早上八點二十，學生們吃早餐。
雞蛋餅加了土豆、胡蘿卜、洋蔥，兩面煎成金黃色。
蔬菜沙拉的主要食材是:生菜、胡蘿卜、黃瓜、洋蔥。
配雞排或雞塊和一杯檸檬水。
先是背誦古詩:望洞庭、泊船瓜洲。
演練第三周的古詩大會比賽流程。在空白格里寫一個字，讓對方猜詩句。
接下來是寫作培訓。
最終目標是讓還沒有上三年級的孩子們寫出200字以上的旅游感受。
第一步:提高興趣、培養信心。
我讓孩子們隨意抽取卡片，給卡片上的字組詞，再用組出來的詞說一句話。
第一組是“騎”“果”“山”孩子們各組了兩個詞，然后用這六個詞說句子，開始是簡單的“我騎馬上山摘果子”后來慢慢提升為“我騎車路過一座大山，山上有許多果樹，果樹上的果子成熟了，紅紅的看上去真好看，我想摘下來嘗一嘗。”
接下來是第二組。
孩子們組的詞語豐富了很多，說句子也變得輕松了很多。
從“我去趕集買了個小刀，然后回家切竹筍。”變為后來的“我想吃竹筍，可是家里既沒有刀也沒有竹筍，所以我就出去趕集，買了把菜刀，又上山找到一片竹林，我在竹林中看到了剛長出來的嫩綠的竹筍，用菜刀砍下來幾個，帶回家里燒菜吃。”
看孩子們練習得差不多了，我啟發孩子們，既然字可以變成詞，詞可以變成句子，對于昨天我們游覽的周鄧紀念館我們能不能提煉一些關鍵詞，再把關鍵詞擴展為句子和文章呢？
有了這些關鍵詞，我啟發孩子們找出最值得寫的也就是最關鍵的部分，詳細描述，不太重要的粗略描述，詳細的部分占120～130個字，開頭和結尾，占70～80個字。這樣一篇200字的文章就完成了。
孩子們先在筆記本上構思，寫初稿，寫完初稿自行修改，改完寫在草稿作文本上我來批閱。
我利用孩子們寫作文的間隙給他們剝荔枝，并為自制冰棍做準備。
中午飯是朝鮮冷面。
飯后另一個孩子也來了，我們一起做了自制冰棍，不含一滴水也沒有色素和香精的荔枝冰棍。
下午的解暑飲料是酸梅湯，主要成分是:綠豆、烏梅、桑葚、紅果片、黑豆和冰糖。
然后是生字練字、單詞背誦和練字、數學習題訓練。孩子們都有不同程度的進步。
然后是手工彩泥教學。
介紹工具
展示成品
示范教學（右邊的是我新做的）
孩子們實際操作
成品展示
將比較成功的作品制成鑰匙鏈。
最后十分鐘自由做剪紙、折紙等，并布置自己的店鋪。
呼，順利完成一天的教學。
天氣太熱，折耳的喵都給熱成立耳了。
喵～～
