? ? ? ?3月16日下午，生物實(shí)驗(yàn)室里充滿了同學(xué)們興奮的討論聲。四個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室同時(shí)進(jìn)行了四個(gè)實(shí)驗(yàn):光合色素的提取與分離、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂以及還原糖、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們分工合作，認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

指導(dǎo)示范

材料器具

仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果要出來了

來，比較一下～

洋蔥根尖細(xì)胞

光合色素的紙層析

認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)操作讓同學(xué)們明白了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，明白了方法步驟的選擇和實(shí)施，找到了這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，探討了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的因果關(guān)系，還明白了小組合作的重要性。也有的小組實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。他們激烈探討，找出失誤原因，又找到老師，要求下次實(shí)驗(yàn)課有機(jī)會(huì)再重新做。

最后，同學(xué)們愉快地打掃了實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，回去完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。