關于2019屆高一班級分班思考??

“忽如一夜春風來, 千樹萬樹梨花開”,一縷春風可以帶來太多的變化,而我們在工作時領導或者上司的一句話或是一個決定同樣如此。這周五臨下班時突然接到一個消息,說高一的孩子要分層,進行分班教學,當時人就懵了,心理只有一個想法:我的孩子們,該怎么辦。

現在高一年級共十七個人,因為教學方式的創新及全國性招生,孩子天南海北都有,導致層次參差不齊個體差異過大,想分開教學,補基或提高是不錯的想法,當值一個贊,內心也是比較贊同。但是回過頭來深思極恐,孩子們都很乖巧,個別調皮搗蛋不思進取尚屬正常,如果進行分班教學有可能會導致好的更好差的更差,當最后面臨文理分班時依照現在情形又不可能分成四個班級,也就是說可能最后還要合班回來,所以深思極恐。我不知道這是那個人或者哪個領導的主意,也沒有什么唱反調的想法,我只是心疼我的那些孩子們,我要做些什么去挽回那些越來越多的差距,他們就像是被遺棄的包裹,離中心越來越遠。

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