全椒縣廣播電視臺，和王主任道明我們此次前來想要尋求幫助的目的后，王主任不但特別支持我們的調研還提供給了我們很多的建議，更是安排了一個記者全程跟隨我們記錄報導。所有的準備工作就緒后，我們便開始了正式的調研！在政府扶貧辦了解到精準扶貧的目的、意義、實施方式、成效等資料后，又在政府領導的帶領下深入基層，進入貧困戶和非貧困戶家里，在聊天中填寫問卷，在填寫問卷中獲得資料，在獲得資料中了解政策。 讓我印象最深刻的有兩點，一是政府單位的支持，二是調研對象中那些貧困老人的真誠！初次和政府打交道，難免有些緊張和無措，但是十分幸運的是政府領導對我們的暑期調研十分的支持，對我們的調研主題十分的認可。不但給我們詳細的介紹了精準扶貧的政策和全椒縣精準扶貧的實施情況，還冒著炎炎太陽親自帶領著我們挨家挨戶走訪，幫助我們踐行入戶調查的方案。在入戶的過程中，更是讓我感受到這些領導的工作認真、深入基層！每當到一戶家中，董主任就會立刻說出每一戶家庭的姓名、年齡、家庭收入、扶貧情況等具體情況，還會帶著我們一起與爺爺奶奶聊天、填寫問卷，爺爺奶奶們也都會說他們的這些政府領導一點點都不擺官架子，每個月都會來至少一次慰問。其實從小我家的生活也算小康，沒有住過土房子沒有感受過窮到沒飯吃的時候，也從來沒有感受過疾病帶來的苦難，是這一次的調研，讓我把這些東西全都經歷了一遍。13戶家庭，13戶不同的困難情況，印象最深的是董奶奶家了。董奶奶家只有年邁的她和身體抱恙的兒子兩個人，每年根本沒有收入來源，但正是因為精準扶貧政策，讓他們兩個人得以生活到現在，我按照問卷用著不太熟練的全椒口音依次詢問了她一些問題，當問到“你覺得精準扶貧政策幫助到你了嗎？”董奶奶突然哭了，拉著我的手，“要不是黨的政策好呀，我們娘倆絕對撐不到現在”，短短一句話包含了太多心酸，包含了太多感激！調研雖然結束了，但是暑期調研工作還
沒有結束，我們團隊一定要通過調研心得和調研報告，讓更多的人了解到精準扶貧政策！
