一? 成長蛻變

1.加入讀書會的源起：2018年的冬天，一個飄雪的深冬，我從北方的小城來到江南的嘉善，遇見夏瑩姐姐。開啟了一段美妙的生命蛻變之路！原來生活可以這樣優雅和靈動！

那一次遇見，文質老師說夏瑩姐姐是愛給夠的孩子，所以渾身上下都溢滿了美好！就是非常特別的“奶蜜鹽姐姐”就是那樣自然的給到了夏瑩姐姐。

2.線下讀書會參，持續志愿服務

2020年9月份，一個偶然的機會，我有幸去到長沙去培訓！線下我們開啟了奶蜜鹽讀書會。來自各地各行各業的碰撞讓我看了生命的蓬勃的狀態！這是讀書對生命的滋養，也是對生命的開放！

3.聚焦主題分享，個人躍遷成長。

一件事做到極致就會看見改變。每周四五分鐘的分享真的很挑戰人！為了有主題，我必須時刻觀察孩子，不僅鍛煉了自己的覺知，還敏銳的抓住了核心的育兒問題！時時刻刻告訴自己，那句話能幫助孩子和他們的阿爸媽媽！

即興表達的能力也提升！工作中每一次發言都會很流暢，越講越覺得有力量！

二、“外交官”式的對接

1.甄別人選

甄別人選：誰最合適來做嘉賓分享，

時間結點：每周二必須對接完畢！確保讀書會的如期舉行。

當然也會有突發狀況：志愿者做候補！

? 培訓后備嘉賓，做好應急。

2.支持嘉賓，也是在支持讀書會。

介紹流程，

邀約入群，

注意細節提醒。

3.感恩，為下一次邀請種下種子主講

提前發邀請函：為嘉賓助力！

結束發獎狀。單獨發！表達謝意！

三、把閱讀變成生活的一部分

1.行走的名片

奶蜜鹽書一直在書包，看見合適的人，就給他傳遞生命化教育的理念！并且看見需求！推薦他讀書，也可以送他書，甚至跟蹤他的親子問題，實際解決問題。

2.讀書變成生活的一部分

讀書是一種享受，也是一種生活調節！讀書會把自己變的充實，幸福！走到哪里都會帶本書。隨時隨地都可以拿出來讀！

3.讀書會可以是多元立體的系統

教育行走《翻書舞》就是很好的思路，讓我們看見閱讀的多元，立體，而且很生活化！所以我們也是全民閱讀的榜樣！這樣我們瞬間把自己拉升到國家層面！我們是一棵草，這帶出春天！