對于孩子成績不好，我們作為家長是焦慮的，對于如何解決或多或少存在著一種無力感。

分析孩子成績不好，可從【系統思考】“冰山模型”的四個層面來進行分析，從而找到“根本解”或“杠桿解”以進行著手改善，歡迎大家一起探討：

第1層 - 設定問題：孩子學習成績不好

第2層 - 行為模式：喜歡打游戲/上課打瞌睡/作業拖拉/上課游離/逃避困難及挑戰/不能堅持......

第3層 - 分析結構：分析影響這些行為模式背后的因素（變量），以及它們之間存在哪些相互關聯和反饋作用（連接）。以此形成因果回路圖（變量+連接=結構）

具體結構參考附圖

第4層 - 心智模式：分析隱藏在每個孩子及其家長內心深處，影響其看待周圍世界以及如何做出反應的一些根深蒂固的假設、成見、邏輯、規則、想法、觀點等。

具體表現為：家長和孩子的固定型思維，而非成長型思維；或孩子的“問題內化”，而非問題”外化“。