“不做矛盾的事，你就是自由的?！卑愅咂澰谒摹缎闹馈分腥缡钦f。但，人無往不生活在枷鎖之中，難以不去做矛盾之事。

之前在聆聽一網絡電臺播主的節目時，習得港大有一門選修課，不計學分，只是帶著學生們去領略，感受，感悟這個世界的方方面面。其中有一門課是：丹麥電影的品鑒與賞析。由此，再加上前面對課程的簡單介紹，不難看出這門選修課的大致容貌。擔任這門課的導師之一的教授在被問及為何要開設這門課時說道：“我們的民族，有點經濟型人格。在做事之前，想的不是自己是否真的想去做，而是做這件事對自己‘有什么作用’。我們逐漸習慣并適應了社會中普遍存在的比較制度，適應了在比較完之后就可以給人估價的方式。在學校里，每次考試完后會有排名。人們在看完排名后，仿佛同時也看見了你未來高考的樣子，看到了你所上大學的樣子；辦公室里，人們聽說你的績效排名之后，仿佛就看穿了你的生活，看透了你的能力，看完了你未來的生活。然而，很多東西是這簡單、單薄的排名所不能承受的。人們從學校出來，忘掉大部分的知識，留下謀生之必需技能之后，剩下的便是怎樣看待這個世界，怎樣與這個世界相處的能力。而那，正是我們想要培養的?！痹捜绾?，已稀松不再記得，但那段話給我帶來之感悟與觸動，歷久彌新。

人的身上有太多東西是簡單、蒼白的比較所不能表達的，而這個社會卻又是那么急切地想要用科學的方法分析、肢解一個個體。在眾目睽睽之下，個體沒有隱私地膽怯地展露著自己。突然，一個聲音響徹天空，冷冰冰地宣告著這堆零件的價值。這樣的審判不斷繼續，在幾乎每個人的身上上演。于是，人們被迫加入了社會中早已被少數人設置好的游戲圈套中，少數人為多數人制定規則，多數人為少數人打工，多數人過著沒有意義的生活——即便他們在追尋著類似于自控力、專注力、成功、財富這樣自認為重要的東西。人們在生活的重壓之下，衍生出了一種文字格式：馬上體。人們希望“馬上有錢”“馬上考進前100”“馬上生孩”……在這些馬上背后，一定有無數個純潔有夢想的魂靈在夜里發出聲聲嘆息?！榜R上”二字代表的是馬背上與馬背下的距離，是自己能力未能完全施展的無奈，是自己觸摸不到自己崇高理想的憤怒。人們越是想馬上得到什么東西，他越是得不到這些東西，越會與真正地額生活失之交臂。