演講開始之前，我先咨詢一下在座的各位，有沒出現(xiàn)以下狀況，在看完一篇極好的文章后，感覺寫得特好，特別想跟朋友做分享，但支支吾吾說了半天，也說不出個所以然，最干脆的方式，就是來一句：“這樣吧，我給你發(fā)個鏈接，你自己看下，真的很棒！”

這就是我所理解的，我們對大量碎片化閱讀產(chǎn)生的一部分人群案例，他們每天看似很珍惜時間，利用一切可以利用的時間，關(guān)注各種公眾號、收藏朋友圈分享的美文、訂閱付費(fèi)專欄，狠狠的想要倒逼自己一把，身為一個終身學(xué)習(xí)者，讓自己變得更加優(yōu)秀。然并卵，懂得很多大道理，卻依然過不好這一生。

為何會這樣？因?yàn)檫@個時代，智能手機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)時代，充斥著海量的信息，加之內(nèi)容生產(chǎn)者對人性的研究，能夠通過一些極度吸引力的標(biāo)題黨來吸引你的關(guān)注，得到他們想要的關(guān)注量，所以我們往往成為他們時間的掠奪者，都被他們無情地掠奪而去，因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)是每個人都無法克服的，喜新厭舊，總是對新鮮刺激的資訊，無法拒絕。

久而久之，你會發(fā)現(xiàn)，自己好像投入了大量的時間和精力在不停的學(xué)習(xí)，但并沒有獲得真正意義上的技能提升，然后看到朋友圈的人好像都各個越來越牛逼，自己怎么沒有長進(jìn)，產(chǎn)生了極大的焦慮感，繼而埋怨、批判碎片化學(xué)習(xí)是坑人的，誤人子弟的，等等……

相信我們每個人都掉過這樣的坑，甚至也質(zhì)疑過碎片化學(xué)習(xí)的作用何在？但后面我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)碎片化學(xué)習(xí)本身一點(diǎn)錯都沒有，錯的是你本身的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)問題了。

因?yàn)槲覀兠刻飓@取的大量的都不是知識，而是信息，碎片化的信息，是無法直接構(gòu)成知識。舉個例子，房子是由磚頭壘出來的對吧，但如果把磚頭都往那一堆，就可以變成房子嗎？這顯然是不行的，知識是有體系的，正如房子的架構(gòu)一樣，它還需要鋼筋和水泥來打造它的架構(gòu)，再通過信息之類的磚頭來填充，最終形成了房子。

我們每天大量的公眾號，都是很片面而不夠深度的文章（畢竟篇幅有限），如果沒有深度的解讀，你很難構(gòu)建體系。而那么多的內(nèi)容生產(chǎn)者又從不同的領(lǐng)悟、方向、角度朝你給你四面八方涌來，到最后，你變成了攝入大量來自各行各業(yè)的片面而沒有架構(gòu)的信息，就都變成了一推推沒有鋼筋水泥架構(gòu)的磚頭，這一推推好不容易搬來的磚頭，沒有一推是能成為房子的樣子，更別說住人了。

那應(yīng)該如何破？碎片花學(xué)習(xí)，本身讓你碎片化的就不是知識，而是時間，你要想辦法利用碎片化的時間來專注某個方向的學(xué)習(xí)，做減法，你要找到你的從某一個專注點(diǎn)深耕去形成系統(tǒng)化的知識，并強(qiáng)制做輸出、分享、寫作等刻意練習(xí)，最終成為你的知識為你技能有所增進(jìn)。

好比現(xiàn)在我們做的這個演講平臺，就是要倒逼自己，強(qiáng)制做知識輸出、分享、寫作。一個人，每天蹲在游泳池邊研究牛人如何游泳，即使牛人都跟你一遍遍地講解它的動作要領(lǐng)，那么即使他來得再勤奮，也永遠(yuǎn)都學(xué)不會游泳的。

唯一的辦法就是，把自己跳進(jìn)游泳池里，不管剛開始的游姿是如何的不標(biāo)準(zhǔn)、如何的吃水，但先讓自己浮起來再說，只有浮起來了，才有條件講姿態(tài)、速度、細(xì)節(jié)，不然永遠(yuǎn)都是學(xué)不會游泳的，哪怕你顧的是孫楊或者寧澤濤當(dāng)你的教練，你一樣也學(xué)不會游泳，一樣的道理。

你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是各自一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們相互交換，我們都各自收獲多一個思想，原先的并不會因?yàn)榉窒矶蝗藫屓?，這就是知識輸出的魅力所在，既然演講、寫作，在即將到來的人工智能時代那么重要，那我們還在猶豫啥，想盡辦法跳進(jìn)泳池，學(xué)會浮起來再說。

所以，讓我們每周一起做刻意練習(xí)，做碎片化學(xué)習(xí)的踐行者，而不是聆聽者，倒逼自己做知識輸出，這就是我們構(gòu)建這個平臺的意義所在，謝謝大家！