【學員信息】1班3組-317-天使

【作業要求】）

可以從小作業6中的5個選題當中選擇一個你認為最適合的深入展開。

以文章的形式呈現。

字數不少于1000字。

作業內容拆解：

「打開率10倍提升的標題寫作方法」。課程內容提到的好標題的幾大要素為：

好奇心（未知信息/答案）

功利心（得到好處/自己變得更好）

八卦心（公眾人物/事件不為人知的信息）

共鳴心（相似經歷、人群的共同感受、觀點）

愉悅心（娛樂性、故事性、曲折性、傳奇性）

從以上要素中，為自己選擇一個符合文章主題、吸睛的標題。

【作業如下】

? ? ? ? 青春期的孩子，我該如何來愛你

前幾日上班，幾個來得早的同事有說有笑，聊的甚歡。同事小張，卻獨自在那邊，一臉落寞，疑云重重。我就跑過去詢問緣由，“唉，家里的小霸王，昨晚一拳把電視機打壞了，為點小事動不動發脾氣，他爸爸也治不了他，小的時候挺乖巧的，自從初一以后，不聽話，對我們大人語氣惡劣。現在搞得搞得全家人關系緊張，個個不開心。”

同事的話語讓我又想起了一件事。去年在咖啡廳，碰到一對母女，當時的母親聲淚俱下，大聲呵斥著面對坐著的女孩。看著近乎崩潰的母親，我實在忍不住了，跑過去安慰她，讓她聲音小一點，給女兒留點面子，母親根本不聽我勸阻，大聲說：“還是個16歲的女孩子跟男同學去酒吧，三天不回家，你說，我能不急嗎？還幸好有這位心地善良正直的叔叔，輾轉聯系到我，把他送回家，他今天又出來了，被我逮到了，他還是不肯跟我回家。”媽媽的情緒已經失控了，女孩子滿臉不在乎的樣子，眼睛時不時的看兩眼媽媽，好像眼前這位憤怒爆棚的，是個陌生人。

青春期的孩子難以管教，已成共識，我聽到見到的太多了。為什么會出現這種父母頭疼孩子難受的局面呢，首先我們來了解一下，青春期孩子的特點。

青春期被稱為人生的“疾風暴雨”時期，是由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。面對外形變化和生殖器變化等，特別容易出現焦慮不安，情緒容易沖動。同時覺得自己長大成人了，應該獨立，應有自己的判斷，不喜歡父母過多參與。

青春期是異性交往的敏感期，由于性的發育和成熟孩子會喜歡接近異性，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭。

我們了解了這么多青春期孩子的特點，知道了噢，他們也不是故意跟我們父母作對，青春期孩子的身心巨大變化，一下子不能適應，要緩沖一段時間。

那我們家長如何應對青春期的孩子呢？

多謝理解和包容，當孩子有情緒時，家長千萬要克制住自己，默念三聲，“孩子是親生的，”特殊時期就謙讓一點孩子，等他心情愉悅，主動找爸爸媽媽傾訴時，我們在跟他動之以情，曉之以理。

耐心傾聽，及時給予孩子贊賞和鼓勵。孩子放學回到家，我急著要告訴我媽媽學校今天發生的事情，我就會放下手中的活，耐心聽他講。他有時講一些學校同學的趣事，我跟他分享快樂，有時候獲得老師表揚，我替他高興。

3 適時引導。我叫的孩子，當你憤怒想要發火，嗯，做幾十秒的深呼吸。因為情緒大腦，比理性大腦要快幾十秒，通過做深呼吸運動，我們可以恢復到理性。這樣我們就不容易被情緒左右。鼓勵孩子做一個高情商的人，不隨便亂發脾氣。

青春期，也是孩子的一個“危險期”。讓我們父母多花點時間高質量的陪伴孩子。孩子的生理心理已經發生很大變化。而我們父母對孩子們的認知停留在以往，這就難免會出現各種矛盾沖突。這要求我們父母更新知識結構，學一些青少年心理學以及和孩子溝通的技巧。關注孩子感興趣的人和事，有了共同感興趣的話題，孩子才愿意跟父母聊。讓孩子們安然度過

青春期。