毛竹教育暑期班第八天

早上八點二十,學生們吃早餐。

雞蛋餅加了土豆、胡蘿卜、洋蔥,兩面煎成金黃色。

蔬菜沙拉的主要食材是:生菜、胡蘿卜、黃瓜、洋蔥。

配雞排或雞塊和一杯檸檬水。

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先是背誦古詩:望洞庭、泊船瓜洲。

演練第三周的古詩大會比賽流程。在空白格里寫一個字,讓對方猜詩句。

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接下來是寫作培訓。

最終目標是讓還沒有上三年級的孩子們寫出200字以上的旅游感受。

第一步:提高興趣、培養信心。

我讓孩子們隨意抽取卡片,給卡片上的字組詞,再用組出來的詞說一句話。

第一組是“騎”“果”“山”孩子們各組了兩個詞,然后用這六個詞說句子,開始是簡單的“我騎馬上山摘果子”后來慢慢提升為“我騎車路過一座大山,山上有許多果樹,果樹上的果子成熟了,紅紅的看上去真好看,我想摘下來嘗一嘗。”

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接下來是第二組。

孩子們組的詞語豐富了很多,說句子也變得輕松了很多。

從“我去趕集買了個小刀,然后回家切竹筍。”變為后來的“我想吃竹筍,可是家里既沒有刀也沒有竹筍,所以我就出去趕集,買了把菜刀,又上山找到一片竹林,我在竹林中看到了剛長出來的嫩綠的竹筍,用菜刀砍下來幾個,帶回家里燒菜吃。”

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看孩子們練習得差不多了,我啟發孩子們,既然字可以變成詞,詞可以變成句子,對于昨天我們游覽的周鄧紀念館我們能不能提煉一些關鍵詞,再把關鍵詞擴展為句子和文章呢?

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有了這些關鍵詞,我啟發孩子們找出最值得寫的也就是最關鍵的部分,詳細描述,不太重要的粗略描述,詳細的部分占120~130個字,開頭和結尾,占70~80個字。這樣一篇200字的文章就完成了。

孩子們先在筆記本上構思,寫初稿,寫完初稿自行修改,改完寫在草稿作文本上我來批閱。

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我利用孩子們寫作文的間隙給他們剝荔枝,并為自制冰棍做準備。

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中午飯是朝鮮冷面。

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飯后另一個孩子也來了,我們一起做了自制冰棍,不含一滴水也沒有色素和香精的荔枝冰棍。

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下午的解暑飲料是酸梅湯,主要成分是:綠豆、烏梅、桑葚、紅果片、黑豆和冰糖。

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然后是生字練字、單詞背誦和練字、數學習題訓練。孩子們都有不同程度的進步。

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然后是手工彩泥教學。

介紹工具

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展示成品

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示范教學(右邊的是我新做的)

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孩子們實際操作

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成品展示

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將比較成功的作品制成鑰匙鏈。

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最后十分鐘自由做剪紙、折紙等,并布置自己的店鋪。

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呼,順利完成一天的教學。

天氣太熱,折耳的喵都給熱成立耳了。

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喵~~


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