? ? ? ? 淚水宛如開閘的洪水般噴涌而出!因為理解與懂得、因為看見與尊重、更因為自己的付出被認可與肯定！覺得這是對于我這樣一個“無所追求”之人無上的嘉獎!或許在常人看來似乎是很傻的目標，然而我卻無比自豪與驕傲!
? ? ? ? 是啊！六年了，多少個日子或許別人輕松的飄過。然而，對于我這樣一個視學生如家人般的老師來說壓力之大、責任之重又有幾人能夠明了與懂得？!
? ? ? ? 記得幾乎是每天中午都在加班批作業或是“自找”活兒受累——不是日記對談本兒就是班級活動的思考與回顧、教育碎思與各種活動的設計……不知曾多少次被人誤會想當先進、被人指桑罵槐——裝樣子、被人背地里中傷——好表現……也曾傷心過、記恨過、自勉過、掙扎過，最終我戰勝了自己——讓流言隨風消散、愿意與書結伴同行，愿意在反思中行進、愿意傻傻的做自己認為對的事情!相信努力與腳踏實地最終會使自己燦爛面對生活與工作，更堅信美好屬于那些有準備且不斷努力前行的人，因此毅然決然的選擇義無反顧用心工作與生活！如朋友所說，每一天與孩子們共同學習：每一周與孩子們一同開展豐富多彩且利于他們成長的班隊會；每一天用心批閱一本本生字、配套、綜合、習作，因個別孩子的心理問題開展日記對談；每天下課饒有興致的聽他們講述課堂上沒有表達的思考與想法，誰會想到這些已經六年級的孩子卻如此依戀他們的“大朋友”，總是圍著并排隊講述，很多老師費解于我的耐心傾聽與真誠互動；多少次精彩的辯論賽只為引導他們讀書時的選擇、與人相處時的友善，或許這些都會隨風而逝。但是相信由此埋下的一粒粒種子定會不失時機的生根、發芽，進而慢慢攀爬、迎著天邊那抹靚麗赫然現身、最終盛放在每一個燦爛的季節!
? ? ? ? 這不就是教育最終的歸宿嗎？這不就是潤物細無聲的教育藝術嗎？這不就是真正用心澆灌與培植的結果嗎？這又何嘗不是一個教育工作者最大的心愿!
