演講開始之前,我先咨詢一下在座的各位,有沒出現(xiàn)以下狀況,在看完一篇極好的文章后,感覺寫得特好,特別想跟朋友做分享,但支支吾吾說了半天,也說不出個所以然,最干脆的方式,就是來一句:“這樣吧,我給你發(fā)個鏈接,你自己看下,真的很棒!”
這就是我所理解的,我們對大量碎片化閱讀產(chǎn)生的一部分人群案例,他們每天看似很珍惜時間,利用一切可以利用的時間,關(guān)注各種公眾號、收藏朋友圈分享的美文、訂閱付費(fèi)專欄,狠狠的想要倒逼自己一把,身為一個終身學(xué)習(xí)者,讓自己變得更加優(yōu)秀。然并卵,懂得很多大道理,卻依然過不好這一生。
為何會這樣?因?yàn)檫@個時代,智能手機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)時代,充斥著海量的信息,加之內(nèi)容生產(chǎn)者對人性的研究,能夠通過一些極度吸引力的標(biāo)題黨來吸引你的關(guān)注,得到他們想要的關(guān)注量,所以我們往往成為他們時間的掠奪者,都被他們無情地掠奪而去,因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)是每個人都無法克服的,喜新厭舊,總是對新鮮刺激的資訊,無法拒絕。
久而久之,你會發(fā)現(xiàn),自己好像投入了大量的時間和精力在不停的學(xué)習(xí),但并沒有獲得真正意義上的技能提升,然后看到朋友圈的人好像都各個越來越牛逼,自己怎么沒有長進(jìn),產(chǎn)生了極大的焦慮感,繼而埋怨、批判碎片化學(xué)習(xí)是坑人的,誤人子弟的,等等……
相信我們每個人都掉過這樣的坑,甚至也質(zhì)疑過碎片化學(xué)習(xí)的作用何在?但后面我發(fā)現(xiàn),其實(shí)碎片化學(xué)習(xí)本身一點(diǎn)錯都沒有,錯的是你本身的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)問題了。
因?yàn)槲覀兠刻飓@取的大量的都不是知識,而是信息,碎片化的信息,是無法直接構(gòu)成知識。舉個例子,房子是由磚頭壘出來的對吧,但如果把磚頭都往那一堆,就可以變成房子嗎?這顯然是不行的,知識是有體系的,正如房子的架構(gòu)一樣,它還需要鋼筋和水泥來打造它的架構(gòu),再通過信息之類的磚頭來填充,最終形成了房子。
我們每天大量的公眾號,都是很片面而不夠深度的文章(畢竟篇幅有限),如果沒有深度的解讀,你很難構(gòu)建體系。而那么多的內(nèi)容生產(chǎn)者又從不同的領(lǐng)悟、方向、角度朝你給你四面八方涌來,到最后,你變成了攝入大量來自各行各業(yè)的片面而沒有架構(gòu)的信息,就都變成了一推推沒有鋼筋水泥架構(gòu)的磚頭,這一推推好不容易搬來的磚頭,沒有一推是能成為房子的樣子,更別說住人了。
那應(yīng)該如何破?碎片花學(xué)習(xí),本身讓你碎片化的就不是知識,而是時間,你要想辦法利用碎片化的時間來專注某個方向的學(xué)習(xí),做減法,你要找到你的從某一個專注點(diǎn)深耕去形成系統(tǒng)化的知識,并強(qiáng)制做輸出、分享、寫作等刻意練習(xí),最終成為你的知識為你技能有所增進(jìn)。
好比現(xiàn)在我們做的這個演講平臺,就是要倒逼自己,強(qiáng)制做知識輸出、分享、寫作。一個人,每天蹲在游泳池邊研究牛人如何游泳,即使牛人都跟你一遍遍地講解它的動作要領(lǐng),那么即使他來得再勤奮,也永遠(yuǎn)都學(xué)不會游泳的。
唯一的辦法就是,把自己跳進(jìn)游泳池里,不管剛開始的游姿是如何的不標(biāo)準(zhǔn)、如何的吃水,但先讓自己浮起來再說,只有浮起來了,才有條件講姿態(tài)、速度、細(xì)節(jié),不然永遠(yuǎn)都是學(xué)不會游泳的,哪怕你顧的是孫楊或者寧澤濤當(dāng)你的教練,你一樣也學(xué)不會游泳,一樣的道理。
你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換,還是各自一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們相互交換,我們都各自收獲多一個思想,原先的并不會因?yàn)榉窒矶蝗藫屓?,這就是知識輸出的魅力所在,既然演講、寫作,在即將到來的人工智能時代那么重要,那我們還在猶豫啥,想盡辦法跳進(jìn)泳池,學(xué)會浮起來再說。
所以,讓我們每周一起做刻意練習(xí),做碎片化學(xué)習(xí)的踐行者,而不是聆聽者,倒逼自己做知識輸出,這就是我們構(gòu)建這個平臺的意義所在,謝謝大家!