圖片發自簡書App
【姓名】向燚
【指導老師】袁文魁、王玉印
【導圖解說】刑法總則一共16講，因為我是0基礎，僅為工作需要，所以看起來比較費力且比較慢。今晚做的是兩個章節的內容，仔細考慮后還是分了兩個部分。所以看起來很單調。從色彩的角度考慮，我把中心圖的色彩強調得更加絢麗一點，保持總基調—沉穩。
對于同階層同屬性，剛剛看到玉印老師的留言，我自己也意識到這部分比較薄弱，主要原因是語文基礎不好，很多詞匯用起來不知道怎么歸類～需要后期不斷持續的加強。在看這類輔導書的時候，作者老師都會把所有的知識點劃分好，但也少不了需要個人去歸納的時候，這就很考驗人了。因為這必須在整體比較了解的情況下去把握每個階層的用詞，而在本身理解就很費力的基礎上這是一個挑戰，對此我覺得下次可以拿最近看的教育類書籍練個手。
這兩章的內容是犯罪的責任要件。責任能力和罪過：能力從人的角度講，罪過從事的角度講，我沒有這樣分，因為想日后容易回憶書本的內容，所以用了書上的語言。
對于比較重要的、我容易混淆的、難以理解的部分我做了一些標識輔助理解和記憶，照片中顏色加深，好像看起來反差不大。
對有一些書本中的比較好的表格我直接套用了，因為這樣的呈現方式有助于理解，所以并沒有刻意地轉換成思維導圖的某個分支。
在刑法總則看完后再做一個匯總～每一個章節的閱讀需要時間消化，所以現在看起來可能還只是從形式上在模仿。
