? ? ? 不追星的我對這種流量小生出演的青春主題片早已不感冒，曾經(jīng)看過的幾部《梔子花開》《小幸運》之類，口碑還不錯，但是覺得除了觀影時感受到的幾度甜，于我而言再無其他。也許是因為這些影片描繪的青春太過絢爛，而我的青春太過平淡，產(chǎn)生不了太多共鳴?？催@類電影就像吃冰激凌，清爽甜蜜，但不會有太對余味。這次決定去看《少年的你》是因為好友的力薦，我們的喜好一度相似，而這部電影也著實沒有讓我失望。我把它錯想成了“冰激凌”，而它實則是一杯“苦咖啡”。觀影時苦澀、沉重，觀影后人物、細節(jié)、事件依舊在我腦中回旋，思緒逐步漫延，這種觸發(fā)感讓我想立馬提筆寫些什么，也不顧文字的粗陋、觀點的淺薄了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “明”與“暗”

? ? ? “我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空?！边@句話來自王爾德，也是影片中最觸動我的一句臺詞。電影中陳念把這句名言翻譯在作業(yè)本上，被早早輟學的小北看到了，小北捧起作業(yè)本久久凝視，嘴角忽而微微上揚。他們一個是成績優(yōu)異、夢想北大的好學生，一個是游手好閑、打架斗毆的街頭混混，兩個天南地北，看似絕無可能有所交集的少年，卻彼此依靠，報團取暖，這都是因為一個共同點所在——他們都處在陰溝，但他們并未停止仰望星空。

? ? ? ? 都說“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”，而生活帶給這兩位少年的滋味若僅僅用“愁”來形容，則顯得太過輕快。年少的他們背負著物質(zhì)與精神的雙重負擔，這沉重讓他們的愁來不及說也無處可說。

? ? ? ? 陳念雖成績拔尖，但家庭情況復雜。她的媽媽一面逃債，一面賣假面膜維持生計，連自己也無法顧全的母親又有什么辦法來關(guān)注她的精神成長？她的青春是灰白的，彩色的畢業(yè)照上只有她一個人面無表情、神情呆滯，仿若一個局外人。成為局外人，亦是她自愿的選擇。她說：“我不需要朋友。”于她而言，只有高考才能讓她看到曙光，她在熬，熬過高考，熬過這段苦澀的生活，熬過命運賜予她的所有不公。在熬出頭之前，她害怕被打擾。為此，在胡曉蝶事件里，她選擇做沉默的大多數(shù)；而在自己被欺凌的時候，在抵抗之后卻又選擇沉默與隱忍。男主小北的原生家庭更加破裂，13歲的他成為棄兒，開啟流浪人生。為了生存，他選擇以暴致暴，選擇偷雞摸狗，他住在城市最混亂、最黑暗的一隅，他是被社會唾棄的小混混，他是一出身便被上帝拋在陰溝里的孩子，而帶給他渺渺星光的是陳念，陳念的出現(xiàn)讓他對未來突然多了一絲憧憬，他開始抬頭仰望星空。

? ? ? 光明與黑暗是一對矛盾，一個人的世界若只剩黑暗，毫無曙光，生命便無法延續(xù)；而又極少有人永處光明之中，生活無半點酸澀苦楚。所以對大多數(shù)來說，我們總是處在這兩極之間，總要經(jīng)歷一個又一個的黑暗時刻，然后迎來一束束光亮。而誰處于光明，誰身在黑暗，這其實又無絕對劃分，很多時候我們每個人都以為自己在咬牙前行，但如若偶然回望，你會發(fā)現(xiàn)你身后有太多人，他們亦在朝著你的位置踽踽獨行，你所在的地方也是他們眼中的光亮。而如果每個處在“明”處的人能向“暗”處的他伸伸手，也許這世上便會少去很多像胡曉蝶一樣被黑暗永遠吞噬的靈魂。 可很多時候，我們都像一開始的陳念，不想招惹麻煩，把自己當作一個局外人，面對他人的無助選擇做沉默的大多數(shù)。胡曉蝶的死亡給陳念的麻木與沉默予以猛烈的沖擊，而情感驅(qū)使下的善意之舉卻將她自己卷入了一個可怕的漩渦。在漩渦里她親身經(jīng)歷了胡曉蝶曾遭受的一切——不明所以地被孤立、嘲諷、欺凌，排山倒海般的孤獨、壓抑、恐懼。幸運的是她沒有成為第二個胡曉蝶，一是因為她比胡曉蝶勇敢，具有自主反抗意識；二是她遇到了小北，遇到了魏警官。他們一個在她最恐懼的時刻守護身旁，一個在她險些墜入道德深淵的時候拉她上岸，小北和魏警官用他們力所能及的“明”照亮了她的黑暗世界，她終獲重生。

? ? ? ? 片頭與片末是若干年后陳念在講臺上授課的場景。講臺下坐著一個小女孩，低著頭緊鎖眉頭，顯得心事重重，陳念注意到了她。最后一幕是陳念與小女孩并肩走在放學路上，在她們身后的一米之外，一個身影跟隨其后，那便是小北。陽光透過兩旁的林蔭道灑向他們，整個畫面溫潤美好。屏幕之外的我似乎也感受到了這道光，這是陳念與小北那道突破層層黑暗的重生之光，也是處在“明”處的人照耀另一片陰溝的希望之光。不知觀影的你是否和我一樣，壓抑了一個多小時的情緒在這一刻終于得以舒緩，這不是你我想象中的最完滿結(jié)局卻終歸是一個有溫度的結(jié)局。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “好”與“壞”

? ? ? ? “好孩子”與“壞孩子”，“好人”與“壞人”，“好事”與“壞事”……我們太喜歡用好與壞來界定周圍的一切，而實際上卻是根本沒有一種事物能讓我們?nèi)绱嗣鞔_地貼上“好”或“壞”的標簽。

? ? ? 校園暴力的主導者魏萊她不好嗎？面容姣好，成績優(yōu)異，出身富貴。在眾人眼中，她是被上帝親吻過的孩子。但是當你看到面對胡曉蝶之死她毫無愧意，眼神冷冽；當你看到她欺凌曉蝶、陳念時面目兇煞，手段惡毒；當看到面對警察的質(zhì)問她淡然自若、面露無辜…… 你是否和我一樣，感到背脊處絲絲發(fā)涼。更讓我感到寒涼的是她的父母，她的父母從未真正了解過他們的孩子，他們關(guān)注的僅是魏萊的成績，當警方調(diào)查時，這對夫妻力圖輕描淡寫，用錢權(quán)為女兒撐腰，于是一個他們眼中的“好”孩子，最終有了這樣的悲慘結(jié)局。

? ? ? 街頭混混顧北山就是壞嗎？偷竊、打架、游手好閑，這是大人們教導下一代的典型反面教材。但是當你看到他在獲取錢財時在道德上有自己的堅守，當你看到他對陳念最純粹的喜歡，用盡全力的保護，犧牲自我的成全，你還覺得他僅僅是一個壞壞的小混混嗎？

? ? ? 如果魏警官沒有堅守真相，陳念順利上了大學就是好嗎？在陳念誤殺魏萊后，兩個十七歲的少年用自以為最好的方式隱瞞真相：小北頂替陳念坐牢，陳念上大學，開啟新的人生。當我看到面對警方的審問，兩位少年出人意料的默契與堅定，我感到震驚又感受到了寒涼，這份寒涼還是來自陳念。面對警方種種審問，陳念始終咬定：“我不認識顧北山?！鄙踔猎谒麄円娒娴臅r候，陳念十分果斷地給了顧北山響亮的一巴掌，她在以自己表面的憤恨掩蓋真相。一個為了喜歡的人自愿犧牲，一個為了自身的夢想踩上了同伴的肩膀。影片中的女警官一度不相信魏警官的判斷，認為這太不可能發(fā)生，魏警官說：“你和我不會，但他們還是少年?！笔前?，你我曾皆是少年，更沖動的是少年、更純粹的是少年、更迷茫、更易誤入歧途的都是少年。如果少年的陳念最終沒有自首，她接下來的“陽光大道”是否能走得輕松？成年后的她是否能成為一個健全的人？當看到自首后的陳念終于露出來自心底的微笑，我相信你我都知道了答案。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 少年的你與成年的我

? ? ? 成人后的我們總是越走就越忘記了來時的路，其實少年的你正是曾經(jīng)的我。從少年到成年是一個人生階段的跨越，這段路，極少有人走的是平緩的柏油路，更多的時候我們是在攀爬，爬過這個山嶺，終于剝開云霧見天日。而這個攀爬的過程常常不被理解，甚不為人知。

? ? 影片中的幾位少年，不管是欺凌者還是被欺凌者，他們都有一個共同點，他們的這段攀爬之路都缺乏真正的成人引領(lǐng)。為什么要強調(diào)“真正的”三個字？因為太多成人增長的只是年齡，真正的成人是有思想、有溫度的。他們能與少年共情，理解少年內(nèi)心的一對對矛盾；他們亦能循循善誘，在最艱難的那段路為少年鋪幾個階梯。回望我的成長之路，每個關(guān)鍵時刻總有一個真正的成人恰到好處的出現(xiàn)，或是家人或是師長。這時又想到了那天聽的吳稷曾先生的講座，想到了黃教授說的“薪火相傳”，做一個真正的成人，讓這教育的流澄澈下去，這是成年的我給少年的你們最好的禮物。

? ? ? 你我曾皆是少年，愿每一位少年都能化解矛盾，安然長大。

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