? ? ? ? 回到學校，先遣小隊馬上向全班傳達了活動所獲，也用美篇的方式在班級進行了宣傳。大家根據學習的內容進行了小報的制作，并準備了垃圾分類的小品《惱人的香蕉皮》，制作宣傳ppt，選拔宣講人員，在低年級開展垃圾分類的宣講工作，用節目吸引小朋友們的注意，用簡單淺顯的圖說明垃圾怎么分類，日本優秀的例子讓小朋友們認識到垃圾分類對環境的影響，知識問答用獎勵糖果的方式激起小朋友們的興趣，大家把自己制作的手抄報送給了低年級的小朋友，讓他們可以繼續學習。宣講的隊員們因為有了對垃圾分類，對環保的責任感，都十分投入，最后還帶著小朋友們冒著蒙蒙細雨去校園看垃圾桶，認標志，完善文字說明。這樣的活動我們還將繼續，一年級、二年級、三年級……甚至幼兒園，我們一定會繼續宣傳讓更多的人加入到這個隊伍中的。

? ? ? ? 這個學期我們從科學課最后一個單元《生物多樣性》的學習中，了解到環境和生物生存的環境是息息相關的，我們地球就是一個最大的生態系統，環境的破壞可以說是牽一發而動全身的，地球的環境也正因為人類長期的不合理開發和利用正在一步步地發生變化，不斷地變得更加不適應人類居住，如果再這樣下去，作為學生的我們，將來生存的空間將多么糟糕，我們的下一代呢，下下一代呢，地球可能終將不適合人類居住。為此我們中隊很多同學把對環境擔憂畫進了科幻畫里，以此喚醒大家的環保意識。

? ? ? 從今以后，我們還會繼續努力在不同的地方面對不同的人群不間斷地宣傳垃圾分類，宣傳環保，在我們的每個人的家里都備了各種類型的垃圾桶，切切實實地開始執行垃圾分類。當然我們看到垃圾也會彎下腰撿起把它們送進正確的場合。因為我們是垃圾分類小能手，環保先鋒隊。