圖片發自簡書App
周一的時候，去到以前任教的班級去試教年度公開課。
周一的第一節課，過往學生就跑過來探腦袋在我的教室一側徘徊，一下課，我剛一出門口，他們便圍過來嘰嘰喳喳:老師，今天要回來給我們上課，是嗎？我故作驚訝地問:呵呵，誰告訴你們的呀？孩子們異口同聲地講:我們很早就知道了。
本來想給她們一個驚喜的，沒想到提前知道，并沒有沖淡他們的熱情。第四節課的時候來到了，我才踏進教室，如潮般的問候聲便涌來，接著是一層又一層把我圍起來。場面一度失控，有的孩子裝模作樣地拿著書本朝我的方向走來，大聲說:得找明星簽個名，得簽名。要是放在平時，我肯定會配合演出，回應他裝模作樣的下一幀。此刻不行——腦海里瞬間想起了踩踏事件。不由的慣用伎倆:安靜的孩子有糖吃。齊刷刷的端正的樣子，讓我把噴薄欲出的大笑忍回去實在是太辛苦。場面變得可調控了，接下來的課堂我來導演，直接點燃思維沙漠的火焰，為人師的滋味，樂在其中。
是呀，愿歲月可回首，值得回首的歲月，都會變成鉛字，在歲月中氤氳成歌，時時飄蕩。
