叨叨魏：人類天生好奇，但并不是天生擅長思考

學習需要思考，但人類行動更多地依靠記憶。比如說，你在做一件事的時候，常常沿用與上次做這件事的相同方式。你吃飯點菜的時候，想不好要吃什么，就點原來吃過的那些，這樣最節約認知資源，或者俗話說的，最省腦子。

那我們為什么有時候愿意思考呢？在思考和解決問題的過程中，大腦會產生多巴胺，讓人有快樂的感覺。但這問題太難或太容易都不行。難度太低，無聊；難度太高，挫折；難度適中剛剛好。

所以，讓孩子喜歡上學，第一個建議是，給孩子的問題要難度適中。我之前提到過的“腳手架”的方式，就能有效幫助孩子，所謂“腳手架”，就是給孩子定一些跳一跳、夠得著的小目標，讓孩子覺得學習有些挑戰，但努力之后，又可以克服的事情，說的也是這個道理。

啟發：

1.人類天生是不愛思考，喜歡記憶的東西。這就是我們往往在做事過程中喜歡沿用過去舒服的方式，因為這樣能量消耗最少。

2.如何讓人類思考，有成就感？

問題挑戰難度適中，設定稍微夠得著的目標。所以在教學中最重要的是設定一個可以跳一跳夠得著的目標。比如我現在每天挑戰一個問題，其實這個挑戰在于每天。但是因為每天時間不是特別久，所以相對就容易點。就容易產生學習的動力。