用系統思考之冰山模型分析孩子學習成績問題

對于孩子成績不好,我們作為家長是焦慮的,對于如何解決或多或少存在著一種無力感。

分析孩子成績不好,可從【系統思考】“冰山模型”的四個層面來進行分析,從而找到“根本解”或“杠桿解”以進行著手改善,歡迎大家一起探討:

第1層 - 設定問題:孩子學習成績不好

第2層 - 行為模式:喜歡打游戲/上課打瞌睡/作業拖拉/上課游離/逃避困難及挑戰/不能堅持......

第3層 - 分析結構:分析影響這些行為模式背后的因素(變量),以及它們之間存在哪些相互關聯和反饋作用(連接)。以此形成因果回路圖(變量+連接=結構)

具體結構參考附圖

第4層 - 心智模式:分析隱藏在每個孩子及其家長內心深處,影響其看待周圍世界以及如何做出反應的一些根深蒂固的假設、成見、邏輯、規則、想法、觀點等。

具體表現為:家長和孩子的固定型思維,而非成長型思維;或孩子的“問題內化”,而非問題”外化“。

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