秋天到,秋天到,田里莊稼長(zhǎng)得好.
棉花朵朵白,大豆粒粒飽.高粱脹紅了臉,
稻子笑彎了腰.
秋天到,秋天到,園里果子長(zhǎng)得好.
葡萄一串串,柿子掛樹梢.黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗.
秋天到,秋天到,菜園蔬菜長(zhǎng)得好.
冬瓜披白紗，茄子穿紫袍。
白菜一片綠油油,有青有紅是辣椒。
兒時(shí)朗讀的的課文余音猶在，而眼前的教室已是斷壁殘?jiān)Ｆ秸鰜淼囊粔K小菜地上鄰家撒的菠菜正是鮮美的時(shí)候。村里人說房子坍塌好些年……
咣，咣，
30型的活動(dòng)扳手在前腦門上留下沉悶的響聲。
血，血，流血啦！同學(xué)們驚慌失措，面前的語文書和作業(yè)本頃刻間血紅一片。門外，倒騰著“飛鴿”自行車的老師，聽到驚叫聲緊張的竄了進(jìn)來，手里攥著那把已沾滿油污的30型扳手。
“你倆去溝里抬水”
“你倆燒熱水”
“你來按著頭皮”
“再去借把剪子”
慌亂的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下分頭行動(dòng)，留下了一片雜亂的腳步聲……
待一切歸于平靜時(shí)，前腦門的頭發(fā)被剪了一撮，發(fā)腫的頭皮上用撕開的紙一分貼著傷口。沾滿血的語文課本扔到了垃圾堆，老師的教科書給了我。沒有抄完的題也有同學(xué)在代筆。唯獨(dú)老師不見了，晚上放學(xué)才知道是去我家給我爹道歉說好話去了！
在體罰無所顧忌的年代，掃一星期教室已是最輕的了。直到如今我都懷疑老師是不是看過明清十大酷刑之類的書。同學(xué)們被折磨的那是終身難忘。路邊的碎石子撿一把鋪在地上，褲腿卷到膝蓋上面然后跪上去，也有把一段櫟木劈成四瓣拿一塊跪在那最鋒利的刃上。
讓人最難受的是找張陳舊的課桌放在講臺(tái)上，上面鋪一層石子或者放一塊劈開的櫟木，光著腿跪上去后腿肚子上再壓一條板凳。
上去的是兩個(gè)人老師說你倆配合好不能亂動(dòng)，板凳掉下來加罰一天，膝蓋的疼痛課桌加上講臺(tái)的高度讓人自然的緊張，抖動(dòng)。陳年的課桌發(fā)出咯吱咯吱的聲響，隨時(shí)都有可能散了架……
經(jīng)常跪著石子或者櫟木的膝蓋留下了大大小小的黑紫印，因?yàn)檠鞑粫澈捅┞对诶淇諝庵卸鞎r(shí)手上腳上都生了凍瘡，又癢又疼抓破了還流著毒水，直到天氣轉(zhuǎn)暖春暖花開時(shí)才能痊愈。
除了讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體罰外，同學(xué)們分兩幫靠著墻比氣力的“擠架”游戲和門前杏子成熟時(shí)最讓人快樂，高興。
眼前的老杏樹還在，比二十多年前更枝繁葉茂些，只是樹下已沒有了那些揀杏子的少年！
沿著回家的路前行，以前光溜的地面少了行人的踩踏現(xiàn)已是荒草連天行走困難。“亂迷洼”上學(xué)路上最讓人害怕的地方，據(jù)說老以前是亂墳崗。
一個(gè)小孩穿過“亂迷洼”迎著即將落下的夕陽蹦蹦跳跳往家趕，夕陽籠罩下的群山和小孩顯得金光閃閃。我至今清楚的記得二十多年前那個(gè)沒有體罰，作業(yè)做完，提前回家的傍晚，心情如那金光一般燦爛，輕松愉快！
“石墻”上學(xué)路上最危險(xiǎn)的一段，因在懸崖頭上開鑿靠里全是石頭的墻壁，這一段稱之為“石墻”！那年同村的姑娘腳下打滑從懸崖頭上溜了下去。那是第一次覺得自己好勇敢，能夠冷靜的來處理。“你倆在這守著叫她的名字” “俺倆回去叫大人”因施救的及時(shí)和老天保佑這次意外只是在姑娘臉上留下了一道疤，近年和她聊起這件事彼此還唏噓不已心有余悸！
“石墻”也是個(gè)很不錯(cuò)的天然觀景臺(tái)，放學(xué)走到這時(shí)都喜歡待這兒多看一會(huì)兒。“誰在那嶺上砍柴” “河里那誰在逮魚” “馬路上過的是啥車”，這些都是那時(shí)伙伴們喜歡聊的話題……
村口的河上架了新橋，馬路換了新的水泥路面，斜陽下的河面波光閃閃。“石墻”盡頭掛滿紅彤彤柿子的老柿樹展示著它的老當(dāng)益壯！
河水轉(zhuǎn)了幾道彎，把山里人的喜怒哀樂裝進(jìn)了大山的心里，老樹枝繁葉茂把歲月刻進(jìn)了年輪。。。。。。。
