昨天的寫作經歷，讓自己挺挫敗的。
為了今天的作業分享，昨夜才開始努力的寫。但是都是半途而廢：寫了個大綱，卻發現沒有可用的素材可以填塞；寫了些話語，發現沒有可用的依據來支持自己；接著寫著寫著，發現自己并沒有深入的思考，沒能做到分享有用的東西給大家，更像是在自娛自樂的寫作。
在這次寫作實踐的過程中，收獲也是有的。首先是積攢在腦海里的那些干貨被一次性激活并相互聯系。便想通過這次的作業，把這些想法記錄并分享給大家。
1.機會是留給有準備的人的。
寫作是我們記錄我們的思考、觀點和經歷，即內容＝觀點+證據。
觀點是我們思考的所得。如何獲得便是每天都去思考，認真定義每一個與我們相遇的概念。
證據包括我們的經歷，別人分享給我們的案例。
持續的寫作，對于我們一定是有利的，而它到底會帶給我們什么，這個復利的結果與持續的時間相關，指數型增長的。
而這期間肯定會遇到一些問題的。下面是我自己遇到的：
①寫不下去了，沒有內容了，怎么辦？
沒有內容，我用卡片大法。
積累了一堆素材后，卻不知道如何下手時，繼續寫寫寫！
這就像我刷了一堆素材，卻沒有一個像樣的裝備時，用素材來鍛造一個有用的武器，才是最有用的提升方法。而 寫作就是那鍛造爐。
通過昨天的經歷及反思，我終于明白為什么要寫作，為什么要持續每天的寫作。
就如當我有了收集了一堆素材，有好的想法，卻有可能寫不下去、寫不好的時候，怎么辦？
繼續寫。因為在寫的過程中，會二次思考，會再次激發我們的思維，可能最開始的時候寫的不怎么樣，但是寫著寫著，就順了。萬事開頭難，咬咬牙，把開始度過了，便越走越順了。
②哎，不想每次都得經過這么一個痛苦的開頭，怎么破？
持續每天的寫！
專業的作家并不是等靈感到了才寫作，而是每天都寫都記錄，把寫作寫成了習慣。自然而然，通過寫作，帶來的思考和素材收集，一定會是一個復利！
原來那些看似困難的問題，答案卻如此簡單
怎么提高寫作能力？持續寫！
怎么提高閱讀速度？持續讀！
這指數示的積累，最開始慢、成績小，但是只要我們持續做下去，后面的成長絕對會讓我們大吃一驚的！
2.發生的順序≠敘述的順序
到頭來才發現，真的只有真真切切的實踐了，才能明白別人分享給你的知識的真偽。
的確，唯有實踐了，才知道：反順序來會比較有效。通常我們是走的順序是：輸入——思考處理——輸出；或者是學習一大堆知識——整理——實踐。
但其實反過來走，比較有效果！
就如現在的我，選擇了書寫，需要寫下值得和別人分享的東西。那些平常想都不想的問題，如雨后春筍般輪番跳出來提問：你這個想法，對別人有用嗎？值得分享嗎？別人如何才能明白？對于別人來說什么才是他們更關注的？別人到底是怎么想這件事，看待這件事的？……帶著這堆問題，便有有動力去倒逼自己去輸入去思考。
有了骨架，卻找不到肉來豐滿形象，怎么破？
今晚自己一共建了4個文件來書寫，其中3個，就只是有個idea、框架后便發現沒有肉來豐滿我要說的思想。
所以我需要去搜集素材。
怎么搜集素材呢？
「納博科夫的卡片大法」：從平時看到的文章中，摘抄有用的，并寫下可用之處。之前自己總是在聽、在看專欄，看的過程中，的確會有思考，但是自己卻不留言。過了3、5天后，自己當初的一些好想法，早就拋之云外了。所以留言記錄有利于我的思考，以及收集素材。
以上是我的心路思考過程。
我所經歷的和別人分享給我的對比，才發現：原來別人是把整個過程從頭敘述，但其實他也跟我經歷過同樣的反順序過程。
3.我們有認知不協調：有“知”不一定有“行”，改變行為可以改變認知。——摘自《寧向東的清華管理學課007講》
通常，我們以為我們是先有認知，而后再有行為，認知決定行為。但是事實上并不是如此的。他們之間是有相互作用力的，不僅態度、觀念會影響行為，行為也會反過來改變態度。
如拿我自己來說，以前我總是認為英語角沒有意思，沒有必要參與，但是上周末參加了以后，認識了很多不同的人，大家都努力的用英語輸出表達自己。這次體會給我最可深的印象的不是對英語輸出的幫助，而是它凝聚的那一幫人積極向上、勤奮學習的氛圍。
若我沒有了參加英語角的這一行動，我便無法如此容易的改變自己的態度。
有時候，覺得需要改變的時候，不需要那么艱辛的去讓自己想明白，改變一下行動，態度自然會跟上來。
參加007的寫作課，就是如此。
這便是我這周想要和大家分享的。
希望能得到大家的支持和鼓勵！
