點評中普遍存在的問題：
NO.1、為什么要點評，真的有用嗎？
NO.2、戰友文章太新奇脫俗，看不懂。
NO.3、點評隨意，鼓勵為主，沒有收獲。
這3個問題人人都會遇到，就算已經是007老司機的點評達人，也會面臨這3個問題。因為每次作業雨都會遇到2篇不同戰友的文章，在沒有點開之前你并不知道你會看到什么。
請相信我，你并不孤獨！針對這3個問題，分別談一下我的想法，希望對你有所啟發。
第1步：重新定義點評的作用
點評有用嗎？答案是肯定的，有用！
很多戰友都有此疑慮，一個點評而已，真的能幫到戰友嗎？我自己又能獲得什么呢？
1、對于戰友的幫助
關鍵詞：得到回應和正反饋
這點是肯定的，我們自己就是最好的證據。作業發出去后，是不是懷著忐忑的心情等待著被別人點開，渴望被看到，被接受，被贊同。
從心理學角度講，被看見就是愛，無回應即絕境。同理，戰友也一樣，希望被看到，希望得到反饋。就算是打著“佛系寫作”的大旗，不在乎點擊率，只追求我手寫我心的人，他也希望別人能感受到他的自我陶醉。
如果你剛好還能提出較有建設性的建議，提升戰友的寫作水平，那幫助就更加不言而喻了。一般而言，每一篇文章都是我們投入了時間和感情花心血寫出來的，就好比自己創造的孩子，無條件喜愛，使我們不能從客觀的角度看待它，戰友的點評和意見就剛好彌補了這個缺陷。
2、對于自己的收獲
關鍵詞：輸出倒逼輸入。
戰友們都知道007那句影響深遠的口號“輸出倒逼輸入”，這是很多戰友加入007的初衷。要想輸出，必先輸入。輸入也會有兩個動機，主動和被動。
007的規則設定非常完美地融合了這兩點。“作業雨”就是主動的輸出倒逼輸入，而“點評”就是被動的輸出倒逼輸入。
作業雨沒有要求，你想輸出什么就輸入什么，你說了算，這是主動選擇。而點評是有要求的，由不得你選，這是被動選擇。
你主動選擇輸入的一定是自己喜歡的或是熟悉的，這很舒服，也很開心，但是久而久之，你的知識面往往陷入局限性。因為人都是習慣的奴隸。
我們的戰友來自各個行業各個領域，他們的文章可能會五花八門，有的甚至是專業性很強的文章。而且，在你沒有點開看之前你完全不能預測到文里寫了什么。如果不是因為要點評，你這輩子都可能不會關注到這些知識。
如果你的第一想法就是看不懂，放棄吧。那真是好可惜，你放棄的是一個這么好的學習機會。如果你選擇認真點評，那你必須得下一番功夫。看不懂的你是不是會上網找度娘問一問？下筆之前是不是會好好思考一番？再好學一些的要不要找戰友討論一下？
比如說我這次為了寫這篇文章，我看了所有戰友的作業，有一個詞我立馬就記住了，就是陳澤繁戰友文章里分享的一個詞，羅胖說的“行政擴權”，只要多干事，干具體的事，本身就在獲取權力。干的事越多越具體，本身的權力就越大。我就覺得很有意思，給我帶來觸動呀。
在這個過程中你是不是還會學到一些你以前避開的知識面呢？也許哪天這個知識點剛好就能給你的寫作帶來靈感。所以，點評可能會給你帶來更有價值的輸入。前提是你不要繞過它，而是拿下它。
第2步：找出寫作與閱讀的九層妖塔
在重新定義了點評的作用之后，我們再來好好分析一下被點評的主角——戰友的文章，解決點評中遇到的第2個問題。點評絕不可能獨立存在，它與我們的寫作和閱讀緊密相關。
寫作的常見文體有5種：
記敘文，把一個故事講清楚；
議論文，把一個觀點講清楚；
說明文，把一個事物或事理講清楚；
散? 文，把一種情感講清楚；
應用文，把應用的場景要求講清楚。
雖然寫作文體有多種，但是戰友文章大部分集中在說明文、記敘文、議論文和散文，還有極少數文學類文體（詩歌、故事、小說）。
本次作業共計55篇，我們先來分一分類。
說明文25篇：以描述為主的文章，占比45%；
說明文是很常見的文體，因為其實用性很強，又比較容易寫作。比較典型的例文有子靜的《齊白石繪畫作品—墨蝦》、崇俊戰友的《清明》，就是很好的對事物的說明文。
闡述事理的文章很多，絕大部分戰友都是寫讀書筆記和學習筆記，這些都是闡述所學知識或是書籍內容的說明文。比如楊淑鈞戰友對《高效能人士的七個習慣》的解讀、易煒戰友的《一日學習法》讀書心得都是很好的文章。
還有一些專業性比較強的文章也屬此類。比如劉波戰友的《如何理解假設檢驗》，有圖有表有公式，不過太小眾了，原諒我看了幾遍也沒有看明白（瀑布汗～）。
還有班長的007征文，就是一篇很好的廣告說明文呀。還有一篇不得不提，就是檸檬大帝的個人說明書，不管你信不信，反正我服了！
議論文8篇：以議論為主的文章，占比15%；
其實純議論的文章是沒有的，要議論一個觀點肯定要輔以敘述和說明等，一般都是以夾敘夾議最為常見。最最典型的就是所謂的“雞湯文”了，要用好幾個“朋友”的故事來證明一個觀點。
比如海珠戰友的《有人感激過你的善良嗎？他們只會得寸進尺》、張畢存戰友的《珍惜那個主動找你的人》就是夾敘夾議的文體；我覺得曉雨戰友的《分贓的藝術》也算是夾敘夾議的文章。只是與前面兩文又有區別，海珠戰友、畢存戰友的文偏于抒情，曉雨戰友的文重于思考。
散? 文7篇：以抒情為主的文章，占比13%。
散文比較特別，基本上一眼就能區分，定義散文還有一句話：形散神不散！抒情散文也是我比較喜歡寫作的一種文體。典型例文有廖穎戰友的《交錯著前進》，寫出了自我的矛盾和糾結；如果再用詩化的語言來寫，也可以叫著散文詩，杜衡戰友的《瞬間》就有這個味道。
還有一篇文，我也把它分在了這一類，而且給一個大大的贊！就是世龍戰友那篇圖文并茂的《很多時候，我們只是還不夠痛苦》。世龍戰友真不愧是3月的優秀作業獲得者呀，這篇文章采用圖片配短文案的方式，引用幾個生活場景，不足千字，確字字扎心，引人深省！
此文看似很散，實則一根主線穿透全文，最后部分用“劇終”升華，我更想把它視作為留白。“也許是你繼續漠然忽視而以悲劇劇終，抑或是你覺醒出來事先把悲劇劇終”。總之，厲害了，世龍戰友！
記敘文6篇：以敘述為主的文章，占比11%；
記敘文就更簡單了，咱們小時候可能都寫過《最難忘的一天》這樣的作文，把一件事寫清楚。我們的戰友可能覺得咱們現在寫記敘文太小兒科了，所以都不好好寫。記敘文都寫成了“流水賬”。
其他類：詩詞歌賦、故事小說等。
除了這幾大類，其他文章較少，也不好分類。包括我自己的作業在內還有3篇不錯的小故事，我自己寫的故事純屬虛構，不多說。
卿瑩戰友的故事《“死腦筋”類型候選人》取自工作中遇到的真實案例，通過與一個候選人的對話，既有趣又輕輕松松地就給了讀者啟發。很棒！孟擇興戰友的《找活（1）》那是要寫長篇的感覺啊。
以上所有文體，并不是獨立的，在一篇文章里面它可能都會包含，可能這段落是故事，下個段落就是議論或是抒情，就好比調味一樣，只是看其整體更偏重哪一面。
總之，看完了這次作業雨的文章，從我一個讀者的角度講，即有我超喜歡的，也有我看不下去的；既有我立馬學到知識的，也有我完全看不懂的；既有寫作功底非常棒的，也有明顯無從下筆的。But，只要你寫了，你就超越了90%的人！如果你還堅持寫下去，那你就超越了99%的人！
記得我曾經的寫作課導師總結過如何評價一篇好文章的“九層妖塔”，從9個遞進層次來定位了一下什么樣的文章才是好文章。
但我們不光是會遇到好文章，我們還會遇到千奇百怪，良莠不齊的文章。下面我就結合我們班級戰友的作業情況，也分出個“九層妖塔”來解析。
閱讀和寫作是一體兩面，要雙修，閱讀邁一步，寫作邁三步。對于大多數人來說，閱讀能力要高于寫作能力，閱讀量遠高于寫作量。所以寫作的“九層妖塔”也對應著閱讀的“九層妖塔”。寫作是對已，查驗自己的寫作水平；而閱讀是對人，找出別人文中的“九層妖塔”。
我們一層一層地來分析，看看你修煉到了第幾層。（若有舉例只針對本次作業雨文章）
第1層（萌新）: 抓耳撓腮，湊字成文
該層主要出自寫作初學者之手。因輸入不夠，素材積累不足；或者是寫作遇到了瓶頸期，思路卡殼，為了湊字數，勉強成文。
這次的作業確實有湊字數的現象，可能你會覺得是自己寫作水平退步了，不會寫了。那么，恭喜你！你不是不會寫了，而是你對自己的寫作水平不滿意了，也就是你的寫作能力已經滿足不了你的閱讀能力。這是寫作最痛苦的階段。解決方法只有一個：寫！
特點：文筆生硬，言之無物。
破局：寫，勤能補拙。同時持續優質輸入。
素材積累法：閱歷、觀察、思考、閱讀。
思維導圖：
第2層（入門）: 文筆流暢，語言通順
第1層一旦被突破，就像打開了話匣子，很容易就能洋洋灑灑寫出來，甚至能一氣呵成，反正想到哪里寫哪里，可能一不小心就上千字，很是痛快。但閱讀的人就有點吃力了，幾千字看下來可能就是流水賬，根本不知所云。
特點：結構松散，邏輯混亂
破局：寫文之前設計出結構，可以先從最簡單的總-分-總結構開始。即：先設計好文章的框架結構，再選各結構所需的素材，然后再動筆展開來寫，把一個個素材安放在結構里。只要跟著主線走，怎么寫都偏不到哪里去。俗稱列提綱。
思維導圖：
第3層（出師）: 用詞靈活，表達豐富
初學者經過一段時間的練習，寫作水平提升會非常快，很快到第3層，為什么說這層叫出師呢？因為已經會寫了啊！至于寫得好或不好，那必須得日后長期的練習和積累。
特點：主題不明，平淡無奇。
破局：剛學會寫作，腦子里蹦出很多想法，貪心的都想表達，往往就造成文章主次不分，主題不明。我們就要懂得取舍，只把其中一個點抓住，給它360度說透了就行。其次要設計一些起伏，吸引讀者，增加文章的可讀性。用起、承、轉、合四步，就能把文章的節奏一舉拿下。
把控文章節奏的套路：
思維導圖：
第4層（自嗨）: 敘事新奇，語言詼諧
如果你在文章結構和主題選擇上已經下了功夫，再加上文筆較好的，文章的可讀性就比較強啦，可以向好文進階，至少沒毛病。由于寫作經驗不足，寫作的焦點多半集中在自身或是身邊親朋好友身上。寫作風格也還沒有自成一體，仿寫痕跡會很明顯。
特點：過度自戀、文風受限。
破局：跳出舒適區，挑戰自我，推到重塑。可以跟朋友一起來個堅持日更的寫作挑戰，而且文體不設限，詩詞歌賦散文故事小說，各種風格試一試，你一定會有不一樣的收獲。
附贈：21天寫作日更挑戰計劃表（相信我，按照這個清單寫完后，你心里再不會有害怕的感覺了，因為被虐麻木啦……）
第5層（炫技）: 善于選材，內容精彩
看到“炫技”二字，無疑這已經是好文章了，寫作功底扎實，行文如流水，而且還可以別出心裁地選材讓人眼前一亮，足夠吸引眼球。遇到喜歡這種文章風格的人會點贊，甚至轉發，可以傳播啦！
但是，我們還是要用高標準來閱讀。這類文章最大特點就是你可能會看到很多爛熟的“金句”，或是名師名著語錄。咱們不僅要做“搬運工”，更要做“創造者”。
特點：冗長啰嗦，頻繁引用。（我這篇文章就是很典型的啰嗦型，but，內容實在太多。）
破局：精簡、精簡、再精簡，一句話能說清的不要浪費兩句話。加入自己的獨立思考！
語言寫作小技巧：語言是一篇文章的臉面，我們不可能只滿足于把它寫出來，還要追求語言的優美和靈動。而且讀者第一關注點就是在你的文字上，其次才會注意到文章結構、邏輯等。
慢方法：多讀（學習）、多寫（運用）
快方法：字斟句酌、運用金句、服從文章結構、獨創的語感（幽默？小清新？）。
思維導圖：
第6層（思考）: 深度思考，抒發情感
達到這層就已經進入到寫作中級階段，寫的人已經具有較好的寫作水平，對語言的使用和內容的構建都相當成熟，并且已經不再是簡單的抄錄，人云亦云，而是能提煉出自己的思考和觀點。
特點：過于理性，偏于說教。
破局：寫作本就是一個源于生活又高于生活的行為，要想文章接地氣，就要向生活找靈感。同修行一樣，不是非得在深山老林禪定打坐。不僅要吸收書本上的知識，更要從日常生活中去提煉。不管是文字還是道理，越是樸素的東西越是打動人心。
不在乎形式，不在乎長短，只要記錄下來就行。這里必須要贊一贊咱班的王斐戰友、黃小猿戰友，堅持每日思考并形成文字，以此內化、提煉自己的思想。大家都可以學起來！
推薦“見、感、思、行”小卡片寫作法：
見：當天見聞，人/事/觀點等
感：你當時的心情/感覺/感受
思：由此引發的思考/觀點
行：如何用你的思考修正你的行為
第7層（共情）: 情感共鳴，引發觸動
達到“共情”已經屬于寫作的高級階段了，再不能簡單地用結構、邏輯、語言等來判定它，就算這些方面有瑕疵，那也只能說瑕不掩瑜，不影響讀者對這篇文章的認可。
特點：曉之以理，動之以情
挑刺：這層文章可能出現的問題是說理過多或是抒情過多。
敘述、議論、抒情是一篇文章里的基本表達方式，他們不會獨立存在，而是混合出現，根據需要選擇。如果把文章比喻成一棵樹，那么不同局部用不同表達方式效果會更好。提出觀點之前先用故事鋪墊，最后用煽情拔高。
大樹寫作法：
1、樹根——敘述，還原故事情節
2、主干——議論，表明態度
3、枝葉——抒情，提升文章高度
第8層（體悟）: 透過內容，悟出本質
此類文章常常讓讀者發出“原來如此”“恍然大悟”之感嘆，而且可以影響到讀者的思想和行為中去。那些優秀的爆款文就是戳中了大家的某個痛點，獲得廣泛共識而得以傳播（標題黨除外）。
特點：一針見血，直擊心臟
第9層（合一）: 虛實結合，大道至簡
閱讀此類文章常常是“只可意會不可言傳”的感覺，千言萬語，難以描述；感慨萬千，不一而足。此類多現于文學作品，比如詩詞，都是很虛幻，卻又意境深遠，回味無窮。還有好多小說和影視作品均屬此類。
特點：善于留白，引人遐想
好了，這就是我要分享給大家的寫作與閱讀的九層妖塔，從初級上升到高級，從有套路可循到無招勝有招。你也不要糾結你在第幾層，別人在第幾層，這個區分并不那么明顯。就跟文章的文體一樣，在同一篇文章中，可能各個層次都有。
如果你覺得我說得太虛幻了，也沒有關系，只要你以后在寫作和閱讀的時候想起這九層妖塔來，你可以試圖去分析一下，去找一找。也許你還能找出第10層，因為1000個讀者眼中就有1000個哈姆雷特！
第3步：修煉點評的秘笈
內容詳見下一篇文章：修煉點評的秘笈
